Auvergne-Rhône-Alpes
Montagne, ateliers et services
Préparer mon projet →Accompagnement en France
Préparer et suivre un projet web à distance.
Le cadrage, les contenus et les validations peuvent être échangés à distance. Voici les documents utiles, les points de décision et les situations qui demandent une organisation particulière.
Les 18 régions
Préparer votre projet avec les bons repères territoriaux.
Choisissez votre région : priorités de contenu, exemple de parcours, documents à réunir et ressources pratiques pour créer un site et organiser sa visibilité. CFSN propose un accompagnement à distance ; une intervention sur place est étudiée selon le besoin.
Les photos de ces pages sont générées par IA : paysages fictifs inspirés des territoires.
France métropolitaine et Corse
13 régions pour préparer votre projet.
Bourgogne-Franche-Comté
Ateliers, produits et accueil
Préparer mon projet →
Bretagne
Littoral, commerces et accueil
Préparer mon projet →
Centre-Val de Loire
Patrimoine, accueil et services
Préparer mon projet →
Corse
Accueil insulaire et prestations
Préparer mon projet →
Grand Est
Services et échanges transfrontaliers
Préparer mon projet →
Hauts-de-France
Commerces, ateliers et B2B
Préparer mon projet →
Normandie
Littoral, patrimoine et proximité
Préparer mon projet →
Nouvelle-Aquitaine
Territoires, produits et demandes
Préparer mon projet →
Occitanie
Accueil, services et contenus
Préparer mon projet →
Pays de la Loire
Entreprises, accueil et commerce
Préparer mon projet →
Provence-Alpes-Côte d'Azur
Accueil méditerranéen et services
Préparer mon projet →
Île-de-France
Services, commerces et publics
Préparer mon projet →Outre-mer
Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion et Mayotte.
Guadeloupe
Accueil, commerces et organisation
Préparer mon projet →
Guyane
Services, distances et coordination
Préparer mon projet →
La Réunion
Relief, accueil et numérique
Préparer mon projet →
Martinique
Accueil, offres et disponibilité
Préparer mon projet →
Mayotte
Services de proximité et mobilité
Préparer mon projet →Périmètre
Une collaboration nationale, des modalités à préciser.
CFSN propose un accompagnement numérique à distance aux artisans, indépendants, TPE et PME. La commune de votre entreprise sert à définir la clientèle et la zone effectivement desservie. Elle ne prouve pas une implantation CFSN près de chez vous.
Avant d'engager un projet, faites préciser le périmètre, les personnes responsables, les délais, les frais récurrents et les éléments transmis à la livraison. Les modalités retenues doivent apparaître dans une proposition écrite.
Les pages régionales détaillent les informations à préparer et des exemples de parcours. Les anciennes fiches départementales et communales restent regroupées dans cette page nationale. Cette rubrique ne constitue pas un annuaire de bureaux ou de références clients.
Quand un déplacement doit être organisé
Une séance photo, une captation ou une intervention sur un équipement physique ne se remplace pas par un échange en ligne. Indiquez le lieu, l'accès, les personnes disponibles et les contraintes horaires. La faisabilité, l'intervenant et les éventuels frais doivent être confirmés dans le devis avant toute réservation.
Horaires et disponibilité
Précisez votre fuseau horaire, vos créneaux et la personne habilitée à valider. Pour une activité saisonnière, distinguez la date souhaitée de lancement et la date à laquelle les contenus pourront être fournis.
Documents de travail
Quatre étapes, quatre validations concrètes.
| Étape | À préparer | Décision à valider |
|---|---|---|
| Cadrage | Public, problème observé, action attendue et contraintes | Pages indispensables, options reportées et critère de réussite |
| Contenus | Prestations, conditions, coordonnées, images autorisées | Exactitude des textes, droits de publication et informations manquantes |
| Prototype | Version consultable sur téléphone et ordinateur | Navigation et parcours principal avec des contenus représentatifs |
| Recette et transmission | Scénarios de test, destinataires des demandes et inventaire des accès | Tests réussis, anomalies restantes, responsabilités et maintenance |
Cas pédagogique
Une entreprise qui reçoit des demandes hors de sa zone.
Un artisan intervient uniquement dans certains secteurs. Sa page indique pourtant « toute la région », et son formulaire ne demande pas la commune du chantier. Le problème à résoudre est la qualification de la demande.
- Écrire les communes ou conditions d'intervention réellement acceptées.
- Présenter ces conditions à proximité du bouton de contact.
- Demander la commune et les informations utiles dans le formulaire, sans collecter de données superflues.
- Tester une demande dans la zone puis une demande hors zone et vérifier les messages et leur réception.
Ce scénario est fictif. Il illustre une décision de conception ; il ne représente pas une réalisation ou un résultat client CFSN.
Structurer une présence locale utile · Préparer un formulaire de contact
Commencer
Envoyer un besoin qui peut être étudié.
Indiquez votre activité, l'adresse de votre site s'il existe, votre zone réelle d'intervention, le résultat attendu, les contenus disponibles et votre échéance. N'envoyez aucun mot de passe dans un message de contact.
La fiche de projet gratuite aide à organiser ces réponses et à distinguer les coûts connus des postes restant à chiffrer. Vous pouvez la transmettre au prestataire de votre choix.
Décrire mon projetDonnées et ressources documentées
L’environnement économique d’un projet de site professionnel
Les commerces de matériel informatique et de télécommunication sont des catégories de proximité, pas un recensement des agences web. Les chambres consulaires documentent l’accompagnement des entreprises, sans se substituer au choix du prestataire numérique.
Équipements recensés — France
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique B321 | 12 701 | 11 903 | 9 774 | -2 129 (-17,9 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Magasin de matériels de télécommunication B322 | 4 689 | 4 685 | 5 327 | +642 (+13,7 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Ingénieur diplômé de l'Institut national des sciences appliquées Centre Val de Loire, spécialité sécurité informatique
RNCP40496 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2023
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2028
Organismes certificateurs publiés
- INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES CENTRE VAL DE LOIRE — SIRET 13001833600011 — état dans la source : Actif
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE — SIRET 11004401300040 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
L’évolution de plus en plus rapide de la technologie apporte chaque jour de nouvelles possibilités. La démocratisation d'Internet, la généralisation de l’utilisation des smartphones et l’émergence des objets connectés sont des exemples récents de cette évolution. Au niveau de l’entreprise, le système d’information est devenu l’un des points névralgiques car il concentre une grande partie de leur richesse, en particulier les données de l’entreprise et de ses clients. Ce sont autant d’objets de convoitises qui peuvent être obtenus par des attaques informatiques dont la presse se fait régulièrement écho. Même s’il est difficile d’évaluer le préjudice réel des attaques sur le système d’information, le nombre d’entreprises estimant avoir subi des pertes est en constante augmentation.
Cette nécessité de se protéger contre les attaques informatiques a été soulignée par le livre blanc de la Défense. En Europe, le manque d'experts en cybersécurité était estimé à 350 000 en 2022. En France, l'ANSSI et les acteurs du secteur estiment que plus de 25 000 postes de spécialistes en cybersécurité sont actuellement vacants, un chiffre qui devrait atteindre 37 000 d'ici 2027 selon les projections de France Cybersecurity. Cette pénurie s'accroît alors que les attaques informatiques ont augmenté de 73% en volume depuis 2022. L'évolution rapide des technologies informatiques s'accompagne de l'émergence de nouvelles menaces de plus en plus sophistiquées. L'intelligence artificielle est désormais utilisée pour automatiser et optimiser les cyberattaques. La multiplication des attaques de type supply chain qui ciblent les chaînes d'approvisionnement logicielles représente également une menace majeure, comme l'ont montré les incidents SolarWinds et Log4j. Par ailleurs, la généralisation des environnements cloud et des architectures hybrides crée de nouvelles surfaces d'attaque, ainsi que l'expansion de l'Internet des Objets (IoT).
Le but de cette certification est d’apporter les bases théoriques, technologiques et pratiques pour répondre à ces besoins.
La certification « Ingénieur diplômé de l’Institut National des Sciences Appliquées Centre Val de Loire, spécialité sécurité informatique » délivre des compétences en sécurité tels que sécurité système, sécurité Windows, sécurité réseau, cryptographie ou protection et anonymisation de données.
Elle garantit que les ingénieurs qui auront obtenu cette certification seront capables de concevoir et de déployer des solutions robustes de protection, de mettre en place des méthodologies d’analyse des risques et de sécurité, et de piloter des projets complexes dans un environnement en constante évolution. Elle répond ainsi aux besoins des organisations confrontées aux menaces croissantes sur leurs systèmes informatiques.
Cette nécessité de se protéger contre les attaques informatiques a été soulignée par le livre blanc de la Défense. En Europe, le manque d'experts en cybersécurité était estimé à 350 000 en 2022. En France, l'ANSSI et les acteurs du secteur estiment que plus de 25 000 postes de spécialistes en cybersécurité sont actuellement vacants, un chiffre qui devrait atteindre 37 000 d'ici 2027 selon les projections de France Cybersecurity. Cette pénurie s'accroît alors que les attaques informatiques ont augmenté de 73% en volume depuis 2022. L'évolution rapide des technologies informatiques s'accompagne de l'émergence de nouvelles menaces de plus en plus sophistiquées. L'intelligence artificielle est désormais utilisée pour automatiser et optimiser les cyberattaques. La multiplication des attaques de type supply chain qui ciblent les chaînes d'approvisionnement logicielles représente également une menace majeure, comme l'ont montré les incidents SolarWinds et Log4j. Par ailleurs, la généralisation des environnements cloud et des architectures hybrides crée de nouvelles surfaces d'attaque, ainsi que l'expansion de l'Internet des Objets (IoT).
Le but de cette certification est d’apporter les bases théoriques, technologiques et pratiques pour répondre à ces besoins.
La certification « Ingénieur diplômé de l’Institut National des Sciences Appliquées Centre Val de Loire, spécialité sécurité informatique » délivre des compétences en sécurité tels que sécurité système, sécurité Windows, sécurité réseau, cryptographie ou protection et anonymisation de données.
