Auvergne-Rhône-Alpes
Montagne, ateliers et services
Préparer mon projet →Accompagnement en France
Préparer et suivre un projet web à distance.
Le cadrage, les contenus et les validations peuvent être échangés à distance. Voici les documents utiles, les points de décision et les situations qui demandent une organisation particulière.
Les 18 régions
Préparer votre projet avec les bons repères territoriaux.
Choisissez votre région : priorités de contenu, exemple de parcours, documents à réunir et ressources pratiques pour créer un site et organiser sa visibilité. CFSN propose un accompagnement à distance ; une intervention sur place est étudiée selon le besoin.
Les photos de ces pages sont générées par IA : paysages fictifs inspirés des territoires.
France métropolitaine et Corse
13 régions pour préparer votre projet.
Bourgogne-Franche-Comté
Ateliers, produits et accueil
Préparer mon projet →
Bretagne
Littoral, commerces et accueil
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Centre-Val de Loire
Patrimoine, accueil et services
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Corse
Accueil insulaire et prestations
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Grand Est
Services et échanges transfrontaliers
Préparer mon projet →
Hauts-de-France
Commerces, ateliers et B2B
Préparer mon projet →
Normandie
Littoral, patrimoine et proximité
Préparer mon projet →
Nouvelle-Aquitaine
Territoires, produits et demandes
Préparer mon projet →
Occitanie
Accueil, services et contenus
Préparer mon projet →
Pays de la Loire
Entreprises, accueil et commerce
Préparer mon projet →
Provence-Alpes-Côte d'Azur
Accueil méditerranéen et services
Préparer mon projet →
Île-de-France
Services, commerces et publics
Préparer mon projet →Outre-mer
Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion et Mayotte.
Guadeloupe
Accueil, commerces et organisation
Préparer mon projet →
Guyane
Services, distances et coordination
Préparer mon projet →
La Réunion
Relief, accueil et numérique
Préparer mon projet →
Martinique
Accueil, offres et disponibilité
Préparer mon projet →
Mayotte
Services de proximité et mobilité
Préparer mon projet →Périmètre
Une collaboration nationale, des modalités à préciser.
CFSN propose un accompagnement numérique à distance aux artisans, indépendants, TPE et PME. La commune de votre entreprise sert à définir la clientèle et la zone effectivement desservie. Elle ne prouve pas une implantation CFSN près de chez vous.
Avant d'engager un projet, faites préciser le périmètre, les personnes responsables, les délais, les frais récurrents et les éléments transmis à la livraison. Les modalités retenues doivent apparaître dans une proposition écrite.
Les pages régionales détaillent les informations à préparer et des exemples de parcours. Les anciennes fiches départementales et communales restent regroupées dans cette page nationale. Cette rubrique ne constitue pas un annuaire de bureaux ou de références clients.
Quand un déplacement doit être organisé
Une séance photo, une captation ou une intervention sur un équipement physique ne se remplace pas par un échange en ligne. Indiquez le lieu, l'accès, les personnes disponibles et les contraintes horaires. La faisabilité, l'intervenant et les éventuels frais doivent être confirmés dans le devis avant toute réservation.
Horaires et disponibilité
Précisez votre fuseau horaire, vos créneaux et la personne habilitée à valider. Pour une activité saisonnière, distinguez la date souhaitée de lancement et la date à laquelle les contenus pourront être fournis.
Documents de travail
Quatre étapes, quatre validations concrètes.
| Étape | À préparer | Décision à valider |
|---|---|---|
| Cadrage | Public, problème observé, action attendue et contraintes | Pages indispensables, options reportées et critère de réussite |
| Contenus | Prestations, conditions, coordonnées, images autorisées | Exactitude des textes, droits de publication et informations manquantes |
| Prototype | Version consultable sur téléphone et ordinateur | Navigation et parcours principal avec des contenus représentatifs |
| Recette et transmission | Scénarios de test, destinataires des demandes et inventaire des accès | Tests réussis, anomalies restantes, responsabilités et maintenance |
Cas pédagogique
Une entreprise qui reçoit des demandes hors de sa zone.
Un artisan intervient uniquement dans certains secteurs. Sa page indique pourtant « toute la région », et son formulaire ne demande pas la commune du chantier. Le problème à résoudre est la qualification de la demande.
- Écrire les communes ou conditions d'intervention réellement acceptées.
- Présenter ces conditions à proximité du bouton de contact.
- Demander la commune et les informations utiles dans le formulaire, sans collecter de données superflues.
- Tester une demande dans la zone puis une demande hors zone et vérifier les messages et leur réception.
Ce scénario est fictif. Il illustre une décision de conception ; il ne représente pas une réalisation ou un résultat client CFSN.
Structurer une présence locale utile · Préparer un formulaire de contact
Commencer
Envoyer un besoin qui peut être étudié.
Indiquez votre activité, l'adresse de votre site s'il existe, votre zone réelle d'intervention, le résultat attendu, les contenus disponibles et votre échéance. N'envoyez aucun mot de passe dans un message de contact.
La fiche de projet gratuite aide à organiser ces réponses et à distinguer les coûts connus des postes restant à chiffrer. Vous pouvez la transmettre au prestataire de votre choix.
Décrire mon projetDonnées et ressources documentées
L’environnement économique d’un projet de site professionnel
Les commerces de matériel informatique et de télécommunication sont des catégories de proximité, pas un recensement des agences web. Les chambres consulaires documentent l’accompagnement des entreprises, sans se substituer au choix du prestataire numérique.
Équipements recensés — France
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique B321 | 12 701 | 11 903 | 9 774 | -2 129 (-17,9 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Magasin de matériels de télécommunication B322 | 4 689 | 4 685 | 5 327 | +642 (+13,7 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Ingénieur diplômé de l'EPF spécialité systèmes d'information
RNCP40751 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2025
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2030
- Date limite de délivrance
- 31/12/2030
Organismes certificateurs publiés
- FONDATION E.P.F. (ECOLE POLYTECHNIQUE FEMININE) — SIRET 39110158100067 — état dans la source : Actif
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE — SIRET 11004401300040 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Avec la transition numérique, les besoins du monde socio-économique pour des ingénieurs dotés de compétences fortes en systèmes d'information appliqués aux domaines du génie industriel se sont fortement développés. Pour répondre à ces besoins, l'ingénieur EPF spécialité Systèmes d'Information est un ingénieur capable d'exploiter au mieux un système d'information dans le but d'optimiser la conception, la production, la mise en service et le suivi d'un produit industriel ou d'un service. Il est également force de proposition dans le développement et/ou l'évolution du système d'information pour que les produits industriels et services répondent et s'adaptent aux enjeux actuels et futurs de la société. A ce titre, il est particulièrement sensible aux enjeux énergétiques et environnementaux. Il est également sensible aux enjeux autours des données, en termes de gestion des flux et de sécurité.
Il maîtrise les outils et méthodes nécessaires à la gestion, en professionnel responsable, de projets complexes dans une optique d'économie circulaire. Sa maîtrise de la démarche d'ingénierie système lui permet de piloter en sécurité les projets qui lui sont confiés.
Sa culture générale dans les domaines des systèmes d'information appliqués à l’organisation et au génie industriel lui permet de mettre en correspondance les besoins socio-économiques exprimés avec les possibilités techniques, dans le respect des normes et règlementations, mais également de proposer de nouveaux concepts et innovations pour répondre aux enjeux émergeants y compris à l’international.
En complément de ses qualités scientifiques et techniques, il bénéficie de l’ADN de l’EPF en termes de qualités humaines : éthique, égalité, parité, lutte contre les discriminations, insertion des personnes en situation de handicap, …
Il maîtrise les outils et méthodes nécessaires à la gestion, en professionnel responsable, de projets complexes dans une optique d'économie circulaire. Sa maîtrise de la démarche d'ingénierie système lui permet de piloter en sécurité les projets qui lui sont confiés.
Sa culture générale dans les domaines des systèmes d'information appliqués à l’organisation et au génie industriel lui permet de mettre en correspondance les besoins socio-économiques exprimés avec les possibilités techniques, dans le respect des normes et règlementations, mais également de proposer de nouveaux concepts et innovations pour répondre aux enjeux émergeants y compris à l’international.
En complément de ses qualités scientifiques et techniques, il bénéficie de l’ADN de l’EPF en termes de qualités humaines : éthique, égalité, parité, lutte contre les discriminations, insertion des personnes en situation de handicap, …
Activités visées
Activités liées :
* développement de systèmes d'information,
* gestion et analyse des données,
* analyse des besoins d'un client
* conception des systèmes complexes au moyen de la modélisation et de la simulation
* conception de l'environnement permettant d'assurer les fonctionnalités du système développé
* veille et recherche d'informations
* évaluation d’une solution répondant aux besoins exprimés d’innovation, de positionnement économique, et d’impact socio-écologique
* utilisation d'outils juridiques et contractuels de protection des marques et de l'innovation
* structuration et organisation d'un projet
* pilotage et supervision d'un projet
* prise en compte d'une démarche RSE, DD et économique
* organisation et management d'une activité industrielle
* augmentation de la performance d'un processus industriel
* gestion des compétences d'une équipe
* conception d'un système électronique avancé
* mise en oeuvre et validation d'un système électronique avancé
* gestion du processus industriel et du cycle de vie d'un système électronique avancé
* structuration et organisation d'une chaîne logistique
* supervision d'une chaîne logistique
* développement de systèmes d'information,
* gestion et analyse des données,
* analyse des besoins d'un client
* conception des systèmes complexes au moyen de la modélisation et de la simulation
* conception de l'environnement permettant d'assurer les fonctionnalités du système développé
* veille et recherche d'informations
* évaluation d’une solution répondant aux besoins exprimés d’innovation, de positionnement économique, et d’impact socio-écologique
* utilisation d'outils juridiques et contractuels de protection des marques et de l'innovation
* structuration et organisation d'un projet
* pilotage et supervision d'un projet
* prise en compte d'une démarche RSE, DD et économique
* organisation et management d'une activité industrielle
* augmentation de la performance d'un processus industriel
* gestion des compétences d'une équipe
* conception d'un système électronique avancé
* mise en oeuvre et validation d'un système électronique avancé
* gestion du processus industriel et du cycle de vie d'un système électronique avancé
* structuration et organisation d'une chaîne logistique
* supervision d'une chaîne logistique
Compétences attestées
• Abstraction/Conceptualisation/Modélisation L'ingénieur doit être capable d'abstraction pour imaginer les modèles numériques appropriés. Il s’agit de mettre en œuvre un raisonnement pour identifier un problème, formuler des hypothèses, les confronter aux résultats expérimentaux et exercer son esprit critique. Pour cela, la démarche scientifique inhérente à cette compétence, consiste à analyser (les besoins, les systèmes, caractériser les écarts) ; à modéliser (proposer ou justifier un modèle, résoudre et simuler, valider un modèle) ; à expérimenter (justifier le choix d’un protocole expérimental, mettre en œuvre un protocole expérimental) ; à communiquer (rechercher et traiter les informations, mettre en œuvre une communication). Ainsi, la démarche de l’ingénieur consiste à proposer des solutions innovantes pour répondre à un besoin spécifié.
• Organisation industrielle Le professionnel est en mesure de comprendre le contexte industriel dans le lequel il se trouve, de proposer des solutions pour optimiser l’activité industrielle et répondre de manière efficace au problématiques posées. Il connaît et met en œuvre les concepts et lois qui régissent le pilotage industriel (optimisation des stocks, SCM, MRP, Ordonnancement, Lean,...) et les principaux outils de la gestion de l'entreprise (ERP, CRM, ...). Il met en œuvre les grands principes de la Supply Chain. L’ingénieur analyse un processus selon une méthodologie adaptée, met en œuvre une méthode, un outil, une démarche adaptée au problème à traiter. Pour cela, l’ingénieur doit connaître les outils méthodologiques de Méthodes de Résolution des Problèmes en Groupe (AMDEC, Brainstorming, Pareto, Ishikawa, ...).
• Management de l’information Ce professionnel met en place ou suit l'évolution des systèmes d'information de l’entreprise, participe à la mise en œuvre des réseaux et des architectures de systèmes d'information. Il paramètre un progiciel et choisi un progiciel de gestion adapté à l’entreprise. Ce professionnel met en œuvre une application autour d’une base de données ou des procédures pour le traitement des informations. Il évalue la sûreté des procédures et connaît la limite des outils permettant de traiter l’information.
• Management de projet Le professionnel titulaire de cette certification définit les objectifs du projet en termes de qualité, coût, délais, performance et de négocier les moyens. Il déploie les outils de management de projets (planification, gestion des ressources et des risques, indicateurs, pilotage, organisation, conduite de changement...) notamment dans des missions de maîtrise d’œuvre. Il identifie les besoins en ressources humaines ainsi que les besoins en compétences pour réaliser les tâches du projet. Il estime les coûts prévisionnels du projet (estimation des charges) et mesure l'impact économique du projet (retour sur investissement, suivi financier,...).
• Management de l’innovation Le titulaire de cette certification met en œuvre une démarche de veille technologique, effectue une recherche bibliographique pertinente ou bien encore mène un processus benchmark. Il identifie les sujets d’innovation, en anticipe les évolutions et les attentes de son secteur d’activités.
• Communication, management humain, Communiquer, convaincre, interagir avec une attitude positive et assertive afin de créer des synergies de groupe dans un contexte prenant en compte l'international - dont sa dimension interculturelle. Mettre ses capacités techniques en cohérence avec ses responsabilités humaines, sociétales et environnementales.
• Professionnel responsable Mettre ses capacités techniques en cohérence avec ses responsabilités humaines, sociétales et environnementales.
• Organisation industrielle Le professionnel est en mesure de comprendre le contexte industriel dans le lequel il se trouve, de proposer des solutions pour optimiser l’activité industrielle et répondre de manière efficace au problématiques posées. Il connaît et met en œuvre les concepts et lois qui régissent le pilotage industriel (optimisation des stocks, SCM, MRP, Ordonnancement, Lean,...) et les principaux outils de la gestion de l'entreprise (ERP, CRM, ...). Il met en œuvre les grands principes de la Supply Chain. L’ingénieur analyse un processus selon une méthodologie adaptée, met en œuvre une méthode, un outil, une démarche adaptée au problème à traiter. Pour cela, l’ingénieur doit connaître les outils méthodologiques de Méthodes de Résolution des Problèmes en Groupe (AMDEC, Brainstorming, Pareto, Ishikawa, ...).
• Management de l’information Ce professionnel met en place ou suit l'évolution des systèmes d'information de l’entreprise, participe à la mise en œuvre des réseaux et des architectures de systèmes d'information. Il paramètre un progiciel et choisi un progiciel de gestion adapté à l’entreprise. Ce professionnel met en œuvre une application autour d’une base de données ou des procédures pour le traitement des informations. Il évalue la sûreté des procédures et connaît la limite des outils permettant de traiter l’information.
• Management de projet Le professionnel titulaire de cette certification définit les objectifs du projet en termes de qualité, coût, délais, performance et de négocier les moyens. Il déploie les outils de management de projets (planification, gestion des ressources et des risques, indicateurs, pilotage, organisation, conduite de changement...) notamment dans des missions de maîtrise d’œuvre. Il identifie les besoins en ressources humaines ainsi que les besoins en compétences pour réaliser les tâches du projet. Il estime les coûts prévisionnels du projet (estimation des charges) et mesure l'impact économique du projet (retour sur investissement, suivi financier,...).
• Management de l’innovation Le titulaire de cette certification met en œuvre une démarche de veille technologique, effectue une recherche bibliographique pertinente ou bien encore mène un processus benchmark. Il identifie les sujets d’innovation, en anticipe les évolutions et les attentes de son secteur d’activités.
• Communication, management humain, Communiquer, convaincre, interagir avec une attitude positive et assertive afin de créer des synergies de groupe dans un contexte prenant en compte l'international - dont sa dimension interculturelle. Mettre ses capacités techniques en cohérence avec ses responsabilités humaines, sociétales et environnementales.
• Professionnel responsable Mettre ses capacités techniques en cohérence avec ses responsabilités humaines, sociétales et environnementales.
Prérequis d’entrée en formation
Principales voies d’accès :
Niveau 5 validé (obtention de 120 ECTS par exemple) : BTS, DUT, BUT, CPGE, 2ème ou 3ème année de licence universitaire scientifique, 2ème ou 3ème année d'école d'ingénieur post-bac. Sélection par concours organisé par l'EPF.
Possibilités d’accès en cours de formation, avec sélection sur dossier et entretien pour les étudiants ayant validé brillamment des études correspondant à un niveau 6.
Niveau 5 validé (obtention de 120 ECTS par exemple) : BTS, DUT, BUT, CPGE, 2ème ou 3ème année de licence universitaire scientifique, 2ème ou 3ème année d'école d'ingénieur post-bac. Sélection par concours organisé par l'EPF.
Possibilités d’accès en cours de formation, avec sélection sur dossier et entretien pour les étudiants ayant validé brillamment des études correspondant à un niveau 6.
Prérequis à la validation de la certification
Conditions de diplômation ou de délivrance de la certification :
* Une expérience internationale au cours de la formation d’un minimum de 12 semaines, substituable pour un candidat via la VAE par une expérience professionnelle internationale significative (6 semaines minimum)
* Validation du niveau minimum B2 en anglais du Cadre Européen de Référence pour les Langues (CECRL) via une évaluation indépendante, avec éventuellement une adaptation pour les personnes en situation de handicap
* Un niveau minimal en français correspondant à une utilisation professionnelle de la langue tant à l'oral qu'à l'écrit
* Une expérience internationale au cours de la formation d’un minimum de 12 semaines, substituable pour un candidat via la VAE par une expérience professionnelle internationale significative (6 semaines minimum)
* Validation du niveau minimum B2 en anglais du Cadre Européen de Référence pour les Langues (CECRL) via une évaluation indépendante, avec éventuellement une adaptation pour les personnes en situation de handicap
* Un niveau minimal en français correspondant à une utilisation professionnelle de la langue tant à l'oral qu'à l'écrit
Secteurs d’activité visés
Ces professionnels travaillent dans des entreprises de type industriel ou de service. Une partie d’entre eux exerce dans des sociétés de conseil.
Types d’emplois accessibles indiqués
* Ingénieur de production
* Ingénieur process méthodes
* Consultant logistique
* Chef de projet industriel
* Ingénieur en informatique industrielle
* Ingénieur système d’information métier
* Chef de projet maîtrise d’ouvrage (MOA)
* Consultant logiciel métier
* Ingénieur conception et développement
* Ingénieur en maintenance industrielle
* Ingénieur qualité
* Ingénieur process méthodes
* Consultant logistique
* Chef de projet industriel
* Ingénieur en informatique industrielle
* Ingénieur système d’information métier
* Chef de projet maîtrise d’ouvrage (MOA)
* Consultant logiciel métier
* Ingénieur conception et développement
* Ingénieur en maintenance industrielle
* Ingénieur qualité
Blocs de compétences RNCP — 7 blocs publiés
RNCP40751BC01 — Développer des produits et systèmes d’ information durables répondant aux enjeux sociétaux
Compétences du bloc
Sécuriser le système ou le service tout au long de son cycle de vie en analysant les risques, en respectant le Règlement Général sur la Protection des Données, en sensibilisant les collaborateurs aux cyber-risques pour protéger l’information
Développer des solutions techniques et/ou logicielles pour acquérir de la donnée en utilisant les langages de programmation adéquats
Construire une chaine d’acquisition de données en s’appuyant sur l’interconnexion de systèmes et de capteurs pour permettre de récupérer l’ensemble des données issus des capteurs installés.
Exploiter des données en les structurant, les stockant dans une base de données, les traitant au moyen de méthodes statistiques ou d’intelligence artificielle pour alimenter des indicateurs.
Construire des indicateurs pertinents en prenant en compte l’impact environnemental et économique de la solution pour piloter la stratégie d’entreprise.
Produire des tableaux d’analyses des systèmes d’information en utilisant des méthodes de raisonnements et de prédictions (I.A.) pour mieux piloter la stratégie d’entreprise.
Développer des solutions techniques et/ou logicielles pour acquérir de la donnée en utilisant les langages de programmation adéquats
Construire une chaine d’acquisition de données en s’appuyant sur l’interconnexion de systèmes et de capteurs pour permettre de récupérer l’ensemble des données issus des capteurs installés.
Exploiter des données en les structurant, les stockant dans une base de données, les traitant au moyen de méthodes statistiques ou d’intelligence artificielle pour alimenter des indicateurs.
Construire des indicateurs pertinents en prenant en compte l’impact environnemental et économique de la solution pour piloter la stratégie d’entreprise.
Produire des tableaux d’analyses des systèmes d’information en utilisant des méthodes de raisonnements et de prédictions (I.A.) pour mieux piloter la stratégie d’entreprise.
Modalités d’évaluation du bloc
Travaux dirigés avec contrôle continu.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
RNCP40751BC02 — Elaborer et déterminer des solutions numériques complexes par la démarche d'ingénierie systèmes
Compétences du bloc
Rédiger les cahiers des charges en exprimant les besoins et les exigences opérationnelles de l’étude et en y intégrant les contraintes techniques, budgétaires, règlementaires et environnementales pour bien spécifier les attentes.
Identifier les opportunités de différentiation de solutions proposées au client, en limitant l’impact énergétique et environnemental pour pouvoir proposer au client des solutions originales, durables et généralisables.
Appliquer les outils d’analyse et les méthodes de développement d’ingénierie systèmes tant numériques que technologiques dans le but de modéliser l’architecture, de répondre aux fonctions attendues et de simuler son comportement.
Modéliser le système, en identifiant les flux amont et aval, ainsi que les interactions avec l’environnement afin de garantir la performance du système conçue et l’atteinte des objectifs fixés.
Élaborer une solution en mobilisant ses connaissances et compétences pluri-technologiques et interdisciplinaires pour proposer une solution qui réponde aux spécifications du client.
Prendre en compte le cycle de vie du système à concevoir en adoptant une démarche de développement durable et en respectant les normes en vigueur ou en cours d’évolution, pour faire valoir une démarche éco-responsable.
Concevoir et dimensionner l’architecture du système en définissant les réseaux d’interconnexion des capteurs, des objets connectés, des sources de données et des utilisateurs pour répondre au cahier des charges.
Concevoir une plateforme technique en choisissant les technologies numériques et en utilisant la conception universelle et les matériels répondant aux exigences techniques du projet, en vue d’optimiser l’investissement en accord avec le cahier des charges.
Anticiper les évolutions technologiques et planifier les migrations en veillant à la modularité dans la conception du système pour permettre des évolutions désynchronisées durant le cycle de vie.
Assurer la continuité de fonctionnement du système d’information en mettant en œuvre des protocoles de sécurité de protection des données dans le but de maintenir son niveau de performance opérationnel et de garantir l’intégrité du système.
Identifier les opportunités de différentiation de solutions proposées au client, en limitant l’impact énergétique et environnemental pour pouvoir proposer au client des solutions originales, durables et généralisables.
Appliquer les outils d’analyse et les méthodes de développement d’ingénierie systèmes tant numériques que technologiques dans le but de modéliser l’architecture, de répondre aux fonctions attendues et de simuler son comportement.
Modéliser le système, en identifiant les flux amont et aval, ainsi que les interactions avec l’environnement afin de garantir la performance du système conçue et l’atteinte des objectifs fixés.
Élaborer une solution en mobilisant ses connaissances et compétences pluri-technologiques et interdisciplinaires pour proposer une solution qui réponde aux spécifications du client.
Prendre en compte le cycle de vie du système à concevoir en adoptant une démarche de développement durable et en respectant les normes en vigueur ou en cours d’évolution, pour faire valoir une démarche éco-responsable.
Concevoir et dimensionner l’architecture du système en définissant les réseaux d’interconnexion des capteurs, des objets connectés, des sources de données et des utilisateurs pour répondre au cahier des charges.
Concevoir une plateforme technique en choisissant les technologies numériques et en utilisant la conception universelle et les matériels répondant aux exigences techniques du projet, en vue d’optimiser l’investissement en accord avec le cahier des charges.
Anticiper les évolutions technologiques et planifier les migrations en veillant à la modularité dans la conception du système pour permettre des évolutions désynchronisées durant le cycle de vie.
Assurer la continuité de fonctionnement du système d’information en mettant en œuvre des protocoles de sécurité de protection des données dans le but de maintenir son niveau de performance opérationnel et de garantir l’intégrité du système.
Modalités d’évaluation du bloc
Travaux dirigés avec contrôle continu.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
RNCP40751BC03 — Proposer de nouveaux concepts et méthodes pour innover dans un monde en constante mutation
Compétences du bloc
Effectuer une veille scientifique, technique et règlementaire liée aux SI, en incluant les aspects de sécurité et d'environnement dans le but de faire le point sur l’innovation du domaine.
Se former en actualisant ses connaissances pour s’adapter aux évolutions et innovations du numérique.
Développer des solutions créatives et innovantes, en s’appuyant sur des travaux de recherche, dans le but de proposer des solutions nouvelles.
Identifier le potentiel disruptif et entrepreneurial d’une solution numérique en analysant les attentes du marché et en prenant en compte la concurrence pour en évaluer la pertinence.
Proposer de nouvelles solutions en prenant en compte les enjeux sociétaux et environnementaux pour innover avec éthique et responsabilité.
Protéger les innovations par le dépôt de brevets ou d’enveloppes Soleau pour en prouver l’antériorité.
Valoriser les nouvelles solutions en recherchant du potentiel transfert technologique au sein de l’entreprise dans le but de valoriser son capital.
Se former en actualisant ses connaissances pour s’adapter aux évolutions et innovations du numérique.
Développer des solutions créatives et innovantes, en s’appuyant sur des travaux de recherche, dans le but de proposer des solutions nouvelles.
Identifier le potentiel disruptif et entrepreneurial d’une solution numérique en analysant les attentes du marché et en prenant en compte la concurrence pour en évaluer la pertinence.
Proposer de nouvelles solutions en prenant en compte les enjeux sociétaux et environnementaux pour innover avec éthique et responsabilité.
Protéger les innovations par le dépôt de brevets ou d’enveloppes Soleau pour en prouver l’antériorité.
Valoriser les nouvelles solutions en recherchant du potentiel transfert technologique au sein de l’entreprise dans le but de valoriser son capital.
Modalités d’évaluation du bloc
Travaux dirigés avec contrôle continu.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
RNCP40751BC04 — Piloter des projets avec une approche globale en responsabilité
Compétences du bloc
Définir et planifier précisément les tâches à réaliser au cours du projet en analysant les besoins et les ressources nécessaires dans le but de mener à bien le projet.
Identifier les différentes parties prenantes d’un projet puis répartir et planifier les tâches en utilisant les méthodologies de gestion de projet pour que chaque partie prenante soit au fait de son rôle au sein du projet.
Proposer une stratégie de management de projet en ayant une vision d’ensemble sur les différents domaines d’expertise de son organisation, dans le but de mobiliser les compétences au service du projet.
Définir les jalons en garantissant le respect des délais, des coûts, des impacts, et de la qualité, dans le but de piloter l’avancement du projet.
Mener le projet en utilisant des outils techniques adaptés à la conduite et au contrôle des projets, pour garantir la tenue des délais et les coûts.
Piloter avec intelligence émotionnelle en composant avec les affects de l’ensemble des parties prenantes pour mener à bien le projet et pour faire face à d’éventuels aléas.
Mobiliser les différentes parties prenantes en argumentant de manière structurée et convaincante, pour mener à bien le projet et pour faire face aux aléas.
Identifier les opportunités et les enjeux du Développement Durable en appliquant les méthodes circulaires afin de concevoir des systèmes et des services plus vertueux.
Analyser l’impact sous l’angle de la Responsabilité Sociétale et Environnementale des projets en utilisant les méthodes visant à intégrer ces démarches dans le but de respecter à tous les stades du projet l’engagement RSE visé.
Analyser d’un point de vue économiques le produit à développer en maitrisant l’ensembles des coûts directs et indirects, afin d’assurer la viabilité économique et le bon positionnement de ce produit.
Identifier les différentes parties prenantes d’un projet puis répartir et planifier les tâches en utilisant les méthodologies de gestion de projet pour que chaque partie prenante soit au fait de son rôle au sein du projet.
Proposer une stratégie de management de projet en ayant une vision d’ensemble sur les différents domaines d’expertise de son organisation, dans le but de mobiliser les compétences au service du projet.
Définir les jalons en garantissant le respect des délais, des coûts, des impacts, et de la qualité, dans le but de piloter l’avancement du projet.
Mener le projet en utilisant des outils techniques adaptés à la conduite et au contrôle des projets, pour garantir la tenue des délais et les coûts.
Piloter avec intelligence émotionnelle en composant avec les affects de l’ensemble des parties prenantes pour mener à bien le projet et pour faire face à d’éventuels aléas.
Mobiliser les différentes parties prenantes en argumentant de manière structurée et convaincante, pour mener à bien le projet et pour faire face aux aléas.
Identifier les opportunités et les enjeux du Développement Durable en appliquant les méthodes circulaires afin de concevoir des systèmes et des services plus vertueux.
Analyser l’impact sous l’angle de la Responsabilité Sociétale et Environnementale des projets en utilisant les méthodes visant à intégrer ces démarches dans le but de respecter à tous les stades du projet l’engagement RSE visé.
Analyser d’un point de vue économiques le produit à développer en maitrisant l’ensembles des coûts directs et indirects, afin d’assurer la viabilité économique et le bon positionnement de ce produit.
Modalités d’évaluation du bloc
Travaux dirigés avec contrôle continu.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
RNCP40751BC05 — Développer son niveau d’expertise pour répondre aux enjeux de la transformation industrielle (bloc optionnel)
Compétences du bloc
Modéliser le processus de transformation industriel, en identifiant les flux entrants, les flux sortants, les contraintes et les ressources afin de piloter l'activité et adapter les moyens aux enjeux.
Analyser l'impact environnemental du processus en déployant des méthodes circulaires et / ou vertueuses afin de limiter et préserver les ressources épuisables.
Organiser l’activité industrielle avec méthodes, pour atteindre et dépasser les objectifs de compétitivité, en respectant les impératifs sécurité, impacts, qualité, délais et coûts.
Identifier et définir les problématiques techniques, économiques, humaines, organisationnelles et environnementales d’un processus en analysant les indicateurs afin d’atteindre les performances visées.
Mettre en œuvre une politique d'améliorations continues, en utilisant une démarche structurée et en s'appuyant sur des connaissances scientifiques, techniques et de management, pour optimiser performance et qualité.
Pérenniser les améliorations atteintes conformes aux objectifs stratégiques de l’entreprise, en validant l'efficacité des actions et en intégrant les améliorations aux standards du processus, afin de maintenir le gain de performance.
Mener un diagnostic des compétences des équipes, en appliquant une analyse “forces et faiblesses", pour identifier les besoins en formation, recrutement et externalisation de la ressource.
Définir un plan de développement des compétences et les besoins de formation en structurant un politique de GPEC, permettant la réalisation du potentiel de chacun et la révélation des talents.
Analyser l'impact environnemental du processus en déployant des méthodes circulaires et / ou vertueuses afin de limiter et préserver les ressources épuisables.
Organiser l’activité industrielle avec méthodes, pour atteindre et dépasser les objectifs de compétitivité, en respectant les impératifs sécurité, impacts, qualité, délais et coûts.
Identifier et définir les problématiques techniques, économiques, humaines, organisationnelles et environnementales d’un processus en analysant les indicateurs afin d’atteindre les performances visées.
Mettre en œuvre une politique d'améliorations continues, en utilisant une démarche structurée et en s'appuyant sur des connaissances scientifiques, techniques et de management, pour optimiser performance et qualité.
Pérenniser les améliorations atteintes conformes aux objectifs stratégiques de l’entreprise, en validant l'efficacité des actions et en intégrant les améliorations aux standards du processus, afin de maintenir le gain de performance.
Mener un diagnostic des compétences des équipes, en appliquant une analyse “forces et faiblesses", pour identifier les besoins en formation, recrutement et externalisation de la ressource.
Définir un plan de développement des compétences et les besoins de formation en structurant un politique de GPEC, permettant la réalisation du potentiel de chacun et la révélation des talents.
Modalités d’évaluation du bloc
Travaux dirigés avec contrôle continu.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
RNCP40751BC06 — Développer son niveau d’expertise pour concevoir et exploiter un système électronique avancé innovant (bloc optionnel)
Compétences du bloc
Identifier et choisir avec méthode les technologies, composants, éléments matériels et logiciels d'un dispositif électronique avancé innovant permettant de répondre à un cahier des charges, à l’aide d’une étude comparative selon les critères de performance, de coût, de compatibilité et de durabilité
Dimensionner les composants matériels d'un dispositif électronique avancé afin qu'ils soient en adéquation avec les besoins fonctionnels et les contraintes techniques en utilisant des outils de simulation pour valider les performances requises.
Modéliser un dispositif électronique avancé avant sa réalisation physique et sa mise en production afin de vérifier qu'il répond aux performances attendues dans le cahier des charges, en utilisant des outils de simulation et en réalisant des prototypes virtuels.
Implanter les algorithmes et éléments logiciels nécessaires au fonctionnement d'un système électronique avancé afin d'assurer l'ensemble des fonctionnalités, y compris son interfaçage avec d’autres systèmes électroniques, comme avec des dispositifs de supervision et assurer son intégration dans un système d'informations en garantissant la compatibilité avec l'architecture existante du système d'informations.
Définir et organiser les procédures de validation du dispositif électronique avancé permettant d'en garantir la qualité en planifiant des tests unitaires, d'intégration et de validation.
Organiser le processus industriel pour la production d’un système électronique avancé en optimisant les opérations et leur séquencement afin de répondre aux contraintes de coûts, de délais, et de qualité.
Organiser l'information permettant de documenter le dispositif électronique avancé, son processus industriel, afin d'en assurer la traçabilité, la maintenance, les évolutions et le recyclage en fin de vie de ses constituants en créant des fiches techniques détaillées pour chaque composant et chaque sous ensemble.
Dimensionner les composants matériels d'un dispositif électronique avancé afin qu'ils soient en adéquation avec les besoins fonctionnels et les contraintes techniques en utilisant des outils de simulation pour valider les performances requises.
Modéliser un dispositif électronique avancé avant sa réalisation physique et sa mise en production afin de vérifier qu'il répond aux performances attendues dans le cahier des charges, en utilisant des outils de simulation et en réalisant des prototypes virtuels.
Implanter les algorithmes et éléments logiciels nécessaires au fonctionnement d'un système électronique avancé afin d'assurer l'ensemble des fonctionnalités, y compris son interfaçage avec d’autres systèmes électroniques, comme avec des dispositifs de supervision et assurer son intégration dans un système d'informations en garantissant la compatibilité avec l'architecture existante du système d'informations.
Définir et organiser les procédures de validation du dispositif électronique avancé permettant d'en garantir la qualité en planifiant des tests unitaires, d'intégration et de validation.
Organiser le processus industriel pour la production d’un système électronique avancé en optimisant les opérations et leur séquencement afin de répondre aux contraintes de coûts, de délais, et de qualité.
Organiser l'information permettant de documenter le dispositif électronique avancé, son processus industriel, afin d'en assurer la traçabilité, la maintenance, les évolutions et le recyclage en fin de vie de ses constituants en créant des fiches techniques détaillées pour chaque composant et chaque sous ensemble.
Modalités d’évaluation du bloc
Travaux dirigés avec contrôle continu.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
RNCP40751BC07 — Développer son niveau d’expertise pour piloter la transformation numérique et écologique de la Supply Chain (bloc optionnel)
Compétences du bloc
Concevoir et organiser la stratégie globale de la chaîne logistique, en minimisant les impacts environnementaux et en intégrant les contraintes règlementaires et législatives pour améliorer l’efficacité et la durabilité des opérations.
Elaborer ou contribuer à la stratégie de mobilité durable en intégrant la décarbonation pour répondre aux enjeux sociétaux.
Piloter la transformation numérique de la chaîne logistique, en centralisant les données et en intégrant des outils de gestion automatisés, afin d’assurer la supervision en temps réel et garantir sa fiabilité et sa sécurité.
Insérer la Supply Chain dans le système d'informations global de l'entreprise pour optimiser la performance, en mettant en place des solutions techniques adaptées.
Elaborer ou contribuer à la stratégie de mobilité durable en intégrant la décarbonation pour répondre aux enjeux sociétaux.
Piloter la transformation numérique de la chaîne logistique, en centralisant les données et en intégrant des outils de gestion automatisés, afin d’assurer la supervision en temps réel et garantir sa fiabilité et sa sécurité.
Insérer la Supply Chain dans le système d'informations global de l'entreprise pour optimiser la performance, en mettant en place des solutions techniques adaptées.
Modalités d’évaluation du bloc
Travaux dirigés avec contrôle continu.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
Travaux pratiques avec rédaction de compte rendus.
Etudes de cas concrets. Rédaction de rapports, évaluation du travail individuel.
Projets en groupe de 4 à 6 étudiants, restitution au travers de rapports écrits et soutenances orales. Evaluation par groupe de projet et prise en compte de l'implication individuelle.
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Non | Non renseignée |
| Contrat d’apprentissage | Oui | Le jury est composé de 10 personnes : 1 - Président du jury (personnalité extérieure professeur des Universités) 2 - Représentant du rectorat 3 - Directeur général de l’école et/ou Directeur général adjoint en charge des formations (vice président du jury) 4 - Un des directeurs des campus réalisant la formation 5 - Un représentant(s) du ou des CFA partenaires 6 - Le responsables pédagogique de la formation 7 - Un représentant du département International 8 - Un représentant de la vie étudiante et associative 9 - Un / des enseignants et enseignants-chercheurs participant à la formation 10 - Une / des personnalités extérieures issues des milieux économiques et industriels en lien avec la formation |
| Formation continue | Non | Non renseignée |
| Contrat de professionnalisation | Non | Non renseignée |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Le jury de VAE est composé de 5 personnes au minimum : 1 - Le directeur général de l’école ou le directeur général adjoint en charge des formations ou un représentant (président du jury), 2 - Un enseignant-chercheur spécialiste du domaine de l’activité professionnelle du candidat 3 - Un responsable pédagogique de la formation dont les compétences sont dans le champ de l’activité professionnelle du candidat. 4 et 5 - 2 professionnels qualifiés d’entreprise |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- H1401 — Management et ingénierie gestion industrielle et logistique
- H1402 — Management et ingénierie méthodes et industrialisation
- H1202 — Conception et dessin de produits électriques et électroniques
- M1802 — Expertise et support en systèmes d'information
- H1502 — Management et ingénierie qualité industrielle
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 31009 — Architecture système information
- 31652 — Gestion production
- 32062 — Recherche développement
- 15099 — Résolution problème
- 24454 — Automatisme informatique industrielle
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 110 — Spécialités pluri-scientifiques
- 200 — Technologies industrielles fondamentales
- 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP40751 — Ingénieur diplômé de l'EPF spécialité systèmes d'information
Aucune statistique de promotion n’est renseignée dans cet export pour cette certification. Cette absence ne vaut ni zéro certifié, ni absence de débouchés.
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP40751 — 1 mention dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
1 mention correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.
| Nom et SIRET publiés | Rôle publié | État de l’habilitation dans la source | Dates publiées |
|---|---|---|---|
| CTRE FORMAT INGENIEURS PAR L'ALTERNANCE SIRET : 40900342300038 | Former HABILITATION_FORMER | Actif | Date actif : 16/09/2025 Dernière modification de l’état : 16/09/2025 |
Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences