Auvergne-Rhône-Alpes
Montagne, ateliers et services
Préparer mon projet →Accompagnement en France
Préparer et suivre un projet web à distance.
Le cadrage, les contenus et les validations peuvent être échangés à distance. Voici les documents utiles, les points de décision et les situations qui demandent une organisation particulière.
Les 18 régions
Préparer votre projet avec les bons repères territoriaux.
Choisissez votre région : priorités de contenu, exemple de parcours, documents à réunir et ressources pratiques pour créer un site et organiser sa visibilité. CFSN propose un accompagnement à distance ; une intervention sur place est étudiée selon le besoin.
Les photos de ces pages sont générées par IA : paysages fictifs inspirés des territoires.
France métropolitaine et Corse
13 régions pour préparer votre projet.
Bourgogne-Franche-Comté
Ateliers, produits et accueil
Préparer mon projet →
Bretagne
Littoral, commerces et accueil
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Centre-Val de Loire
Patrimoine, accueil et services
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Corse
Accueil insulaire et prestations
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Grand Est
Services et échanges transfrontaliers
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Hauts-de-France
Commerces, ateliers et B2B
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Normandie
Littoral, patrimoine et proximité
Préparer mon projet →
Nouvelle-Aquitaine
Territoires, produits et demandes
Préparer mon projet →
Occitanie
Accueil, services et contenus
Préparer mon projet →
Pays de la Loire
Entreprises, accueil et commerce
Préparer mon projet →
Provence-Alpes-Côte d'Azur
Accueil méditerranéen et services
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Île-de-France
Services, commerces et publics
Préparer mon projet →Outre-mer
Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion et Mayotte.
Guadeloupe
Accueil, commerces et organisation
Préparer mon projet →
Guyane
Services, distances et coordination
Préparer mon projet →
La Réunion
Relief, accueil et numérique
Préparer mon projet →
Martinique
Accueil, offres et disponibilité
Préparer mon projet →
Mayotte
Services de proximité et mobilité
Préparer mon projet →Périmètre
Une collaboration nationale, des modalités à préciser.
CFSN propose un accompagnement numérique à distance aux artisans, indépendants, TPE et PME. La commune de votre entreprise sert à définir la clientèle et la zone effectivement desservie. Elle ne prouve pas une implantation CFSN près de chez vous.
Avant d'engager un projet, faites préciser le périmètre, les personnes responsables, les délais, les frais récurrents et les éléments transmis à la livraison. Les modalités retenues doivent apparaître dans une proposition écrite.
Les pages régionales détaillent les informations à préparer et des exemples de parcours. Les anciennes fiches départementales et communales restent regroupées dans cette page nationale. Cette rubrique ne constitue pas un annuaire de bureaux ou de références clients.
Quand un déplacement doit être organisé
Une séance photo, une captation ou une intervention sur un équipement physique ne se remplace pas par un échange en ligne. Indiquez le lieu, l'accès, les personnes disponibles et les contraintes horaires. La faisabilité, l'intervenant et les éventuels frais doivent être confirmés dans le devis avant toute réservation.
Horaires et disponibilité
Précisez votre fuseau horaire, vos créneaux et la personne habilitée à valider. Pour une activité saisonnière, distinguez la date souhaitée de lancement et la date à laquelle les contenus pourront être fournis.
Documents de travail
Quatre étapes, quatre validations concrètes.
| Étape | À préparer | Décision à valider |
|---|---|---|
| Cadrage | Public, problème observé, action attendue et contraintes | Pages indispensables, options reportées et critère de réussite |
| Contenus | Prestations, conditions, coordonnées, images autorisées | Exactitude des textes, droits de publication et informations manquantes |
| Prototype | Version consultable sur téléphone et ordinateur | Navigation et parcours principal avec des contenus représentatifs |
| Recette et transmission | Scénarios de test, destinataires des demandes et inventaire des accès | Tests réussis, anomalies restantes, responsabilités et maintenance |
Cas pédagogique
Une entreprise qui reçoit des demandes hors de sa zone.
Un artisan intervient uniquement dans certains secteurs. Sa page indique pourtant « toute la région », et son formulaire ne demande pas la commune du chantier. Le problème à résoudre est la qualification de la demande.
- Écrire les communes ou conditions d'intervention réellement acceptées.
- Présenter ces conditions à proximité du bouton de contact.
- Demander la commune et les informations utiles dans le formulaire, sans collecter de données superflues.
- Tester une demande dans la zone puis une demande hors zone et vérifier les messages et leur réception.
Ce scénario est fictif. Il illustre une décision de conception ; il ne représente pas une réalisation ou un résultat client CFSN.
Structurer une présence locale utile · Préparer un formulaire de contact
Commencer
Envoyer un besoin qui peut être étudié.
Indiquez votre activité, l'adresse de votre site s'il existe, votre zone réelle d'intervention, le résultat attendu, les contenus disponibles et votre échéance. N'envoyez aucun mot de passe dans un message de contact.
La fiche de projet gratuite aide à organiser ces réponses et à distinguer les coûts connus des postes restant à chiffrer. Vous pouvez la transmettre au prestataire de votre choix.
Décrire mon projetDonnées et ressources documentées
L’environnement économique d’un projet de site professionnel
Les commerces de matériel informatique et de télécommunication sont des catégories de proximité, pas un recensement des agences web. Les chambres consulaires documentent l’accompagnement des entreprises, sans se substituer au choix du prestataire numérique.
Équipements recensés — France
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique B321 | 12 701 | 11 903 | 9 774 | -2 129 (-17,9 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Magasin de matériels de télécommunication B322 | 4 689 | 4 685 | 5 327 | +642 (+13,7 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Ingénieur diplômé de l'Institut supérieur d'électronique de Paris
RNCP39445 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2024
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2029
- Date limite de délivrance
- 31/08/2034
Organismes certificateurs publiés
- ASSOCIATION ISEP-EDOUARD BRANLY — SIRET 78428074500026 — état dans la source : Actif
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE — SIRET 11004401300040 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Dans un monde professionnel et une société où les activités humaines doivent répondre à une triple contrainte de performance économique , sociale et environnementale, les ingénieurs du numérique (allant des composants microélectroniques aux systèmes d’information et au traitement de données) remplissent des fonctions essentielles : conception, mise en œuvre, maintenance de systèmes numériques, indispensables à la production de produits et services ou au fonctionnement des organisations. D’autre part ils sont eux-mêmes décideurs et animateurs de collectifs.
Les entreprises de toutes tailles ont ainsi d’importants besoins en accompagnement dans la transformation numérique. l’« industrie 4.0 », l l’Internet des Objets, l’Intelligence Artificielle, sont difficiles à mettre en œuvre.
Il manque, selon France Stratégie, plusieurs dizaines de milliers d’ingénieurs du numérique, allant des composants électroniques aux systèmes d’information et au traitement de données (IA cloud) et à leur sécurisation. Selon la Commission Européenne (Digital Skills and Jobs coalition), la pénurie de collaborateurs dans le secteur du numérique en Europe était évaluée à 756 000 personnes en 2020.
Pour répondre à une partie de ces besoins, la certification atteste des compétences d’ingénieurs généralistes du numérique, pilotes de projets organisationnels et techniques, capables d’évolution, de prises de responsabilité, d’esprit d’entreprise, dans un souci permanent d’éthique et de prise en compte du bien commun .
Les entreprises de toutes tailles ont ainsi d’importants besoins en accompagnement dans la transformation numérique. l’« industrie 4.0 », l l’Internet des Objets, l’Intelligence Artificielle, sont difficiles à mettre en œuvre.
Il manque, selon France Stratégie, plusieurs dizaines de milliers d’ingénieurs du numérique, allant des composants électroniques aux systèmes d’information et au traitement de données (IA cloud) et à leur sécurisation. Selon la Commission Européenne (Digital Skills and Jobs coalition), la pénurie de collaborateurs dans le secteur du numérique en Europe était évaluée à 756 000 personnes en 2020.
Pour répondre à une partie de ces besoins, la certification atteste des compétences d’ingénieurs généralistes du numérique, pilotes de projets organisationnels et techniques, capables d’évolution, de prises de responsabilité, d’esprit d’entreprise, dans un souci permanent d’éthique et de prise en compte du bien commun .
Activités visées
La certification délivrée permet à son titulaire d’exercer les activités suivantes, au sein d’organisations publiques ou privées, éventuellement multiculturelles et/ou internationales :
* Maitrise d’ouvrage ou assistance à la maitrise d'ouvrage de systèmes numériques ou sociotechniques
* Maitrise d’œuvre, études, réalisation de systèmes numériques
* Ingénierie d’affaires
* Fonctions Qualité/Sécurité/Organisation
* Etudes/Développement de systèmes numériques
* Recherche et développement
Plus rarement en début de carrière :
* Formation et enseignement
* Expertise
* Gestion d’entreprise ou d’unité d’affaires
* Création d'entreprise
* Maitrise d’ouvrage ou assistance à la maitrise d'ouvrage de systèmes numériques ou sociotechniques
* Maitrise d’œuvre, études, réalisation de systèmes numériques
* Ingénierie d’affaires
* Fonctions Qualité/Sécurité/Organisation
* Etudes/Développement de systèmes numériques
* Recherche et développement
Plus rarement en début de carrière :
* Formation et enseignement
* Expertise
* Gestion d’entreprise ou d’unité d’affaires
* Création d'entreprise
Compétences attestées
En situation de responsabilité dans des entreprises, administrations, associations, établissements de santé, organismes de recherche, le titulaire de la certification conçoit et met en œuvre des produits, processus et systèmes numériques en prenant en compte les dimensions non techniques nécessaires : faisabilité économique, enjeux d’hygiène et de sécurité́, sociétaux , environnementaux, économiques. Il pilote leur mise en œuvre au sein d’organisations de toutes tailles tertiaires ou industrielles, notamment internationalisées.
Pour cela :
Il identifie et mobilise des connaissances scientifiques et technologiques nécessaires à la construction de solutions aux besoins exprimés ou aux problèmes posés par les parties prenantes et les utilisateurs (internes à son organisation (collègues ou hiérarchie), ou externes : clients, fournisseurs, partenaires...).
Il réunit les informations nécessaires à son action et se tient à jour des évolutions et des enjeux technologiques et non-technologiques des domaines pertinents du numérique et de l’environnement socio-technique et économique de son entreprise, en intégrant à ses actions des éléments pertinents environnementaux, économiques, organisationnels, règlementaires (normes, lois, règles de l’entreprise et « métier ») et de gestion.
Dans une posture de manager d’équipes ou de projet, il fait preuve d’ouverture avec des interlocuteurs de cultures et de métiers variés. Il gère des équipes et/ou des projets en prenant des décisions rationnelles et des initiatives pertinentes au regard des situations rencontrées. Il anime une démarche d’amélioration continue.
En français et en anglais, à l’écrit et à l’oral, il communique de manière efficace, il sait convaincre et former ses interlocuteurs.
Il agit enfin en citoyen responsable et intègre les dimensions et les méthodes spécifiques du développement durable et de la RSE et des critères éthiques, dans ses décisions. Il se connait lui-même, et progresse dans un objectif de bien commun.
Pour cela :
Il identifie et mobilise des connaissances scientifiques et technologiques nécessaires à la construction de solutions aux besoins exprimés ou aux problèmes posés par les parties prenantes et les utilisateurs (internes à son organisation (collègues ou hiérarchie), ou externes : clients, fournisseurs, partenaires...).
Il réunit les informations nécessaires à son action et se tient à jour des évolutions et des enjeux technologiques et non-technologiques des domaines pertinents du numérique et de l’environnement socio-technique et économique de son entreprise, en intégrant à ses actions des éléments pertinents environnementaux, économiques, organisationnels, règlementaires (normes, lois, règles de l’entreprise et « métier ») et de gestion.
Dans une posture de manager d’équipes ou de projet, il fait preuve d’ouverture avec des interlocuteurs de cultures et de métiers variés. Il gère des équipes et/ou des projets en prenant des décisions rationnelles et des initiatives pertinentes au regard des situations rencontrées. Il anime une démarche d’amélioration continue.
En français et en anglais, à l’écrit et à l’oral, il communique de manière efficace, il sait convaincre et former ses interlocuteurs.
Il agit enfin en citoyen responsable et intègre les dimensions et les méthodes spécifiques du développement durable et de la RSE et des critères éthiques, dans ses décisions. Il se connait lui-même, et progresse dans un objectif de bien commun.
Prérequis d’entrée en formation
Le niveau requis pour postuler à la certification est le niveau 4 (baccalauréat), ou dans le cas d'une entrée en certification après une première qualification, le niveau 5 ou 6.
Secteurs d’activité visés
Structures de toutes tailles utilisant le numérique comme outil de productivité, ou/et achetant ou proposant des produits et services numériques, notamment
Secteur marchand
* Entreprises du tertiaire, services en ligne
* Entreprises industrielles tous secteurs
* Gestionnaires de réseaux physiques et informationnels (télécom, fluides, énergie, villes intelligentes)
* Entreprises de Services Technologiques ou Numériques (Cloud, réalisations matérielles ou logiciels au forfait, Maintenance, Exploitation, Infogérance, agences Web...)
* Centres de Recherche et développement
Secteur non marchand
* Fonctions publiques territoriale, d’Etat, hospitalière
* Economie sociale et solidaire, associations
* Recherche publique, enseignement et formation
Secteur marchand
* Entreprises du tertiaire, services en ligne
* Entreprises industrielles tous secteurs
* Gestionnaires de réseaux physiques et informationnels (télécom, fluides, énergie, villes intelligentes)
* Entreprises de Services Technologiques ou Numériques (Cloud, réalisations matérielles ou logiciels au forfait, Maintenance, Exploitation, Infogérance, agences Web...)
* Centres de Recherche et développement
Secteur non marchand
* Fonctions publiques territoriale, d’Etat, hospitalière
* Economie sociale et solidaire, associations
* Recherche publique, enseignement et formation
Types d’emplois accessibles indiqués
Type d'emplois accessibles
* Ingénieur d’études ou de recherche
* Ingénieur conseil / consultant/expert
* Ingénieur logiciel, réseaux, cybersécurité, (cloud, data center, réseaux...)
* Gestionnaire de bases de données
* Architecte/ingénieur systèmes (électroniques, embarqués, d’information, infrastructures numérique)
* Data engineer/data scientist
* Ingénieur qualité, sécurité, organisation
* Ingénieurs R&D
* Manager de projet ou de programme
* Ingénieur marketing ou technico-commercial
* Enseignant ou formateur
* Chef/créateur d’entreprise
* Ingénieur d’études ou de recherche
* Ingénieur conseil / consultant/expert
* Ingénieur logiciel, réseaux, cybersécurité, (cloud, data center, réseaux...)
* Gestionnaire de bases de données
* Architecte/ingénieur systèmes (électroniques, embarqués, d’information, infrastructures numérique)
* Data engineer/data scientist
* Ingénieur qualité, sécurité, organisation
* Ingénieurs R&D
* Manager de projet ou de programme
* Ingénieur marketing ou technico-commercial
* Enseignant ou formateur
* Chef/créateur d’entreprise
Blocs de compétences RNCP — 4 blocs publiés
RNCP39445BC01 — Conduire un changement ou une transformation dans une organisation éventuellement internationale ou multiculturelle
Compétences du bloc
Dans un contexte de transformation numérique d’une organisation, éventuellement internationale ou multiculturelle, le titulaire de la certification met en œuvre les compétences suivantes :
* Choisir et utiliser une méthode de description de procédé ou de processus
* Animer une démarche de changement
* Communiquer de façon professionnelle en français et en anglais
* Agir et décider selon des critères d’éthique et de déontologie
* Prendre en compte le long terme dans une perspective de durabilité (sociale, environnementale, économique)
* Appliquer les cadres d’exercice pertinents à la situation
* Coopérer et faire preuve d’ouverture, dans un contexte multiculturel ou international
* Se connaitre, progresser et s'engager dans un objectif de bien commun
* Agir en professionnel responsable
* S'engager au sein d'un collectif
* Choisir et utiliser une méthode de description de procédé ou de processus
* Animer une démarche de changement
* Communiquer de façon professionnelle en français et en anglais
* Agir et décider selon des critères d’éthique et de déontologie
* Prendre en compte le long terme dans une perspective de durabilité (sociale, environnementale, économique)
* Appliquer les cadres d’exercice pertinents à la situation
* Coopérer et faire preuve d’ouverture, dans un contexte multiculturel ou international
* Se connaitre, progresser et s'engager dans un objectif de bien commun
* Agir en professionnel responsable
* S'engager au sein d'un collectif
Modalités d’évaluation du bloc
Combinaison de
* observations et suivis en situation de développement de compétences (en entreprise ou expérience personnelle)
* auto-évaluations et évaluations au long d’un programme de formation
* observations et suivis en situation de formation/transmission
* observations et suivis en situation de développement de compétences (en entreprise ou expérience personnelle)
* auto-évaluations et évaluations au long d’un programme de formation
* observations et suivis en situation de formation/transmission
RNCP39445BC02 — Résoudre un problème technique pluridisciplinaire en mobilisant des sciences et des technologies du numérique et une démarche de recherche
Compétences du bloc
Confronté à des systèmes numériques reposant sur des concepts scientifiques et des technologies variées (allant de l’électronique au traitement de données), et dans l’objectif d’apporter une solution à une question de conception, d’optimisation, de maintien en fonctionnement, de fin de vie), le titulaire de la certification met en œuvre les compétences suivantes :
* Analyser le problème posé y compris dans un contexte non familier et/ou incomplètement défini
* Modéliser la question en mobilisant les champs scientifiques et techniques pertinents
* Construire une gamme de réponses ou de solutions
* Concevoir une démarche expérimentale et en exploiter les résultats
* Faire preuve d’esprit critique sur le travail et les résultats
* Se connaître, progresser et s’engager dans un objectif de bien commun
* Analyser le problème posé y compris dans un contexte non familier et/ou incomplètement défini
* Modéliser la question en mobilisant les champs scientifiques et techniques pertinents
* Construire une gamme de réponses ou de solutions
* Concevoir une démarche expérimentale et en exploiter les résultats
* Faire preuve d’esprit critique sur le travail et les résultats
* Se connaître, progresser et s’engager dans un objectif de bien commun
Modalités d’évaluation du bloc
Combinaison de
* évaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles)
* évaluations académiques (maitrise des fondamentaux scientifiques et techniques)
* évaluations par mises en situations (rapports et études techniques, audits et analyses, productions en entreprise, débats contradictoires)
* évaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles)
* évaluations académiques (maitrise des fondamentaux scientifiques et techniques)
* évaluations par mises en situations (rapports et études techniques, audits et analyses, productions en entreprise, débats contradictoires)
RNCP39445BC03 — Concevoir et réaliser un système numérique au service de l’humain
Compétences du bloc
Dans un contexte de développement de systèmes numériques complexes, dans l’objectif de répondre à un besoin formalisé exprimé par des parties prenantes (internes ou externes à son organisation), le titulaire de la certification met en œuvre les compétences suivantes :
* Adopter une vision systémique
* Concevoir un système numérique (organisationnel, matériel , logiciel, ou hybride)
* Mettre en œuvre un système dans son environnement
* Evaluer et mesurer la performance d'un système
* Se connaitre, progresser et s'engager dans un objectif de bien commun
* Agir en professionnel responsable
* Adopter une vision systémique
* Concevoir un système numérique (organisationnel, matériel , logiciel, ou hybride)
* Mettre en œuvre un système dans son environnement
* Evaluer et mesurer la performance d'un système
* Se connaitre, progresser et s'engager dans un objectif de bien commun
* Agir en professionnel responsable
Modalités d’évaluation du bloc
Combinaison d’évaluations
* productions techniques, (rapports, réalisations matérielles et logicielles)
* travaux académiques
* mises en situations (rapports et études techniques, audits et analyses, productions en entreprise)
* productions techniques, (rapports, réalisations matérielles et logicielles)
* travaux académiques
* mises en situations (rapports et études techniques, audits et analyses, productions en entreprise)
RNCP39445BC04 — Mener un projet ou une équipe dans un environnement numérique et sociotechnique complexe
Compétences du bloc
Dans un contexte de transformation numérique d’un système complexe industriel ou tertiaire, et dans l’objectif de répondre à un besoin formalisé en appliquant les cadres d’exercice pertinents à la situation, le titulaire de la certification met en œuvre les compétences suivantes :
* Définir l’objectif et le périmètre du projet
* Évaluer la faisabilité du projet aux plans sociaux, économiques, techniques
* Planifier le projet
* Conduire le projet
* Se connaitre, progresser et s'engager dans un objectif de bien commun
* Agir en professionnel responsable
* S'engager au sein d'un collectif
* Définir l’objectif et le périmètre du projet
* Évaluer la faisabilité du projet aux plans sociaux, économiques, techniques
* Planifier le projet
* Conduire le projet
* Se connaitre, progresser et s'engager dans un objectif de bien commun
* Agir en professionnel responsable
* S'engager au sein d'un collectif
Modalités d’évaluation du bloc
Combinaison de - évaluations de productions (rapports, livrables de gestion de projet) - observation de mises en situation
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Le Jury de délivrance de la certification est composé au minimum * Du Président de Jury, personnalité académique qualifiée extérieure au certificateur * De la Direction Générale de l'Isep ou son représentant * De la Direction des Études de l'Isep ou son représentant * Du Directeur des Relations internationales ou son représentant * Du responsable de la dernière année du cycle ingénieur ou son représentant * Des responsables de parcours ou leurs représentants * D’un représentant des entreprises employeurs * D’un représentant des élèves-ingénieurs. |
| Contrat d’apprentissage | Oui | Le Jury de délivrance de la certification est composé au minimum * Du Président de Jury, personnalité académique qualifiée extérieure au certificateur * De la Direction Générale de l'Isep ou son représentant * De la Direction des Études de l'Isep ou son représentant * Du Directeur des Relations internationales ou son représentant * Du responsable de la dernière année du cycle ingénieur ou son représentant * Des responsables de parcours ou leurs représentants * D’un représentant des tuteurs d’apprentissage * D’un représentant du CFA partenaire * D’un représentant des élèves-ingénieurs. |
| Formation continue | Oui | Le Jury de délivrance de la certification est composé au minimum * Du Président de Jury, personnalité académique qualifiée extérieure au certificateur * De la Direction Générale de l'Isep ou son représentant * De la Direction des Études de l'Isep ou son représentant * Du Directeur des Relations internationales ou son représentant * Du responsable de la dernière année du cycle ingénieur ou son représentant * Des responsables de parcours ou leurs représentants * D’un représentant des entreprises employeurs * D’un représentant des élèves-ingénieurs. |
| Contrat de professionnalisation | Oui | Le Jury de délivrance de la certification est composé au minimum * Du Président de Jury, personnalité académique qualifiée extérieure au certificateur * De la Direction Générale de l'Isep ou son représentant * De la Direction des Études de l'Isep ou son représentant * Du Directeur des Relations internationales ou son représentant * Du responsable de la dernière année du cycle ingénieur ou son représentant * Des responsables de parcours ou leurs représentants * D’un représentant des entreprises employeurs * D’un représentant des élèves-ingénieurs. |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Le Jury de délivrance de la certification est composé conformément aux lois et règles nationales régissant la VAE, et obéit de plus aux conditions suivantes : - La Direction Générale de l’Isep, ou son représentant, préside le jury - Au moins un diplômé de l’Isep parmi les professionnels, - Au moins un enseignant-chercheur permanent actif dans la formation ingénieur de l'Isep. |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- H1209 — Intervention technique en études et développement électronique
- M1802 — Expertise et support en systèmes d'information
- M1805 — Études et développement informatique
- M1806 — Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information
- M1810 — Production et exploitation de systèmes d'information
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 24354 — Électronique
- 31054 — Informatique - Systèmes d’information et numérique
- 32062 — Recherche développement
- 15099 — Résolution problème
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 201 — Technologies de commandes des transformations industrielles
- 255 — Electricite, électronique
- 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP39445 — Ingénieur diplômé de l'Institut supérieur d'électronique de Paris
Une seule promotion publiée : le tableau ci-dessous conserve les valeurs disponibles.
| Année de promotion | Nombre de certifiés | Certifiés par la VAE | Insertion globale à 6 mois (%) | Insertion dans le métier à 2 ans (%) |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | 338 | 0 | 99 % | 94 % |
L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.
Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP39445
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP39445 — 1 mention dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
1 mention correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.
| Nom et SIRET publiés | Rôle publié | État de l’habilitation dans la source | Dates publiées |
|---|---|---|---|
| ASSOCIATION POUR LA FORMATION DES INFORMATICIENS PAR L'APRENTISSAGE SIRET : 39108721000046 | Former HABILITATION_FORMER | Actif | Date actif : 25/07/2024 Dernière modification de l’état : 25/07/2024 |
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