Elle garantit que les ingénieurs qui auront obtenu cette certification seront capables de concevoir et de déployer des solutions robustes de protection, de mettre en place des méthodologies d’analyse des risques et de sécurité, et de piloter des projets complexes dans un environnement en constante évolution. Elle répond ainsi aux besoins des organisations confrontées aux menaces croissantes sur leurs systèmes informatiques.
Activités visées
Dans le cadre de la certification sécurité informatique, l’ingénieur exerce des responsabilités techniques et organisationnelles à différents niveaux, tout en mobilisant à la fois les compétences génériques de l’ingénieur (analyse, conception, pilotage de projets, management, communication) et les compétences spécifiques liées à la cybersécurité (conseil, audit, déploiement de solutions, gestion des incidents).
Les activités visées se structurent autour de grands domaines :
A. Activités génériques de l’ingénieur
1. Conception et conduite de projets :
* Recueillir et analyser les besoins auprès des parties prenantes.
* Définir une architecture technique et planifier les ressources nécessaires.
* Piloter les étapes de réalisation (planification, suivi budgétaire, gestion des risques et des aléas).
* Animer des équipes pluridisciplinaires et assurer la communication avec l’ensemble des acteurs.
2. Recherche, innovation et veille technologique :
* Participer à l’exploration de nouvelles solutions, outils ou méthodes.
* Conduire des expérimentations, valider les choix techniques et analyser la valeur ajoutée pour l’entreprise.
* Mettre en place une veille continue sur les évolutions scientifiques et technologiques.
3. Management et intégration dans l’organisation :
* Manager et faire évoluer une équipe (communication, leadership, gestion des compétences).
* Participer à la définition et au déploiement de la stratégie de l’organisation ou du service.
* Prendre en compte les contraintes économiques, juridiques et environnementales.
4. Qualité, sécurité, responsabilité sociétale
* Intégrer les dimensions qualité et durabilité dans la conception et l’exploitation de solutions.
* Participer aux démarches de certification, d’amélioration continue et de gestion des risques.
* Respecter et faire respecter les normes en vigueur (santé, sécurité au travail, environnement).
B. Activités spécifiques à la spécialité sécurité informatique
1. Conseil et audit en cybersécurité
* Diagnostiquer le niveau de maturité d’une organisation en matière de sécurité des systèmes d’information.
* Établir un plan d’action pour corriger les vulnérabilités et anticiper les menaces.
* Sensibiliser et former les équipes, proposer des mesures organisationnelles et techniques adaptées.
2. Conception et architecture de solutions sécurisées
* Définir et mettre en œuvre des architectures sécurisées (réseau, systèmes, applications, cloud, IoT) répondant aux exigences métiers.
* Choisir les technologies et standards appropriés (cryptographie, authentification, virtualisation…).
* Vérifier l’interopérabilité des systèmes et leur conformité aux référentiels (ISO 27001, NIST, etc.).
3. Gestion des incidents et réponses aux attaques
* Mettre en place des systèmes de détection et de surveillance (SIEM, sondes, analyses de logs).
* Coordonner la réponse à un incident : confinement, analyse forensique, remédiation et retour d’expérience.
* Élaborer et maintenir un plan de continuité et de reprise d’activité (PCA/PRA).
4. Pilotage de la sécurité et management des risques
* Évaluer les risques informatiques en s’appuyant sur des méthodes reconnues.
* Mettre en place et suivre les politiques de sécurité (PSSI), définir les procédures internes.
* Élaborer des tableaux de bord (indicateurs de sécurité, suivi de la conformité) et rendre compte à la direction.
5. Veille technologique et prospective en cybersécurité
* Analyser l’émergence de nouvelles menaces ou vulnérabilités.
* Tester et intégrer de nouvelles solutions de protection ou de détection.
* Anticiper les évolutions réglementaires et industrielles liées à la sécurité informatique.
À travers ces activités, l’ingénieur en sécurité informatique mobilise une double compétence :
* une maîtrise des fondamentaux de l’ingénieur (gestion de projet, management, approche systémique, communication)
* une expertise approfondie dans le domaine de la cybersécurité (conseil, audit, conception de solutions sécurisées, gestion des incidents).
Cette polyvalence lui permet de proposer et d’implémenter des solutions intégrées répondant aux exigences de performance, de fiabilité et de sécurité des organisations.
Les activités visées se structurent autour de grands domaines :
A. Activités génériques de l’ingénieur
1. Conception et conduite de projets :
* Recueillir et analyser les besoins auprès des parties prenantes.
* Définir une architecture technique et planifier les ressources nécessaires.
* Piloter les étapes de réalisation (planification, suivi budgétaire, gestion des risques et des aléas).
* Animer des équipes pluridisciplinaires et assurer la communication avec l’ensemble des acteurs.
2. Recherche, innovation et veille technologique :
* Participer à l’exploration de nouvelles solutions, outils ou méthodes.
* Conduire des expérimentations, valider les choix techniques et analyser la valeur ajoutée pour l’entreprise.
* Mettre en place une veille continue sur les évolutions scientifiques et technologiques.
3. Management et intégration dans l’organisation :
* Manager et faire évoluer une équipe (communication, leadership, gestion des compétences).
* Participer à la définition et au déploiement de la stratégie de l’organisation ou du service.
* Prendre en compte les contraintes économiques, juridiques et environnementales.
4. Qualité, sécurité, responsabilité sociétale
* Intégrer les dimensions qualité et durabilité dans la conception et l’exploitation de solutions.
* Participer aux démarches de certification, d’amélioration continue et de gestion des risques.
* Respecter et faire respecter les normes en vigueur (santé, sécurité au travail, environnement).
B. Activités spécifiques à la spécialité sécurité informatique
1. Conseil et audit en cybersécurité
* Diagnostiquer le niveau de maturité d’une organisation en matière de sécurité des systèmes d’information.
* Établir un plan d’action pour corriger les vulnérabilités et anticiper les menaces.
* Sensibiliser et former les équipes, proposer des mesures organisationnelles et techniques adaptées.
2. Conception et architecture de solutions sécurisées
* Définir et mettre en œuvre des architectures sécurisées (réseau, systèmes, applications, cloud, IoT) répondant aux exigences métiers.
* Choisir les technologies et standards appropriés (cryptographie, authentification, virtualisation…).
* Vérifier l’interopérabilité des systèmes et leur conformité aux référentiels (ISO 27001, NIST, etc.).
3. Gestion des incidents et réponses aux attaques
* Mettre en place des systèmes de détection et de surveillance (SIEM, sondes, analyses de logs).
* Coordonner la réponse à un incident : confinement, analyse forensique, remédiation et retour d’expérience.
* Élaborer et maintenir un plan de continuité et de reprise d’activité (PCA/PRA).
4. Pilotage de la sécurité et management des risques
* Évaluer les risques informatiques en s’appuyant sur des méthodes reconnues.
* Mettre en place et suivre les politiques de sécurité (PSSI), définir les procédures internes.
* Élaborer des tableaux de bord (indicateurs de sécurité, suivi de la conformité) et rendre compte à la direction.
5. Veille technologique et prospective en cybersécurité
* Analyser l’émergence de nouvelles menaces ou vulnérabilités.
* Tester et intégrer de nouvelles solutions de protection ou de détection.
* Anticiper les évolutions réglementaires et industrielles liées à la sécurité informatique.
À travers ces activités, l’ingénieur en sécurité informatique mobilise une double compétence :
* une maîtrise des fondamentaux de l’ingénieur (gestion de projet, management, approche systémique, communication)
* une expertise approfondie dans le domaine de la cybersécurité (conseil, audit, conception de solutions sécurisées, gestion des incidents).
Cette polyvalence lui permet de proposer et d’implémenter des solutions intégrées répondant aux exigences de performance, de fiabilité et de sécurité des organisations.
Compétences attestées
Mobiliser un large socle de connaissances scientifiques et techniques pour analyser et résoudre des problèmes complexes :
* Connaître et comprendre les principes fondamentaux de l’informatique (algorithmique, structures de données, architectures matérielles, mathématiques pour l’informatique)
* Analyser, modéliser et résoudre des problèmes nouveaux en mobilisant des méthodes appropriées
Concevoir et développer des solutions logicielles sûres et performantes :
* Analyser un cahier des charges, identifier les contraintes de performance et de sécurité
* Modéliser les fonctionnalité, choisir les architectures et modèles de conception adaptés
* Programmer dans divers langages en appliquant les bonnes pratiques de programmation sécurisée
* Mettre en place des environnements d’intégration continue, assurer la qualité et la maintenabilité du code
Administrer et sécuriser les infrastructures systèmes et réseaux :
* Installer, configurer et gérer des systèmes d’exploitation, des services réseau (serveurs, routeurs, pare-feu)
* Mettre en place des politiques de sécurité
* Mettre en place des infrastructures complexes sécurisées (virtualisation, cloud)
* Superviser la disponibilité, la fiabilité et la sécurité de l’infrastructure, diagnostiquer et résoudre des incidents complexes
* Appliquer les référentiels et les normes, et documenter les procédures
* Renforcer les compétences en sécurité des systèmes embarqués et IoT
* S’appuyer sur l’intelligence artificielle (IA) pour analyser et renforcer la sécurité
Mettre en œuvre une démarche d’analyse de risques et d’audit de la cybersécurité :
* Identifier les menaces, vulnérabilités et impacts
* Concevoir et piloter un plan d’actions de sécurité, proposer des solutions techniques et organisationnelles
* Réaliser ou superviser des tests d’intrusion, des audits de configuration, en analyser les résultats et y remédier
* Organiser la gestion des incidents et des crises (détection, réponses, forensique, retours d’expérience)
Déployer et maintenir un système d’information fiable et conforme :
* Concevoir une architecture intégrant les exigences de performance, de disponibilité et de confidentialité
* Sélectionner et mettre en place les outils (virtualisation, conteneurs, bases de données, SIEM…) adaptés aux besoins métier
* Piloter l’évolution du système d’information (mise à jour, migrations, innovations), tout en garantissant la continuité de service
* Assurer la conformité légale et réglementaire et négocier avec les parties prenantes internes/externes
Manager un projet informatique et animer une équipe technique :
* Définir l’objectif, le périmètre, les ressources et le planning, choisir une méthode de conduite de projet
* Coordonner les parties prenantes au projet, planifier et piloter l’avancement, gérer les risques et arbitrer
* Encadrer, motiver et faire monter en compétences les membres de l’équipe, gérer la communication et la répartition des tâches
* Évaluer la qualité des livrables, conduire un retour d’expérience et capitaliser les bonnes pratiques
Communiquer efficacement, en français et en anglais, auprès de différents interlocuteurs :
* Synthétiser et vulgariser un contenu technique complexe à destination de publics variés
* Rédiger des documents clairs et structurés
* Mener des réunions et présentations orales de manière professionnelle
* Démontrer une ouverture culturelle et un savoir-être favorisant le travail en contexte international et multiculturel
Prendre en compte les enjeux économiques, organisationnels et sociétaux dans la conception et l’exploitation des systèmes :
* Intégrer les impératifs de coût, de performance et de qualité dans les choix techniques ou organisationnels
* Identifier les risques humains, juridiques et éthiques liés aux technologies numériques
* Organiser et assurer la sensibilisation et la sécurisation des utilisateurs
* Anticiper les évolutions pour proposer des innovations ou des adaptations du système d’information
Conduire une démarche de veille et d’innovation en cybersécurité :
* Suivre l’état de l’art en matière de menaces, de vulnérabilités et de solutions de sécurité
* Identifier et expérimenter de nouvelles approches ou technologies
* Contribuer à la recherche, au développement ou à l’amélioration continue de méthodes et d’outils de cybersécurité
Développer des aptitudes d’autonomie, d’esprit critique et d’évolutivité dans la carrière :
* S’autoévaluer, mettre à jour ses connaissances en continu, gérer son projet professionnel
* Faire preuve de méthodologie, de rigueur et d’éthique dans la pratique quotidienne
* S’engager sur la qualité, la sécurité et la responsabilité sociétale dans toutes les décisions professionnelles
* Connaître et comprendre les principes fondamentaux de l’informatique (algorithmique, structures de données, architectures matérielles, mathématiques pour l’informatique)
* Analyser, modéliser et résoudre des problèmes nouveaux en mobilisant des méthodes appropriées
Concevoir et développer des solutions logicielles sûres et performantes :
* Analyser un cahier des charges, identifier les contraintes de performance et de sécurité
* Modéliser les fonctionnalité, choisir les architectures et modèles de conception adaptés
* Programmer dans divers langages en appliquant les bonnes pratiques de programmation sécurisée
* Mettre en place des environnements d’intégration continue, assurer la qualité et la maintenabilité du code
Administrer et sécuriser les infrastructures systèmes et réseaux :
* Installer, configurer et gérer des systèmes d’exploitation, des services réseau (serveurs, routeurs, pare-feu)
* Mettre en place des politiques de sécurité
* Mettre en place des infrastructures complexes sécurisées (virtualisation, cloud)
* Superviser la disponibilité, la fiabilité et la sécurité de l’infrastructure, diagnostiquer et résoudre des incidents complexes
* Appliquer les référentiels et les normes, et documenter les procédures
* Renforcer les compétences en sécurité des systèmes embarqués et IoT
* S’appuyer sur l’intelligence artificielle (IA) pour analyser et renforcer la sécurité
Mettre en œuvre une démarche d’analyse de risques et d’audit de la cybersécurité :
* Identifier les menaces, vulnérabilités et impacts
* Concevoir et piloter un plan d’actions de sécurité, proposer des solutions techniques et organisationnelles
* Réaliser ou superviser des tests d’intrusion, des audits de configuration, en analyser les résultats et y remédier
* Organiser la gestion des incidents et des crises (détection, réponses, forensique, retours d’expérience)
Déployer et maintenir un système d’information fiable et conforme :
* Concevoir une architecture intégrant les exigences de performance, de disponibilité et de confidentialité
* Sélectionner et mettre en place les outils (virtualisation, conteneurs, bases de données, SIEM…) adaptés aux besoins métier
* Piloter l’évolution du système d’information (mise à jour, migrations, innovations), tout en garantissant la continuité de service
* Assurer la conformité légale et réglementaire et négocier avec les parties prenantes internes/externes
Manager un projet informatique et animer une équipe technique :
* Définir l’objectif, le périmètre, les ressources et le planning, choisir une méthode de conduite de projet
* Coordonner les parties prenantes au projet, planifier et piloter l’avancement, gérer les risques et arbitrer
* Encadrer, motiver et faire monter en compétences les membres de l’équipe, gérer la communication et la répartition des tâches
* Évaluer la qualité des livrables, conduire un retour d’expérience et capitaliser les bonnes pratiques
Communiquer efficacement, en français et en anglais, auprès de différents interlocuteurs :
* Synthétiser et vulgariser un contenu technique complexe à destination de publics variés
* Rédiger des documents clairs et structurés
* Mener des réunions et présentations orales de manière professionnelle
* Démontrer une ouverture culturelle et un savoir-être favorisant le travail en contexte international et multiculturel
Prendre en compte les enjeux économiques, organisationnels et sociétaux dans la conception et l’exploitation des systèmes :
* Intégrer les impératifs de coût, de performance et de qualité dans les choix techniques ou organisationnels
* Identifier les risques humains, juridiques et éthiques liés aux technologies numériques
* Organiser et assurer la sensibilisation et la sécurisation des utilisateurs
* Anticiper les évolutions pour proposer des innovations ou des adaptations du système d’information
Conduire une démarche de veille et d’innovation en cybersécurité :
* Suivre l’état de l’art en matière de menaces, de vulnérabilités et de solutions de sécurité
* Identifier et expérimenter de nouvelles approches ou technologies
* Contribuer à la recherche, au développement ou à l’amélioration continue de méthodes et d’outils de cybersécurité
Développer des aptitudes d’autonomie, d’esprit critique et d’évolutivité dans la carrière :
* S’autoévaluer, mettre à jour ses connaissances en continu, gérer son projet professionnel
* Faire preuve de méthodologie, de rigueur et d’éthique dans la pratique quotidienne
* S’engager sur la qualité, la sécurité et la responsabilité sociétale dans toutes les décisions professionnelles
Prérequis d’entrée en formation
Formation initiale :
* sous statut étudiant : élèves issus d'une Classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) mathématiques, physique et informatique (MPI), mathématiques et physique (MP), physique et sciences de l'ingénieur (PSI), physique et technologie (PT), technologie et sciences industrielles (TSI).
* sous statut apprenti : élèves issus d'un BUT 2 ou 3 (Bachelor Universitaire de Technologie), Licence 2ème année, Licence 3ème année, Master 1ère année, Master 2ème année à dominante scientifique/informatique.
* sous statut étudiant : élèves issus d'une Classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) mathématiques, physique et informatique (MPI), mathématiques et physique (MP), physique et sciences de l'ingénieur (PSI), physique et technologie (PT), technologie et sciences industrielles (TSI).
* sous statut apprenti : élèves issus d'un BUT 2 ou 3 (Bachelor Universitaire de Technologie), Licence 2ème année, Licence 3ème année, Master 1ère année, Master 2ème année à dominante scientifique/informatique.
Secteurs d’activité visés
* Sociétés de services et de conseil en informatique
* Banques, assurances et institutions financières
* Opérateurs en télécommunication et fournisseurs d’accès internet
* Industries et groupes de haute technologie
* Industries aéronautique et de la défense
* Administrations publiques, collectivités et organismes de défense
* Commerce, distribution et e-commerce
* Santé et laboratoires
* Éditeurs de logiciels de sécurité
* Prestataires Cloud et centres de données
* Start-up spécialisées en cybersécurité
* Banques, assurances et institutions financières
* Opérateurs en télécommunication et fournisseurs d’accès internet
* Industries et groupes de haute technologie
* Industries aéronautique et de la défense
* Administrations publiques, collectivités et organismes de défense
* Commerce, distribution et e-commerce
* Santé et laboratoires
* Éditeurs de logiciels de sécurité
* Prestataires Cloud et centres de données
* Start-up spécialisées en cybersécurité
Types d’emplois accessibles indiqués
* Ingénieur recherche et développement
* Ingénieur études et développement en systèmes d’information
* Ingénieur développement système embarqué
* Ingénieur développement sécurisé
* Ingénieur études/développement
* Ingénieur en sécurité Cloud
* Ingénieur en sécurité des données
* Architecte de conception d’ensemble
* Intégrateur en cyberdéfense
* Consultant en sécurité informatique
* Ingénieur supervision réseaux
* Ingénieur DevOps
* Pentester / ingénieur tests d’intrusion
* Analyste SOC (Security Operations Center)
* Ingénieur réseau et sécurité
* Chef de projet cybersécurité / IT
* Responsable de la sécurité des systèmes d’information (RSSI) / adjoint RSSI
* Consultant cloud security
* Chef de projet IT
* Ingénieur sécurité des données
* Ingénieur sécurité d’infrastructures
* Ingénieur défense réseau
* Architecte de solutions de sécurité
* Directeur cybersécurité
* Architecte sécurité
* Cryptologue
* Administrateur de solutions de sécurité
* Responsable du SOC
* Responsable du CSIRT
* Analyste réponse aux incidents de sécurité
* Gestionnaire de crise de cybersécurité
* Analyste de la menace cybersécurité
* Formateur en cybersécurité
* Intégrateur de solutions de sécurité
* Chercheur en sécurité des systèmes d’information
* Security service delivery manager
* Ingénieur études et développement en systèmes d’information
* Ingénieur développement système embarqué
* Ingénieur développement sécurisé
* Ingénieur études/développement
* Ingénieur en sécurité Cloud
* Ingénieur en sécurité des données
* Architecte de conception d’ensemble
* Intégrateur en cyberdéfense
* Consultant en sécurité informatique
* Ingénieur supervision réseaux
* Ingénieur DevOps
* Pentester / ingénieur tests d’intrusion
* Analyste SOC (Security Operations Center)
* Ingénieur réseau et sécurité
* Chef de projet cybersécurité / IT
* Responsable de la sécurité des systèmes d’information (RSSI) / adjoint RSSI
* Consultant cloud security
* Chef de projet IT
* Ingénieur sécurité des données
* Ingénieur sécurité d’infrastructures
* Ingénieur défense réseau
* Architecte de solutions de sécurité
* Directeur cybersécurité
* Architecte sécurité
* Cryptologue
* Administrateur de solutions de sécurité
* Responsable du SOC
* Responsable du CSIRT
* Analyste réponse aux incidents de sécurité
* Gestionnaire de crise de cybersécurité
* Analyste de la menace cybersécurité
* Formateur en cybersécurité
* Intégrateur de solutions de sécurité
* Chercheur en sécurité des systèmes d’information
* Security service delivery manager
Blocs de compétences RNCP — 5 blocs publiés
RNCP40496BC01 — Concevoir et développer des solutions logicielles robustes
Compétences du bloc
- Analyser et formaliser le besoin à partir d’un cahier des charges - Concevoir l’architecture logicielle (séparation des couches, design patterns, diagrammes d’architecture) - Programmer dans plusieurs langages en adoptant les bonnes pratiques (revues de code, tests unitaires, intégration continue) - Implémenter des mécanismes de sécurité applicative (gestion d’authentification, contrôle d’accès, protection contre les injections, etc.) - Optimiser la performance et la maintenabilité via des outils d’analyse
Modalités d’évaluation du bloc
Les apprenants sont évalués à travers des mises en situation professionnelles (projets pédagogiques, projets technologiques, projets de recherche, projets transverses, stages, missions en alternance) et un contrôle continu, qui comporte :
– des évaluations individuelles (épreuves sur table ou sur machine),
– des rapports écrits et des soutenances orales portant sur les projets, stages ou missions réalisés en entreprise.
– des évaluations individuelles (épreuves sur table ou sur machine),
– des rapports écrits et des soutenances orales portant sur les projets, stages ou missions réalisés en entreprise.
RNCP40496BC02 — Administrer et sécuriser les infrastructures systèmes et réseaux
Compétences du bloc
- Installer et configurer les systèmes (Linux, Windows) ainsi que les services réseau (DNS, DHCP, VLAN, firewall, etc.) - Installer et configurer des infrastructures Cloud privées ou publiques - Mettre en place la supervision et la haute disponibilité - Sécuriser l’architecture réseau (pare‐feu, IDS/IPS, VPN, segmentation, annuaires, gestion des droits) - Diagnostiquer les incidents (analyse des journaux, dépannage réseau, scripts d’automatisation) - Documenter et maintenir la configuration pour assurer la traçabilité et la conformité
Modalités d’évaluation du bloc
Les apprenants sont évalués à travers des mises en situation professionnelles (projets pédagogiques, projets technologiques, projets de recherche, projets transverses, stages, missions en alternance) et un contrôle continu, qui comporte :
– des évaluations individuelles (épreuves sur table ou sur machine),
– des rapports écrits et des soutenances orales portant sur les projets, stages ou missions réalisés en entreprise.
– des évaluations individuelles (épreuves sur table ou sur machine),
– des rapports écrits et des soutenances orales portant sur les projets, stages ou missions réalisés en entreprise.
RNCP40496BC03 — Auditer la sécurité du système d’information, gouvernance et gestion des risques
Compétences du bloc
- Conduire une analyse de risques selon les référentiels et évaluer la criticité des vulnérabilités - Mettre en œuvre ou auditer un Système de Management de la Sécurité de l’Information : définir les objectifs de sécurité, les politiques, les procédures - Réaliser des tests d’intrusion (pentest réseau, web, applications) et analyser les résultats (scénarios d’attaque) - Réaliser des analyses de logiciels (retro-ingénierie, vérification, complexité) - Proposer un plan de traitement des risques (correctifs, plans d’action, priorisation budgétaire) - Superviser la conformité réglementaire et la gouvernance (chartes, suivi des indicateurs de sécurité)
Modalités d’évaluation du bloc
Les apprenants sont évalués à travers des mises en situation professionnelles (projets pédagogiques, projets technologiques, projets de recherche, projets transverses, stages, missions en alternance) et un contrôle continu, qui comporte :
– des évaluations individuelles (épreuves sur table ou sur machine),
– des rapports écrits et des soutenances orales portant sur les projets, stages ou missions réalisés en entreprise.
– des évaluations individuelles (épreuves sur table ou sur machine),
– des rapports écrits et des soutenances orales portant sur les projets, stages ou missions réalisés en entreprise.
RNCP40496BC04 — Piloter des projets informatiques et manager l’innovation
Compétences du bloc
- Élaborer et suivre un plan projet (planning, budget, ressources, gestion des risques) en s’appuyant sur des méthodologies - Manager une équipe pluridisciplinaire (communication, leadership, motivation, négociation, arbitrage) - Réaliser des revues d’avancement (indicateurs de suivi, tableaux de bord, reporting auprès des parties prenantes) - Gérer les risques projet (aléas coûts/délais, dérives techniques) et piloter le changement (formation, accompagnement) - Initier ou accompagner l’innovation (veille technologique, prototypage, retours d’expérience)
Modalités d’évaluation du bloc
Les apprenants sont évalués à travers des mises en situation professionnelles (projets pédagogiques, projets technologiques, projets de recherche, projets transverses, stages, missions en alternance) et un contrôle continu, qui comporte :
– des évaluations individuelles (épreuves sur table ou sur machine),
– des rapports écrits et des soutenances orales portant sur les projets, stages ou missions réalisés en entreprise.
– des évaluations individuelles (épreuves sur table ou sur machine),
– des rapports écrits et des soutenances orales portant sur les projets, stages ou missions réalisés en entreprise.
RNCP40496BC05 — Communiquer, intégrer les enjeux juridiques et sociétaux
Compétences du bloc
- Rédiger et présenter des documents professionnels (rapports, notes de synthèse, présentations orales) - Identifier les obligations légales (droit du numérique, RGPD, propriété intellectuelle) et évaluer l’impact sur les projets (gestion des données personnelles, open source) - Prendre en compte les aspects éthiques, environnementaux (responsabilité sociale des entreprises - RSE) et humains (management, sociologie des organisations) dans les décisions techniques - Utiliser l’anglais professionnel à l’écrit/oral (documentation technique, conférences, soutenances) - Sensibiliser et former les équipes ou utilisateurs aux bonnes pratiques de sécurité et aux risques numériques (hygiène numérique)
Modalités d’évaluation du bloc
Les apprenants sont évalués à travers des mises en situation professionnelles (projets pédagogiques, projets technologiques, projets de recherche, projets transverses, stages, missions en alternance) et un contrôle continu, qui comporte :
– des évaluations individuelles (épreuves sur table ou sur machine),
– des rapports écrits et des soutenances orales portant sur les projets, stages ou missions réalisés en entreprise.
– des évaluations individuelles (épreuves sur table ou sur machine),
– des rapports écrits et des soutenances orales portant sur les projets, stages ou missions réalisés en entreprise.
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Jury de diplôme annuel composé du directeur de l'établissement, du directeur des formations et de la vie étudiante, professeur des universités, de cinq directeurs de département, enseignants-chercheurs et enseignants, et d'enseignants en poste à l'INSA Centre Val de Loire selon la spécialité d'ingénieur. |
| Contrat d’apprentissage | Oui | Jury de diplôme annuel composé du directeur de l'établissement, du directeur des formations et de la vie étudiante, professeur des universités, de cinq directeurs de département, enseignants-chercheurs et enseignants, et d'enseignants en poste à l'INSA Centre Val de Loire selon la spécialité d'ingénieur. |
| Formation continue | Oui | Jury de diplôme annuel composé du directeur de l'établissement, du directeur des formations et de la vie étudiante, professeur des universités, de cinq directeurs de département, enseignants-chercheurs et enseignants, et d'enseignants en poste à l'INSA Centre Val de Loire selon la spécialité d'ingénieur. |
| Contrat de professionnalisation | Oui | Jury de diplôme annuel composé du directeur de l'établissement, du directeur des formations et de la vie étudiante, professeur des universités, de cinq directeurs de département, enseignants-chercheurs et enseignants, et d'enseignants en poste à l'INSA Centre Val de Loire selon la spécialité d'ingénieur. |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Jury de diplôme annuel composé du directeur de l'établissement, du directeur des formations et de la vie étudiante, professeur des universités, de cinq directeurs de département, enseignants-chercheurs et enseignants, et d'enseignants en poste à l'INSA Centre Val de Loire selon la spécialité d'ingénieur. |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- M1805 — Études et développement informatique
- M1810 — Production et exploitation de systèmes d'information
- M1803 — Direction des systèmes d'information
- M1802 — Expertise et support en systèmes d'information
- M1801 — Administration de systèmes d'information
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 31034 — Administration système
- 31038 — Audit informatique
- 31045 — Cybersécurité
- 32062 — Recherche développement
- 15099 — Résolution problème
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP40496 — Ingénieur diplômé de l'Institut national des sciences appliquées Centre Val de Loire, spécialité sécurité informatique
Aucune statistique de promotion n’est renseignée dans cet export pour cette certification. Cette absence ne vaut ni zéro certifié, ni absence de débouchés.
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP40496 — 1 mention dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
1 mention correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.
| Nom et SIRET publiés | Rôle publié | État de l’habilitation dans la source | Dates publiées |
|---|---|---|---|
| CENTRE DE FORMATION – CAMPUS CCI CHER SIRET : 18180001200096 | Former et organiser les évaluations HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : non renseignée Dernière modification de l’état : 11/09/2025 |
Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences