Accompagnement en France

Préparer et suivre un projet web à distance.

Le cadrage, les contenus et les validations peuvent être échangés à distance. Voici les documents utiles, les points de décision et les situations qui demandent une organisation particulière.

Les 18 régions

Préparer votre projet avec les bons repères territoriaux.

Choisissez votre région : priorités de contenu, exemple de parcours, documents à réunir et ressources pratiques pour créer un site et organiser sa visibilité. CFSN propose un accompagnement à distance ; une intervention sur place est étudiée selon le besoin.

Les photos de ces pages sont générées par IA : paysages fictifs inspirés des territoires.

France métropolitaine et Corse

13 régions pour préparer votre projet.

Outre-mer

Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion et Mayotte.

Périmètre

Une collaboration nationale, des modalités à préciser.

CFSN propose un accompagnement numérique à distance aux artisans, indépendants, TPE et PME. La commune de votre entreprise sert à définir la clientèle et la zone effectivement desservie. Elle ne prouve pas une implantation CFSN près de chez vous.

Avant d'engager un projet, faites préciser le périmètre, les personnes responsables, les délais, les frais récurrents et les éléments transmis à la livraison. Les modalités retenues doivent apparaître dans une proposition écrite.

Les pages régionales détaillent les informations à préparer et des exemples de parcours. Les anciennes fiches départementales et communales restent regroupées dans cette page nationale. Cette rubrique ne constitue pas un annuaire de bureaux ou de références clients.

Quand un déplacement doit être organisé

Une séance photo, une captation ou une intervention sur un équipement physique ne se remplace pas par un échange en ligne. Indiquez le lieu, l'accès, les personnes disponibles et les contraintes horaires. La faisabilité, l'intervenant et les éventuels frais doivent être confirmés dans le devis avant toute réservation.

Horaires et disponibilité

Précisez votre fuseau horaire, vos créneaux et la personne habilitée à valider. Pour une activité saisonnière, distinguez la date souhaitée de lancement et la date à laquelle les contenus pourront être fournis.

Documents de travail

Quatre étapes, quatre validations concrètes.

Exemple d'organisation à adapter au périmètre convenu
ÉtapeÀ préparerDécision à valider
CadragePublic, problème observé, action attendue et contraintesPages indispensables, options reportées et critère de réussite
ContenusPrestations, conditions, coordonnées, images autoriséesExactitude des textes, droits de publication et informations manquantes
PrototypeVersion consultable sur téléphone et ordinateurNavigation et parcours principal avec des contenus représentatifs
Recette et transmissionScénarios de test, destinataires des demandes et inventaire des accèsTests réussis, anomalies restantes, responsabilités et maintenance

Cas pédagogique

Une entreprise qui reçoit des demandes hors de sa zone.

Un artisan prépare sa zone d’intervention avec une carte et un ordinateur
Illustration IA : scène fictive pour expliquer cette situation.

Un artisan intervient uniquement dans certains secteurs. Sa page indique pourtant « toute la région », et son formulaire ne demande pas la commune du chantier. Le problème à résoudre est la qualification de la demande.

  1. Écrire les communes ou conditions d'intervention réellement acceptées.
  2. Présenter ces conditions à proximité du bouton de contact.
  3. Demander la commune et les informations utiles dans le formulaire, sans collecter de données superflues.
  4. Tester une demande dans la zone puis une demande hors zone et vérifier les messages et leur réception.

Ce scénario est fictif. Il illustre une décision de conception ; il ne représente pas une réalisation ou un résultat client CFSN.

Structurer une présence locale utile · Préparer un formulaire de contact

Commencer

Envoyer un besoin qui peut être étudié.

Indiquez votre activité, l'adresse de votre site s'il existe, votre zone réelle d'intervention, le résultat attendu, les contenus disponibles et votre échéance. N'envoyez aucun mot de passe dans un message de contact.

La fiche de projet gratuite aide à organiser ces réponses et à distinguer les coûts connus des postes restant à chiffrer. Vous pouvez la transmettre au prestataire de votre choix.

Décrire mon projet

Données et ressources documentées

L’environnement économique d’un projet de site professionnel

Les commerces de matériel informatique et de télécommunication sont des catégories de proximité, pas un recensement des agences web. Les chambres consulaires documentent l’accompagnement des entreprises, sans se substituer au choix du prestataire numérique.

Équipements recensés — France

Insee : séries comparables, géographie au 1er janvier 2026 — France
Catégorie de la source201520202025Évolution 2020–2025Historique illustré
Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique
B321
12 70111 9039 774-2 129 (-17,9 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Magasin de matériels de télécommunication
B322
4 6894 6855 327+642 (+13,7 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne

Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.

Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.

Précisions sur le relevé et la provenance

Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.

Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.

Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.

Explorer les entrées et leurs sources

Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.

Réinitialiser

755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.

Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection

Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.

416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.

Organismes cités comme certificateurs dans les fiches sélectionnées — au plus 18 identifiants par page
Nom ou noms publiésIdentifiant SIRET publiéCertifications distinctesExplorer
2600893440305000252Certifications de cet organisme : 89344030500025
3W ACADEMY754047702000571Certifications de cet organisme : 75404770200057
42791199193000162Certifications de cet organisme : 79119919300016
4NK913422994000161Certifications de cet organisme : 91342299400016
ACADEMIE D'ART DENTAIRE389185778000541Certifications de cet organisme : 38918577800054
ACCESS42503062408000521Certifications de cet organisme : 50306240800052
ADE HOLDING824504534000287Certifications de cet organisme : 82450453400028
ADXF2939054268000231Certifications de cet organisme : 93905426800023
AFLOKKAT522298140000321Certifications de cet organisme : 52229814000032
AFORP FORMATION (CFAI)775728454002054Certifications de cet organisme : 77572845400205
AGENCE NATIONALE DE LA SECURITE DES SYSTEMES D'INFORMATION130007669000181Certifications de cet organisme : 13000766900018
AIRBUS OPERATIONS420916918000481Certifications de cet organisme : 42091691800048
AIROBJECT539709022000391Certifications de cet organisme : 53970902200039
AIVANCITY883439929000263Certifications de cet organisme : 88343992900026
AIVANCITY883439929000675Certifications de cet organisme : 88343992900067
AIVANCITY NICE COTE D'AZUR883439929000342Certifications de cet organisme : 88343992900034
ALICE BARRALON809667389000211Certifications de cet organisme : 80966738900021
ALTERNATIVE DIGITALE804767689000321Certifications de cet organisme : 80476768900032

Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.

Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.

Certifications actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026
Certification et référenceRépertoire et niveauFin d’enregistrement et blocsConsulter
Accompagner les personnes en situation de handicap visuel aux usages du numérique
RS6332
RS
Pas de niveau RNCP
19/07/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS6332
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS6332
Accompagner les publics en difficulté avec le numérique (illectronisme) dans leurs démarches en ligne
RS7629
RS
Pas de niveau RNCP
26/06/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7629
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7629
Acoustique (fiche nationale)
RNCP41856
RNCP
Niveau 6
31/08/2030
8 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41856
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41856
Administrateur d'infrastructures sécurisées
RNCP37680
RNCP
Niveau 6
28/02/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP37680
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP37680
Administrateur de systèmes d'information sécurisés
RNCP38579
RNCP
Niveau 5
07/12/2028
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38579
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38579
Administrateur de systèmes et réseaux sécurisés
RNCP38108
RNCP
Niveau 6
18/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38108
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38108
Administrateur des systèmes, réseaux et sécurité
RNCP41807
RNCP
Niveau 6
18/12/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41807
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41807
Administrateur réseau NetOps
RNCP36163
RNCP
Niveau 6
31/01/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36163
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36163
Administrateur réseaux et télécommunications
RNCP38338
RNCP
Niveau 5
17/10/2028
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38338
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38338
Administrateur système DevOps
RNCP42532
RNCP
Niveau 6
31/03/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP42532
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP42532
Administrateur système DevOps
RNCP36061
RNCP
Niveau 6
30/11/2026
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36061
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36061
Administrateur système et réseau
RNCP41776
RNCP
Niveau 6
18/12/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41776
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41776
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP36075
RNCP
Niveau 6
15/12/2026
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36075
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36075
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP39996
RNCP
Niveau 6
18/12/2029
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39996
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39996
Administrateur systèmes, réseaux et bases de données
RNCP41996
RNCP
Niveau 6
27/02/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41996
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41996
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP39611
RNCP
Niveau 6
01/10/2029
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39611
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39611
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP42837
RNCP
Niveau 6
30/09/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP42837
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP42837
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP40356
RNCP
Niveau 6
28/03/2030
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40356
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40356
Source et lecture des certifications

Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.

Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.

La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.

Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.

Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.

Ingénieur en intelligence artificielle (MS)

RNCP40235 · RNCP · Niveau 7.

Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.

Décision d’enregistrement
28/02/2025
Échéance de l’enregistrement
28/02/2030
Date limite de délivrance
28/02/2034

Organismes certificateurs publiés

Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.

Objectifs et contexte publiés
L'ingénieur en intelligence artificielle est aujourd'hui un professionnel spécialisé dans la conception, le développement, la mise en oeuvre et le déploiement d'applications et d'algorithmes informatiques capables d'imiter certaines capacités cognitives humaines telles que la vision, la compréhension du langage naturel, la prise de décision et bien d'autres encore. Ces ingénieurs utilisent des techniques telles que l'apprentissage automatique, les réseaux neuronaux, le traitement du langage naturel, la vision par ordinateur, la synthèse de son, la reconstitution 3D et d'autres domaines connexes pour créer de solutions technologiques avancées. Un ingénieur en IA doit également avoir une compréhension approfondie des concepts théoriques sous-jacents, de la régulation et des implications éthiques de l'utilisation de l'IA. Il travaille souvent en collaboration avec des experts en domaines spécifiques pour concevoir des solutions adaptées aux besoins particulier de chaque application.

La certification "ingénieur en intelligence artificielle (MS)" répond aux besoins du marché du travail en développant les compétences liées à la conception et à la gestion du projet de sciences de données, à l’extraction, à la structuration, à la gestion, au traitement, à l’analyse et à la valorisation des données. Dans un contexte mouvant et concurrentiel où la transformation technologique redéfinit les contours de l’industrie et des services, les compétences clés de l’ingénieur en intelligence artificielle sont attendues par les entreprises de nombreux secteurs. La certification constitue un apport d’outils et de méthodes afin de satisfaire les besoins identifiés sur le marché du travail.
Activités visées
Identification des problématiques business pouvant nécessiter un projet d'IA

Traduction de enjeux métiers en problématiques de traitement de données

Cadrage d'un projet d'intelligence artificielle

Analyse des risques du projet IA

Définition de l'architecture du projet IA

Assurance de la qualité et la complétude des données pour l'analyse exploratoire

Traitement des données pour les rendre exploitables par les modèles d'apprentissage automatique

Définition et implémentation d'une stratégie de data quality

Production d'un modèle d'apprentissage automatique

Optimisation d'un modèle d'apprentissage automatique

Elaboration des scenarios et ses modèles de prédiction

Planification d'une stratégie de production

Coordination d'un projet d'IA

Accompagnement des équipes métiers

Rendu des résultats

Gestion de l'impact de la solution dans le temps

Valorisation de l'innovation apportée par les résultats

Développement des modèles d'apprentissage profond pour le traitement, l'analyse et la génération de données textuelles

Développement de modèles d'IA symbolique

Développement des modèles pour la reconnaissance d'images et la vision par ordinateur

Application des méthodes de l'apprentissage dans le contexte de la robotique de l'interaction homme-robot

Développement des modèles pour le traitement, l'analyse et la génération de données sonores de dialogue

Mise en place l'infrastructure nécessaire pour faciliter l'analyse exploratoire des données en mode continu

Maintien de manière itérative les modèles d'apprentissage automatique

Optimisation d'un modèle d'apprentissage automatique pour le déploiement

Optimisation des performances des modèles d'apprentissage automatique

Déploiement de manière incrémentale et continue des modèles d'apprentissage automatique
Compétences attestées
*Recueillir les besoins métiers (optimisation du CRM, ciblage des campagnes marketing, …) en rencontrant les différents services de l’entreprise afin de déterminer la nécessité d’entreprendre une stratégie de développement et d’intégration de technologies de science des données.

*Structurer le processus d'identification des exigences métier pour un projet intégrant l'IA en formalisant ces besoins à travers des scénarios utilisateur, afin de créer de solutions adaptées aux attentes des clients et à plusieurs profils y compris ceux utilisant des technologies d'assistance.

*Effectuer une veille des outils et des tendances émergentes en intelligence artificielle en actualisant son expertise afin de garantir que les méthodes appliquées intègrent efficacement les dernières techniques disponibles.

*Établir une roadmap en formalisant les besoins, les objectifs et les contraintes (y compris les contraintes de robustesse et compatibilité avec les technologies d'assistance comme VoiceOver, NVDA ou JAWS) afin de définir le périmètre du projet d’intelligence artificielle et son déroulement sous la forme d’itérations.

*Identifier les aspects du projet IA qui pourraient ne pas être conformes aux réglementations en vigueur, en particulier en ce qui concerne la collecte, le stockage, le traitement et la gestion des données personnelles, et le principe de notification et rétroaction nécessaires pour les lecteurs d'écran, afin d’élaborer une stratégie d'atténuation

*Évaluer la responsabilité civile découlant de l'utilisation des systèmes IA, notamment en cas de préjudice causé à des tiers par des décisions ou des actions automatisées, afin d’élaborer une stratégie d'atténuation des risques juridiques.

*Examiner le projet IA, ses vulnérabilités, celles de ses systèmes informatiques, les cyberattaques, le piratage ou la fuite de données sensibles afin d’élaborer une stratégie de mitigation des risques de sécurité et de donner des mécanismes de contestation.

*Évaluer les risques éthiques liés à l'utilisation de l'IA en examinant les réglementations et les lois pertinentes en matière d'éthique applicables au projet IA afin de mitiger les risques normatifs et de réputation.

*Rechercher les biais potentiels dans les données d'entraînement ou dans les algorithmes utilisés, afin de détecter des éléments qui pourraient entraîner des résultats discriminatoires ou injustes et prendre en compte les contraintes technologiques et économiques (ex compatibilité avec les appareils à faible puissance) qui peuvent nuire à l'inclusivité.

*Examiner les impacts potentiels du projet IA sur l'économie, l'environnement et d'autres aspects non techniques afin d’identifier les risques sociaux des implémentations choisies.

*Identifier les risques potentiels pour la réputation de l'organisation découlant de l'utilisation de l'IA afin d’éviter les retombées négatives sur la marque ou la perte de confiance des clients.

*Identifier les modules ou les composants de l'application existante qui sont fortement couplés, afin de faciliter l'évolutivité des briques techniques enrichies par l’IA dans une application qui tient compte de la privacité dès la conception.

*Séparer les fonctionnalités IA en modules distincts, chacun étant responsable d'une tâche spécifique, afin de réduire les dépendances et les interactions avec d'autres parties de l'application.

*Utiliser des standards ouverts et des formats de données interopérables pour échanger des informations entre les fonctionnalités IA et les autres composants de l'application, afin de favoriser l'intégration et l'interopérabilité.

*Élaborer un plan pour la transition de l'architecture monolithique vers une architecture plus flexible et évolutive, en définissant des étapes progressives afin de faciliter la refonte et la réorganisation de l'application..

*Analyser les flux de données à travers l'application pour identifier les points où les données nécessaires à l'IA sont générées, collectées, transformées ou stockées, afin d'évaluer la compatibilité de ces flux avec les besoins des modèles d'IA.

*Identifier les points de connexion entre le système d'IA et l'existant; et évaluer la facilité d'intégration de ces points de connexion avec l'architecture monolithique existante en définissant des étapes claires et des mesures de validation afin d'assurer la continuité opérationnelle.

*Traiter les données manquantes et gérer les valeurs aberrantes en minimisant les données en accord avec le RGPD tout en réduisant l’impact sur la validité des résultats afin d'assurer l'intégrité des données

*Nettoyer des données temporelles et gérer les lacunes dans les séries temporelles, en définissant des critères de nettoyage avec des techniques d’imputation afin de vérifier une cohérence temporelle dans l’application

*Normaliser et mettre à l’échelle pour une sélection appropriée des données en fonction du contexte du modèle afin de garantir que ces données sont préparées de manière optimale.

*Atténuer les effets des valeurs extrêmes afin de garantir des résultats plus stables, fiables et moins sensibles

*Discrétiser les variables continues en réduisant la sensibilité aux valeurs spécifiques et encoder les variables catégorielles afin de garantir une représentation numérique appropriée des catégories.

*Évaluer les sources de données afin de garantir que les données utilisées dans un projet sont fiables, de haute qualité et alignées sur les objectifs du projet et les régulations en cours, en contribuant ainsi à des analyses et des décisions plus robustes.

* Réduire la dimension des données en éliminant les redondances, en anonymisant et en "de-identifiant" les données tout en préservant les aspects les plus significatifs des données afin de simplifier la manipulation et l'analyse.

*Préparer le texte pour l’apprentissage en établissant des critères de pré-traitement et des méthodes de nettoyage / normalisation afin d’assurer la qualité, la cohérence et la pertinence des données textuelles pour permettre une analyse et une modélisation efficaces.

*Définir une stratégie de qualité de la donnée en utilisant des critères de qualité afin de garantir que les données et les analyses sont fiables, de haute qualité et répondent aux exigences métier spécifiques et pour contribuer à la prise de décision informée et à la confiance dans les résultats obtenus.

*Surveiller les anomalies statistiques en utilisant des techniques de détection afin d’identifier celles qui pourraient compromettre l'intégrité des analyses et des modèles.

*Valider les volumes de données collectées en analysant les quantités de données afin d’éviter les biais liés à des données insuffisantes.

*Explorer les données disponibles les tendances et les patterns pertinents pour les enjeux métier afin de définir le périmètre de l’intervention de l’apprentissage automatique en prévoyant les caractéristiques clé.

*Identifier une gamme de modèles d'apprentissage automatique susceptibles de répondre aux exigences des enjeux métier, en tenant compte des spécificités des données et des objectifs afin de choisir la meilleure solution en vue des données disponibles.

*Tester les performances des différents modèles sur des ensembles de données d'entraînement et de validation avec des métriques diverses afin de faire une sélection justifiable en vérifiant les critères des métriques pertinentes.

*Analyser les résultats de l'évaluation et sélectionner les modèles qui ont obtenu les meilleures performances globales sur les ensembles de données d’évaluation en préservant la cohérence avec des facteurs comme l'équité algorithmique la complexité du modèle ou la disponibilité et le coût des ressources afin de justifier rationnellement les choix faits.

*Utiliser les données de validation ou des techniques telles que la validation croisée en calculant différentes métriques d'évaluation telles que l'exactitude, la précision, le rappel ou la F-mesure afin d’évaluer les performances du modèle entraîné .

*Effectuer une recherche d'hyper paramètres en ajustant les paramètres de chaque modèle afin d'améliorer encore leurs performances

*Effectuer les ajustements nécessaires en réglant les hyperparamètres, en ajoutant ou en supprimant certaines fonctionnalités, ou en appliquant d'autres techniques d'optimisation afin d’améliorer les performances du modèle,

*Identifier une gamme de modèles supervisés et non supervisés en interagissant ensemble afin de contribuer à résoudre la problématique métier

* Élaborer une stratégie en prenant compte des caractéristiques des données, des objectifs métier et des performances individuelles des modèles afin de combiner les différents modèles

*Évaluer les performances des modèles combinés en utilisant les jeux de données de validation et de test afin de mesurer leur efficacité dans la résolution de la problématique métier.

*Comparer les performances des modèles combinés avec celles des modèles individuels en utilisant des métriques communes afin d’évaluer l'impact de la combinaison.

*Formuler des objectifs de prédiction spécifiques, mesurables et réalisables en répondant aux besoins du domaine métier afin d’aligner les défis techniques avec les priorités métier.

*Élaborer différents scénarios en définissant les variables d'entrée et les variables cibles pour chaque scénario afin de décrire les résultats à prédire dans des contextes spécifiques tout en expliquant le fonctionnement des prédictions.

*Sélectionner les algorithmes d'apprentissage automatique appropriés pour chaque scénario, en prenant compte de ses caractéristiques et de ses exigences spécifiques afin d’avoir le système le mieux calibré possible entre choix technique et besoin métier.

*Pré-traiter les données en nettoyant, normalisant et transformant les données brutes afin de le rendre conforme avec les besoins spécifiques de chaque scénario.

*Mettre en œuvre les algorithmes sélectionnés en respectant les contraintes et les spécifications de chaque scénario afin d’avoir une implémentation dont la performance soit mesurable.

*Adopter une approche itérative pour le développement des modèles d'IA, en commençant par des versions simples et en les améliorant progressivement afin d’adapter les modèles aux retours d'expérience et aux résultats obtenus..

*Identifier les cas d'utilisation les plus pertinents et les plus à valeur ajoutée et une fois que le modèle initial est validé et que les performances sont satisfaisantes, étendre progressivement son usage à d'autres cas d'utilisation en ajoutant peu à peu de complexité afin de maîtriser le changement d’échelle du développement.

*Déployer le modèle dans un environnement de production restreint ou contrôlé valable pour le "worst case" scenario et l’étendre progressivement à un plus large éventail d'utilisateurs une fois que le modèle initial est validé et que les performances sont satisfaisantes afin d'évaluer son impact et sa compatibilité avec les processus opérationnels existants.

*Planifier précisément les ressources (infrastructure, données, humaines) en analysant chaque sprint du projet et les retours de fin d’itération afin d'assurer l’avancement du projet.

*Valider l’évolution du travail de l’équipe et/ou des prestataires en évaluant par rapport aux roadmaps accordées dans le but de fournir les livrables dans les délais.

*Encadrer une équipe projet intelligence artificielle, dont certains membres peuvent être en situation de handicap en clarifiant les rôles, en déterminant les objectifs et les missions de chacun et en validant le travail effectué afin de coordonner l’activité du projet

*Articuler les ressources techniques, données et d’infrastructure en mettant en place des indicateurs de suivi afin de s’assurer le respect de la stratégie du projet.

*Élaborer une méthodologie de travail en choisissant des algorithmes à examiner, les métriques à employer et l'interprétabilité du modèle suggéré, afin de clairement exposer l'approche de modélisation.

*Accompagner les équipes métiers inclusives dans l’appropriation des données et/ou des innovations techniques et des méthodes au quotidien en apportant information et conseil afin d’assurer la prise en main de la solution..

*Traduire des données chiffrées en informations opérationnelles en analysant les résultats afin d’aider la prise de décision business pour les métiers de l’entreprise.

*Présenter les données analysées de manière visuelle et avec clarté en s’appuyant notamment sur l’infographie et la visualisation de données afin de rendre le résultat des analyses intelligible.

*Mesurer les écarts/non conformités en utilisant des indicateurs définis en comparant les attendus aux résultats réels afin d’engager des actions correctives.

*Mesurer les impacts des données analysées en lien avec les orientations stratégiques en utilisant des indicateurs afin d’obtenir des résultats quantitatifs.

*Concevoir des démonstrations interactives ou des prototypes en illustrant les applications concrètes des résultats du projet d'IA afin de vulgariser les résultats.

*Concevoir des études de cas en mettant en lumière les bénéfices opérationnels ou économiques obtenus afin d’évaluer les opportunités grâce à l'application des technologies d'IA dans un MVP.

*Collaborer avec les spécialistes en propriété intellectuelle en leur présentant les résultats afin d'évaluer la pertinence et la viabilité d’une valorisation de l’innovation par l’employeur.

Différencier les architectures d'apprentissage profond en optimisant l'efficacité et la précision des modèles d'IA dans des applications réelles afin de choisir la structure la plus adaptée à une tâche spécifique.

*Utiliser les concepts des architectures d'apprentissage profond en résolvant efficacement des problèmes complexes afin de concevoir et de mettre en œuvre des modèles d'intelligence artificielle sophistiqués.

*Développer un modèle d’apprentissage en intégrant les méthodes de traitement du langage naturel et d’apprentissage automatique sous-jacentes à l’analyse des textes afin de développer des capables de comprendre et d'interagir avec le langage naturel de manière efficace.

*Développer des modèles d’apprentissage profond en s’appuyant sur les modèles de langues pré-entraînés afin de générer du texte.

*Modéliser les entités en intégrant des règles logiques afin de créer des représentations formelles et structurées permettant ainsi une modélisation plus interprétable.

*Identifier les relations et les règles qui pourraient être formalisés afin de détecter les structures récurrentes, les interconnexions dans les données en les représentant formellement pour une interprétation et une manipulation plus explicite de la connaissance métier.

*Formaliser les règles logiques en produisant une représentation précise et une utilisation efficace des connaissances afin de créer des structures cohérentes.

*Utiliser des langages de modélisation formels afin de traduire les règles logiques en structures de données et de les représenter à l'aide de langages spécifiques, facilitant ainsi l'automatisation de processus complexes et la manipulation précise des données symboliques.

*Modéliser et résoudre des problèmes combinatoires en intégrant des contraintes afin de développer des logiciels d’aide à la décision.

*Concevoir et implémenter des modèles d'apprentissage adaptés à la vision par ordinateur, en se basant sur des algorithmes de traitement d'images, afin de pouvoir répondre à des problématiques simples ne nécessitant pas d'apprentissage.

*Concevoir et implémenter des modèles d'apprentissage adaptés à la vision par ordinateur, en se basant sur des algorithmes et des techniques de réseaux de neurones pour la vision, afin de pouvoir répondre à des problématiques complexes ne nécessitant pas d’apprentissage.

*Entraîner des modèles de réseaux de neurones pour la vision en optimisant leurs hyperparamètres, afin de pouvoir apporter une solution fine et précise au problème de vision avec IA.

*Développer des modèles d'apprentissage spécifiquement conçus pour la visualisation en trois dimensions (3D), en utilisant des techniques telles que les réseaux de neurones convolutifs 3D et les méthodes de représentation spatiale, afin de pouvoir mieux percevoir le monde 3D par différents types de capteurs.

*Implémenter les techniques de recalage et de consolidation des nuages de points en 3D, en les confrontant à des représentations d’une autre modalité afin de mieux fusionner l'information.

*Développer un modèle de navigation en augmentant l'efficacité dans l'exécution des tâches répétitives ou dangereuses afin de permettre aux robots de se déplacer de manière autonome.

* Développer un modèle d’apprentissage intégrant les méthodes et solutions de vision robotique en s’appuyant sur les méthodes et outils dédiés afin que le système soit autonome en termes de détection du mouvement, d’orientation dans l’espace, d’évitement des obstacles et de suivi d’une trajectoire.

* Évaluer les systèmes HRI en concevant et en analysant des expériences afin d’expliciter les interactions entre les systèmes d’intelligence artificielle et leur environnement

* Développer un modèle d'apprentissage en permettant à un robot d'interagir avec un être humain afin de s'améliorer et de devenir plus performant.

*Développer un modèle d'apprentissage permettant à un robot de raisonner afin de pouvoir prendre des décisions autonomes en fonction des objectifs à atteindre en particulier dans des environnements dynamiques où les conditions changent rapidement et où il est nécessaire d'adapter les actions du robot en temps réel.

*Nettoyer et normaliser les enregistrements audio du dialogue en éliminant les bruits indésirables afin d'en assurer une qualité audio optimale.

*Préparer les enregistrements audio du dialogue en éliminant les bruits de fond indésirables et les interférences afin d’optimiser la qualité et la cohérence des données sonores

*Identifier et isoler les propriétés distinctives des signaux sonores en capturant des aspects spécifiques du signal audio qui sont pertinents pour la tâche afin de les représenter de manière significative.

*Détecter et séparer les segments de dialogue distincts entre différents locuteurs dans une conversation multi-parties, en tenant compte des interactions et des transitions entre les locuteurs afin de reconnaître les prises de parole.

*Identifier et extraire des segments du dialogue en faisant des correspondances avec des événements sonores spécifiques afin d’avoir une analyse plus granulaire du contenu audio.

*Lister les besoins spécifiques du projet d’apprentissage automatique, en instaurant des processus et des protocoles afin d’optimiser le flux de données pour l'entraînement des modèles et d’assurer l’interopérabilité du système.

*Automatiser les processus MLOps liés à la manipulation des données d’apprentissage en instaurant des procédures et des protocoles pour créer un flux de données efficace afin d'améliorer la qualité et d’optimiser les coûts.

*Déployer le projet en utilisant une approche intégrée dès les premières phases du développement afin d’assurer la stabilité et la sécurité continues et d’accélérer le déploiement itératif tout en réduisant les risques liés à la sécurité.

*Élaborer des métriques de qualité du modèle en choisissant des critères de performance itératifs afin de quantifier les résultats du modèle par rapport aux objectifs prédéfinis.

*Calibrer les optimisations de l’infrastructure en évaluant l'équilibre entre l'efficacité opérationnelle et la flexibilité générale du système de manière continue; afin de maintenir la capacité d'adaptation à long terme du système.

*Monitorer à intervalles réguliers les performances des modèles en utilisant des métriques clés afin d'anticiper les problèmes potentiels, d'assurer la qualité continue des prédictions.

*Créer des tests de robustesse en créant des scénarios de test diversifiés et représentatifs avec des mécanismes de validation rigoureux afin de garantir la fiabilité et la robustesse des systèmes dans des environnements opérationnels variés.

* Ré-entraîner automatiquement le modèle en concevant des pipelines d’entraînement et la gestion des déclencheurs automatiques afin que les modèles restent alignés sur les changements dans les données.

* Compiler des modèles de manière continue en vérifiant automatiquement les modifications de code, et en testant les modèles de manière régulière et reproductible; afin d'identifier rapidement les erreurs, d'assurer la cohérence des versions, et de faciliter le déploiement fréquent de modèles mis à jour tout le long de son cycle de vie.

*Distiller un modèle en utilisant des méthodes de compression la création des modèles plus légers; afin d'optimiser l'utilisation des ressources tout en conservant des performances acceptables, facilitant ainsi le déploiement efficace de modèles dans des environnements contraints.

* Mesurer le temps d'exécution des requêtes en mettant en place des mécanismes de suivi du temps d’exécution afin d'identifier les opportunités d’optimisation et de maintenir la qualité des résultats.

*Améliorer la parallélisation et la distribution des requêtes en utilisant des mécanismes de parallélisation et de partitionnement afin de maximiser l'efficacité lors de l'apprentissage sur de grands ensembles de données.

*Gérer des workflows d’apprentissage en optimisant l’ensemble du processus, depuis la collecte des données jusqu'à l'évaluation des modèles afin d’optimiser les ressources et de garantir la qualité des modèles produits.

*Réduire le temps de chargement des données d’entraînement en identifiant les points d’optimisation des processus de chargement de données afin de maximiser l'efficacité opérationnelle des projets d’apprentissage automatique.

*Améliorer la réactivité du système d’apprentissage en mettant en œuvre des techniques visant à réduire les temps de réponse lors de l’inférence afin de garantir la qualité de l'expérience utilisateur dans un environnement dynamique.

*Améliorer l'efficacité des pipelines en optimisant les processus automatisés et les temps d'exécution afin d’optimiser l'utilisation des ressources et d'accélérer le cycle de développement d’un projet IA

*Automatiser le déploiement du modèle en mettant en place de workflows automatisés afin d'améliorer l'efficacité opérationnelle, de réduire les risques d'erreurs humaines, et de garantir la cohérence entre les différentes instances de déploiement.

*Assurer la portabilité des modèles en garantissant que les modèles peuvent être déployés et exécutés de manière cohérente sur différents environnements, plateformes et infrastructures; afin de permettre aux modèles d'être déployés de manière flexible.
Prérequis d’entrée en formation
* Titre d’ingénieur diplômés conférant le grade de master (formations évaluées par la Commission des Titres d’Ingénieur (liste publiée au journal officiel)

* Diplôme d’une école de management, privée ou consulaire, conférant le grade master (formations évaluées par la CEFDG, liste publiée au bulletin officiel du MESR)

* Diplôme de 3ème cycle habilité par les autorités universitaires (diplôme nationale de master, DEA, DESS,…) ou diplôme professionnel de niveau BAC + 5

* Diplôme ou attestation de validation d'un niveau équivalent M1 pour des candidats ayant au moins au moins trois ans d’expérience professionnelle en lien avec la formation visée.

* Titre inscrit au RNCP niveau 7 (ancienne nomenclature niveau I)

* Diplôme étranger équivalent aux diplômes français exigés ci-dessus

Pour des diplômes anciens, qui ne sont plus actuellement délivrés, on se rapprochera de ceux qui s’y sont éventuellement substitués.

Conditions d’accès dérogatoires :

a) Dans la limite de 40 % maximum de l’effectif de la promotion suivant la formation Mastère Spécialisé concernée, sont recevables, après une procédure de Validation des acquis personnels et professionnels (VAPP), les candidatures de personnes, justifiant a minima de 5 années d’expérience professionnelle pour lesquelles les activités exercées ont un lien avéré avec les compétences professionnelles visées par la formation.

b) Par dérogation pour 30 % maximum du nombre d’apprenants suivant la formation Mastère Spécialisé concernée, sont recevables les candidatures de titulaires d’un des diplômes suivants :

▪ Diplôme ou attestation de validation d’un niveau équivalent M1 sans expérience professionnelle ou ayant moins de trois ans d’expérience professionnelle en lien avec la formation visée.

▪ Diplôme de licence (L3) ou grade de Licence ou titre inscrit au RNCP niveau 6 (ancienne nomenclature niveau II) justifiant d’une expérience professionnelle de 3 ans minimum, en lien avec la formation visée.

Le pourcentage total des dérogations prévues au a) et au b) ci-dessus ne doit pas excéder 40%. Toutefois, dans un contexte de recrutement spécifique (réorganisation d’un secteur d’activité ou d’une entreprise spécifique), ce taux pourra être porté à 60%, sans que les dérogations au titre du b) ne dépassent pour autant 30%. Dans ce cas, l’école doit justifier cette demande, la Conférence des grandes écoles se réservant le droit de retenir ou rejeter cette option pour les recrutements des candidats.
Prérequis à la validation de la certification
Le jury est composé de 4 membres dont 2 professionnels du domaine, extérieurs à l’école et indépendants de la formation
Secteurs d’activité visés
L'ingénieur en intelligence artificielle peut exercer dans toutes organisations, de la TPE à la grande entreprise, en passant par les collectivités, établissements de santé, ministère et fournisseurs stratégiques
Types d’emplois accessibles indiqués
Data scientist

Computer vision & AI

Ingénieur recherche AI

Machine learning R &D

Blocs de compétences RNCP — 6 blocs publiés

RNCP40235BC01 — Concevoir un projet intégrant l'IA
Compétences du bloc
*Recueillir les besoins métiers (optimisation du CRM, ciblage des campagnes marketing, …) en rencontrant les différents services de l’entreprise afin de déterminer la nécessité d’entreprendre une stratégie de développement et d’intégration de technologies de science des données.

*Structurer le processus d'identification des exigences métier pour un projet intégrant l'IA en formalisant ces besoins à travers des scénarios utilisateur, afin de créer de solutions adaptées aux attentes des clients et à plusieurs profils y compris ceux utilisant des technologies d’assistance.

*Effectuer une veille des outils et des tendances émergentes en intelligence artificielle en actualisant son expertise afin de garantir que les méthodes appliquées intègrent efficacement les dernières techniques disponibles.

*Établir une roadmap en formalisant les besoins, les objectifs et les contraintes (y compris les contraintes de robustesse et compatibilité avec les technologies d’assistance comme VoiceOver, NVDA ou JAWS) afin de définir le périmètre du projet d’intelligence artificielle et son déroulement sous la forme d’itérations.

*Identifier les aspects du projet IA qui pourraient ne pas être conformes aux réglementations en vigueur, en particulier en ce qui concerne la collecte, le stockage, le traitement et la gestion des données personnelles, et le principe de notification et rétroaction nécessaires pour les lecteurs d’écran afin d’élaborer une stratégie d'atténuation.

*Évaluer la responsabilité civile découlant de l'utilisation des systèmes IA, notamment en cas de préjudice causé à des tiers par des décisions ou des actions automatisées, afin d’élaborer une stratégie d'atténuation des risques juridiques.

*Examiner le projet IA, ses vulnérabilités, celles de ses systèmes informatiques, les cyberattaques, le piratage ou la fuite de données sensibles afin d’élaborer une stratégie de mitigation des risques de sécurité et de donner des mécanismes de contestation.

*Évaluer les risques éthiques liés à l'utilisation de l'IA en examinant les réglementations et les lois pertinentes en matière d'éthique applicables au projet IA afin de mitiger les risques normatifs et de réputation.

*Rechercher les biais potentiels dans les données d'entraînement ou dans les algorithmes utilisés, afin de détecter des éléments qui pourraient entraîner des résultats discriminatoires ou injustes et prendre en compte les contraintes technologiques et économiques (ex. compatibilité avec des appareils à faible puissance) qui peuvent nuire à l’inclusivité.

*Examiner les impacts potentiels du projet IA sur l'économie, l'environnement et d'autres aspects non techniques afin d’identifier les risques sociaux des implémentations choisies.

*Identifier les risques potentiels pour la réputation de l'organisation découlant de l'utilisation de l'IA afin d’éviter les retombées négatives sur la marque ou la perte de confiance des clients.

*Identifier les modules ou les composants de l'application existante qui sont fortement couplés, afin de faciliter l'évolutivité des briques techniques enrichies par l’IA dans une application qui tient compte de la privacité dès la conception.

*Séparer les fonctionnalités IA en modules distincts, chacun étant responsable d'une tâche spécifique, afin de réduire les dépendances et les interactions avec d'autres parties de l'application.

*Utiliser des standards ouverts et des formats de données interopérables pour échanger des informations entre les fonctionnalités IA et les autres composants de l'application, afin de favoriser l'intégration et l'interopérabilité.

*Élaborer un plan pour la transition de l'architecture monolithique vers une architecture plus flexible et évolutive, en définissant des étapes progressives afin de faciliter la refonte et la réorganisation de l'application..

*Analyser les flux de données à travers l'application pour identifier les points où les données nécessaires à l'IA sont générées, collectées, transformées ou stockées, afin d'évaluer la compatibilité de ces flux avec les besoins des modèles d'IA.

*Identifier les points de connexion entre le système d'IA et l'existant; et évaluer la facilité d'intégration de ces points de connexion avec l'architecture monolithique existante en définissant des étapes claires et des mesures de validation afin d'assurer la continuité opérationnelle.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle : évaluation individuelle de présentation orale et écrite

Cas d'usage : évaluation individuelle de la documentation produite
RNCP40235BC02 — Préparer, traiter et analyser des données pour les modèles d'apprentissage automatique
Compétences du bloc
*Traiter les données manquantes et gérer les valeurs aberrantes en minimisant les données en accord avec le RGPD tout en réduisant l’impact sur la validité des résultats afin d'assurer l'intégrité des données.

*Nettoyer des données temporelles et gérer les lacunes dans les séries temporelles, en définissant des critères de nettoyage avec des techniques d’imputation afin de vérifier une cohérence temporelle dans l'application

*Normaliser et mettre à l’échelle pour une sélection appropriée des données en fonction du contexte du modèle afin de garantir que ces données sont préparées de manière optimale.

*Atténuer les effets des valeurs extrêmes afin de garantir des résultats plus stables, fiables et moins sensibles

*Discrétiser les variables continues en réduisant la sensibilité aux valeurs spécifiques et encoder les variables catégorielles afin de garantir une représentation numérique appropriée des catégories.

*Évaluer les sources de données afin de garantir que les données utilisées dans un projet sont fiables, de haute qualité et alignées sur les objectifs du projet et les régulations en cours, en contribuant ainsi à des analyses et des décisions plus robustes.

* Réduire la dimension des données en éliminant les redondances, en anonymisant et en « de-identificant » les données tout en préservant les aspects les plus significatifs des données afin de simplifier et sécuriser la manipulation et l'analyse.

*Préparer le texte pour l’apprentissage en établissant des critères de pré-traitement et des méthodes de nettoyage / normalisation; afin d’assurer la qualité, la cohérence et la pertinence des données textuelles pour permettre une analyse et une modélisation efficaces.

*Définir une stratégie de qualité de la donnée en utilisant des critères de qualité afin de garantir que les données et les analyses sont fiables, de haute qualité et répondent aux exigences métier spécifiques et pour contribuer à la prise de décision informée et à la confiance dans les résultats obtenus.

*Surveiller les anomalies statistiques en utilisant des techniques de détection afin d’identifier celles qui pourraient compromettre l'intégrité des analyses et des modèles.

*Valider les volumes de données collectées en analysant les quantités de données afin d’éviter les biais liés à des données insuffisantes.

*Explorer les données disponibles les tendances et les patterns pertinents pour les enjeux métier afin de définir le périmètre de l’intervention de l’apprentissage automatique en prévoyant les caractéristiques clé.

*Identifier une gamme de modèles d'apprentissage automatique susceptibles de répondre aux exigences des enjeux métier, en tenant compte des spécificités des données et des objectifs afin de choisir la meilleure solution en vue des données disponibles.

*Tester les performances des différents modèles sur des ensembles de données d'entraînement et de validation avec des métriques diverses afin de faire une sélection justifiable en vérifiant les critères des métriques pertinentes.

*Analyser les résultats de l'évaluation et sélectionner les modèles qui ont obtenu les meilleures performances globales sur les ensembles de données d’évaluation en préservant la cohérence avec des facteurs comme l'équité algorithmique, la complexité du modèle ou la disponibilité et le coût des ressources afin de justifier rationnellement les choix faits.

*Utiliser les données de validation ou des techniques telles que la validation croisée en calculant différentes métriques d'évaluation telles que l'exactitude, la précision, le rappel ou la F-mesure afin d’évaluer les performances du modèle entraîné .

*Effectuer une recherche d'hyper paramètres en ajustant les paramètres de chaque modèle afin d'améliorer encore leurs performances

*Effectuer les ajustements nécessaires en réglant les hyperparamètres, en ajoutant ou en supprimant certaines fonctionnalités, ou en appliquant d'autres techniques d'optimisation afin d’améliorer les performances du modèle,

*Identifier une gamme de modèles supervisés et non supervisés en interagissant ensemble.afin de contribuer à résoudre la problématique métier

* Élaborer une stratégie en prenant compte des caractéristiques des données, des objectifs métier et des performances individuelles des modèles afin de combiner les différents modèles

*Évaluer les performances des modèles combinés en utilisant les jeux de données de validation et de test afin de mesurer leur efficacité dans la résolution de la problématique métier.

*Comparer les performances des modèles combinés avec celles des modèles individuels en utilisant des métriques communes afin d’évaluer l'impact de la combinaison.

*Formuler des objectifs de prédiction spécifiques, mesurables et réalisables en répondant aux besoins du domaine métier afin d’aligner les défis techniques avec les priorités métier.

*Élaborer différents scénarios en définissant les variables d'entrée et les variables cibles pour chaque scénario afin de décrire les résultats à prédire dans des contextes spécifiques tout en expliquant le fonctionnement des prédictions.

*Sélectionner les algorithmes d'apprentissage automatique appropriés pour chaque scénario, en prenant compte de ses caractéristiques et de ses exigences spécifiques afin d’avoir le système le mieux calibré possible entre choix technique et besoin métier.

*Pré-traiter les données en nettoyant, normalisant et transformant les données brutes afin de le rendre conforme avec les besoins spécifiques de chaque scénario.

*Mettre en œuvre les algorithmes sélectionnés en respectant les contraintes et les spécifications de chaque scénario afin d’avoir une implémentation dont la performance soit mesurable.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle : évaluation individuelle de présentation orale et écrite

Jeux de rôle : évaluation individuelle de la présentation orale

Cas d'usage : évaluation individuelle de la documentation produite
RNCP40235BC03 — Piloter un projet d'IA
Compétences du bloc
*Adopter une approche itérative pour le développement des modèles d'IA, en commençant par des versions simples et en les améliorant progressivement afin d'adapter les modèles aux retours d'expérience et aux résultats obtenus.

*Identifier les cas d'utilisation les plus pertinents et les plus à valeur ajoutée et une fois que le modèle initial est validé et que les performances sont satisfaisantes, étendre progressivement son usage à d'autres cas d'utilisation en ajoutant peu à peu de complexité afin de maîtriser le changement d’échelle du développement.

*Déployer le modèle dans un environnement de production restreint ou contrôlé valable pour le "worst case scenario" et l’ étendre progressivement à un plus large éventail d'utilisateurs une fois que le modèle initial est validé et que les performances sont satisfaisantes afin dévaluer son impact et sa compatibilité avec les processus opérationnels existants.

*Planifier précisément les ressources (infrastructure, données, humaines) en analysant chaque sprint du projet et les retours de fin d’itération afin d'assurer l’avancement du projet.

*Valider l’évolution du travail de l’équipe et/ou des prestataires en évaluant par rapport aux roadmaps accordées dans le but de fournir les livrables dans les délais.

*Encadrer une équipe projet intelligence artificielle, dont certains membres peuvent être en situation de handicap en clarifiant les rôles, en déterminant les objectifs et les missions de chacun et en validant le travail effectué afin de coordonner l’activité du projet.

*Articuler les ressources techniques, données et d’infrastructure en mettant en place des indicateurs de suivi afin de s’assurer le respect de la stratégie du projet.

*Élaborer une méthodologie de travail en choisissant des algorithmes à examiner, les métriques à employer et l'interprétabilité du modèle suggéré, afin de clairement exposer l'approche de modélisation.

*Accompagner les équipes métiers inclusives dans l’appropriation des données et/ou des innovations techniques et des méthodes au quotidien en apportant information et conseil afin d’assurer la prise en main de la solution.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelles : évaluation individuelle ou collective de présentation orale et écrite

Jeux de rôle : évaluation individuelle de la présentation orale
RNCP40235BC04 — Valoriser les résultats d'un projet d'IA
Compétences du bloc
*Traduire des données chiffrées en informations opérationnelles en analysant les résultats afin d’aider la prise de décision business pour les métiers de l’entreprise.

*Présenter les données analysées de manière visuelle et avec clarté en s’appuyant notamment sur l’infographie et la visualisation de données afin de rendre le résultat des analyses intelligible.

*Mesurer les écarts/non conformités en utilisant des indicateurs définis en comparant les attendus aux résultats réels afin d’engager des actions correctives.

*Mesurer les impacts des données analysées en lien avec les orientations stratégiques en utilisant des indicateurs afin d’obtenir des résultats quantitatifs.

*Concevoir des démonstrations interactives ou des prototypes en illustrant les applications concrètes des résultats du projet d'IA afin de vulgariser les résultats.

*Concevoir des études de cas en mettant en lumière les bénéfices opérationnels ou économiques obtenus afin d’évaluer les opportunités grâce à l'application des technologies d'IA dans un MVP.

*Collaborer avec les spécialistes en propriété intellectuelle en leur présentant les résultats afin d'évaluer la pertinence et la viabilité d’une valorisation de l’innovation par l’employeur.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle : évaluation individuelle ou collective de présentation orale et écrite

Jeux de rôle : évaluation individuelle de la présentation orale
RNCP40235BC05 — Option 5 a : Développer des solutions d'apprentissage automatique pour des données complexes
Compétences du bloc
*Différencier les architectures d'apprentissage profond en optimisant l'efficacité et la précision des modèles d'IA dans des applications réelles afin de choisir la structure la plus adaptée à une tâche spécifique.

*Utiliser les concepts des architectures d'apprentissage profond en résolvant efficacement des problèmes complexes afin de concevoir et de mettre en œuvre des modèles d'intelligence artificielle sophistiqués.

*Développer un modèle d’apprentissage en intégrant les méthodes de traitement du langage naturel et d’apprentissage automatique sous-jacentes à l’analyse des textes afin de développer des capables de comprendre et d'interagir avec le langage naturel de manière efficace.

*Développer des modèles d’apprentissage profond en s’appuyant sur les modèles de langues pré-entraînés afin de générer du texte.

*Modéliser les entités en intégrant des règles logiques afin de créer des représentations formelles et structurées permettant ainsi une modélisation plus interprétable.

*Identifier les relations et les règles qui pourraient être formalisés afin de détecter les structures récurrentes, les interconnexions dans les données en les représentant formellement pour une interprétation et une manipulation plus explicite de la connaissance métier.

*Formaliser les règles logiques en produisant une représentation précise et une utilisation efficace des connaissances afin de créer des structures cohérentes.

*Utiliser des langages de modélisation formels afin de traduire les règles logiques en structures de données et de les représenter à l'aide de langages spécifiques, facilitant ainsi l'automatisation de processus complexes et la manipulation précise des données symboliques.

*Modéliser et résoudre des problèmes combinatoires en intégrant des contraintes afin de développer des logiciels d’aide à la décision.

*Concevoir et implémenter des modèles d'apprentissage adaptés à la vision par ordinateur, en se basant sur des algorithmes de traitement d'images, afin de pouvoir répondre à des problématiques simples ne nécessitant pas d'apprentissage.

*Concevoir et implémenter des modèles d'apprentissage adaptés à la vision par ordinateur, en se basant sur des algorithmes et des techniques de réseaux de neurones pour la vision, afin de pouvoir répondre à des problématiques complexes ne nécessitant pas d’apprentissage.

*Entraîner des modèles de réseaux de neurones pour la vision en optimisant leurs hyperparamètres, afin de pouvoir apporter une solution fine et précise au problème de vision avec IA.

*Développer des modèles d'apprentissage spécifiquement conçus pour la visualisation en trois dimensions (3D), en utilisant des techniques telles que les réseaux de neurones convolutifs 3D et les méthodes de représentation spatiale, afin de pouvoir mieux percevoir le monde 3D par différents types de capteurs.

*Implémenter les techniques de recalage et de consolidation des nuages de points en 3D, en les confrontant à des représentations d’une autre modalité afin de mieux fusionner l'information.

*Développer un modèle de navigation en augmentant l'efficacité dans l'exécution des tâches répétitives ou dangereuses afin de permettre aux robots de se déplacer de manière autonome.

* Développer un modèle d’apprentissage intégrant les méthodes et solutions de vision robotique en s’appuyant sur les méthodes et outils dédiés afin que le système soit autonome en termes de détection du mouvement, d’orientation dans l’espace, d’évitement des obstacles et de suivi d’une trajectoire.

* Évaluer les systèmes HRI en concevant et en analysant des expériences afin d’expliciter les interactions entre les systèmes d’intelligence artificielle et leur environnement

* Développer un modèle d'apprentissage en permettant à un robot d'interagir avec un être humain afin de s'améliorer et de devenir plus performant.

*Développer un modèle d'apprentissage permettant à un robot de raisonner afin de pouvoir prendre des décisions autonomes en fonction des objectifs à atteindre en particulier dans des environnements dynamiques où les conditions changent rapidement et où il est nécessaire d'adapter les actions du robot en temps réel.

*Nettoyer et normaliser les enregistrements audio du dialogue en éliminant les bruits indésirables afin d'en assurer une qualité audio optimale.

*Préparer les enregistrements audio du dialogue en éliminant les bruits de fond indésirables et les interférences afin d’optimiser la qualité et la cohérence des données sonores

*Identifier et isoler les propriétés distinctives des signaux sonores en capturant des aspects spécifiques du signal audio qui sont pertinents pour la tâche afin de les représenter de manière significative.

*Détecter et séparer les segments de dialogue distincts entre différents locuteurs dans une conversation multi-parties, en tenant compte des interactions et des transitions entre les locuteurs afin de reconnaître les prises de parole.

*Identifier et extraire des segments du dialogue en faisant des correspondances avec des événements sonores spécifiques afin d’avoir une analyse plus granulaire du contenu audio.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle : évaluation individuelle ou collective de présentation orale et écrite

Jeux de rôle : évaluation individuelle de la présentation orale

Evaluations entre pairs :
RNCP40235BC06 — Option 5 b: Déployer et maintenir un système d'apprentissage automatique
Compétences du bloc
*Lister les besoins spécifiques du projet d’apprentissage automatique, en instaurant des processus et des protocoles afin d’optimiser le flux de données pour l'entraînement des modèles et d’assurer l’interopérabilité du système.

*Automatiser les processus MLOps liés à la manipulation des données d’apprentissage en instaurant des procédures et des protocoles pour créer un flux de données efficace afin d'améliorer la qualité et d’optimiser les coûts.

*Déployer le projet en utilisant une approche intégrée dès les premières phases du développement afin d’assurer la stabilité et la sécurité continues et d’accélérer le déploiement itératif tout en réduisant les risques liés à la sécurité.

*Élaborer des métriques de qualité du modèle en choisissant des critères de performance itératifs afin de quantifier les résultats du modèle par rapport aux objectifs prédéfinis.

*Calibrer les optimisations de l’infrastructure en évaluant l'équilibre entre l'efficacité opérationnelle et la flexibilité générale du système de manière continue afin de maintenir la capacité d'adaptation à long terme du système.

*Monitorer à intervalles réguliers les performances des modèles en utilisant des métriques clés afin d'anticiper les problèmes potentiels, d'assurer la qualité continue des prédictions.

*Créer des tests de robustesse en créant des scénarios de test diversifiés et représentatifs avec des mécanismes de validation rigoureux afin de garantir la fiabilité et la robustesse des systèmes dans des environnements opérationnels variés.

* Ré-entraîner automatiquement le modèle en concevant des pipelines d’entraînement et la gestion des déclencheurs automatiques afin que les modèles restent alignés sur les changements dans les données.

* Compiler des modèles de manière continue en vérifiant automatiquement les modifications de code, et en testant les modèles de manière régulière et reproductible; afin d'identifier rapidement les erreurs, d'assurer la cohérence des versions, et de faciliter le déploiement fréquent de modèles mis à jour tout le long de son cycle de vie.

*Distiller un modèle en utilisant des méthodes de compression la création des modèles plus légers; afin d'optimiser l'utilisation des ressources tout en conservant des performances acceptables, facilitant ainsi le déploiement efficace de modèles dans des environnements contraints.

* Mesurer le temps d'exécution des requêtes en mettant en place des mécanismes de suivi du temps d’exécution afin d'identifier les opportunités d’optimisation et de maintenir la qualité des résultats.

*Améliorer la parallélisation et la distribution des requêtes en utilisant des mécanismes de parallélisation et de partitionnement afin de maximiser l'efficacité lors de l'apprentissage sur de grands ensembles de données.

*Gérer des workflows d’apprentissage en optimisant l’ensemble du processus, depuis la collecte des données jusqu'à l'évaluation des modèles afin d’optimiser les ressources et de garantir la qualité des modèles produits.

*Réduire le temps de chargement des données d’entraînement en identifiant les points d’optimisation des processus de chargement de données afin de maximiser l'efficacité opérationnelle des projets d’apprentissage automatique.

*Améliorer la réactivité du système d’apprentissage en mettant en œuvre des techniques visant à réduire les temps de réponse lors de l’inférence afin de garantir la qualité de l'expérience utilisateur dans un environnement dynamique.

*Améliorer l'efficacité des pipelines en optimisant les processus automatisés et les temps d'exécution afin d’optimiser l'utilisation des ressources et d'accélérer le cycle de développement d’un projet IA

*Automatiser le déploiement du modèle en mettant en place de workflows automatisés afin d'améliorer l'efficacité opérationnelle, de réduire les risques d'erreurs humaines, et de garantir la cohérence entre les différentes instances de déploiement.

*Assurer la portabilité des modèles en garantissant que les modèles peuvent être déployés et exécutés de manière cohérente sur différents environnements, plateformes et infrastructures afin de permettre aux modèles d'être déployés de manière flexible.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle : évaluation individuelle ou collective de présentation orale et écrite

Etude de cas : évaluation individuelle d'une présentation orale

Jeux de rôle : évaluation individuelle de la présentation orale

Evaluation entre pairs

Voies d’accès et jurys indiqués

Indications de la fiche RNCP40235 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur
Voie d’accèsIndication de la sourceComposition du jury publiée
Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiantOuiLe jury est composé de 4 membres dont 2 professionnels du domaine, extérieurs à l’école et indépendants de la formation
Contrat d’apprentissageOuiLe jury est composé de 4 membres dont 2 professionnels du domaine, extérieurs à l’école et indépendants de la formation
Formation continueOuiLe jury est composé de 4 membres dont 2 professionnels du domaine, extérieurs à l’école et indépendants de la formation
Contrat de professionnalisationOuiLe jury est composé de 4 membres dont 2 professionnels du domaine, extérieurs à l’école et indépendants de la formation
Candidature individuelleNonNon renseignée
Expérience (VAE)OuiLe jury est composé de 4 membres dont 2 professionnels du domaine, extérieurs à l’école et indépendants de la formation

Codes ROME publiés dans la fiche de certification

Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.

Domaines Formacode

Nomenclature des spécialités de formation (NSF)

  • 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission

Enregistrements antérieurs cités

Promotions et indicateurs d’insertion publiés

Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.

RNCP40235 — Ingénieur en intelligence artificielle (MS)
Effectifs de certifiés publiés par promotion — RNCP40235
Effectifs de certifiés de RNCP40235Promotions publiées de 2021 à 2022. Axe vertical de zéro à 20. Une barre par année renseignée ; les années absentes ne valent pas zéro. Les valeurs exactes figurent dans le tableau suivant.0202021 : 3 certifiés publiés320212022 : 20 certifiés publiés202022

Échelle propre à cette fiche, avec origine à zéro. Les barres représentent des effectifs publiés, sans estimation des années manquantes. Aucun taux d’insertion n’est calculé à partir de ces effectifs.

Valeurs publiées dans la rubrique statistiques de promotions de RNCP40235 — export France compétences du 22 octobre 2026
Année de promotionNombre de certifiésCertifiés par la VAEInsertion globale à 6 mois (%)Insertion dans le métier à 2 ans (%)
202130100 %100 %
2022200100 %88 %

L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.

Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP40235

Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.

Partenaires publiés pour RNCP40235 — 0 mentions dans l’export

Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.

Aucun partenaire détaillé dans cet export pour cette fiche. Indication « Existence de partenaires » : Non. Cette absence ne prouve pas qu’aucun organisme ne propose cette certification. Vérifiez les organismes habilités sur la fiche officielle.

Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences