Auvergne-Rhône-Alpes
Montagne, ateliers et services
Préparer mon projet →Accompagnement en France
Préparer et suivre un projet web à distance.
Le cadrage, les contenus et les validations peuvent être échangés à distance. Voici les documents utiles, les points de décision et les situations qui demandent une organisation particulière.
Les 18 régions
Préparer votre projet avec les bons repères territoriaux.
Choisissez votre région : priorités de contenu, exemple de parcours, documents à réunir et ressources pratiques pour créer un site et organiser sa visibilité. CFSN propose un accompagnement à distance ; une intervention sur place est étudiée selon le besoin.
Les photos de ces pages sont générées par IA : paysages fictifs inspirés des territoires.
France métropolitaine et Corse
13 régions pour préparer votre projet.
Bourgogne-Franche-Comté
Ateliers, produits et accueil
Préparer mon projet →
Bretagne
Littoral, commerces et accueil
Préparer mon projet →
Centre-Val de Loire
Patrimoine, accueil et services
Préparer mon projet →
Corse
Accueil insulaire et prestations
Préparer mon projet →
Grand Est
Services et échanges transfrontaliers
Préparer mon projet →
Hauts-de-France
Commerces, ateliers et B2B
Préparer mon projet →
Normandie
Littoral, patrimoine et proximité
Préparer mon projet →
Nouvelle-Aquitaine
Territoires, produits et demandes
Préparer mon projet →
Occitanie
Accueil, services et contenus
Préparer mon projet →
Pays de la Loire
Entreprises, accueil et commerce
Préparer mon projet →
Provence-Alpes-Côte d'Azur
Accueil méditerranéen et services
Préparer mon projet →
Île-de-France
Services, commerces et publics
Préparer mon projet →Outre-mer
Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion et Mayotte.
Guadeloupe
Accueil, commerces et organisation
Préparer mon projet →
Guyane
Services, distances et coordination
Préparer mon projet →
La Réunion
Relief, accueil et numérique
Préparer mon projet →
Martinique
Accueil, offres et disponibilité
Préparer mon projet →
Mayotte
Services de proximité et mobilité
Préparer mon projet →Périmètre
Une collaboration nationale, des modalités à préciser.
CFSN propose un accompagnement numérique à distance aux artisans, indépendants, TPE et PME. La commune de votre entreprise sert à définir la clientèle et la zone effectivement desservie. Elle ne prouve pas une implantation CFSN près de chez vous.
Avant d'engager un projet, faites préciser le périmètre, les personnes responsables, les délais, les frais récurrents et les éléments transmis à la livraison. Les modalités retenues doivent apparaître dans une proposition écrite.
Les pages régionales détaillent les informations à préparer et des exemples de parcours. Les anciennes fiches départementales et communales restent regroupées dans cette page nationale. Cette rubrique ne constitue pas un annuaire de bureaux ou de références clients.
Quand un déplacement doit être organisé
Une séance photo, une captation ou une intervention sur un équipement physique ne se remplace pas par un échange en ligne. Indiquez le lieu, l'accès, les personnes disponibles et les contraintes horaires. La faisabilité, l'intervenant et les éventuels frais doivent être confirmés dans le devis avant toute réservation.
Horaires et disponibilité
Précisez votre fuseau horaire, vos créneaux et la personne habilitée à valider. Pour une activité saisonnière, distinguez la date souhaitée de lancement et la date à laquelle les contenus pourront être fournis.
Documents de travail
Quatre étapes, quatre validations concrètes.
| Étape | À préparer | Décision à valider |
|---|---|---|
| Cadrage | Public, problème observé, action attendue et contraintes | Pages indispensables, options reportées et critère de réussite |
| Contenus | Prestations, conditions, coordonnées, images autorisées | Exactitude des textes, droits de publication et informations manquantes |
| Prototype | Version consultable sur téléphone et ordinateur | Navigation et parcours principal avec des contenus représentatifs |
| Recette et transmission | Scénarios de test, destinataires des demandes et inventaire des accès | Tests réussis, anomalies restantes, responsabilités et maintenance |
Cas pédagogique
Une entreprise qui reçoit des demandes hors de sa zone.
Un artisan intervient uniquement dans certains secteurs. Sa page indique pourtant « toute la région », et son formulaire ne demande pas la commune du chantier. Le problème à résoudre est la qualification de la demande.
- Écrire les communes ou conditions d'intervention réellement acceptées.
- Présenter ces conditions à proximité du bouton de contact.
- Demander la commune et les informations utiles dans le formulaire, sans collecter de données superflues.
- Tester une demande dans la zone puis une demande hors zone et vérifier les messages et leur réception.
Ce scénario est fictif. Il illustre une décision de conception ; il ne représente pas une réalisation ou un résultat client CFSN.
Structurer une présence locale utile · Préparer un formulaire de contact
Commencer
Envoyer un besoin qui peut être étudié.
Indiquez votre activité, l'adresse de votre site s'il existe, votre zone réelle d'intervention, le résultat attendu, les contenus disponibles et votre échéance. N'envoyez aucun mot de passe dans un message de contact.
La fiche de projet gratuite aide à organiser ces réponses et à distinguer les coûts connus des postes restant à chiffrer. Vous pouvez la transmettre au prestataire de votre choix.
Décrire mon projetDonnées et ressources documentées
L’environnement économique d’un projet de site professionnel
Les commerces de matériel informatique et de télécommunication sont des catégories de proximité, pas un recensement des agences web. Les chambres consulaires documentent l’accompagnement des entreprises, sans se substituer au choix du prestataire numérique.
Équipements recensés — France
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique B321 | 12 701 | 11 903 | 9 774 | -2 129 (-17,9 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Magasin de matériels de télécommunication B322 | 4 689 | 4 685 | 5 327 | +642 (+13,7 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Ingénieur diplômé de l'institut national des sciences appliquées de Rennes, spécialité électronique et télécommunications
RNCP41373 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2024
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2027
Organismes certificateurs publiés
- INSTITUT NATIONAL SCIENCES APPLIQUEES RENNES — SIRET 19350097200016 — état dans la source : Actif
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE — SIRET 11004401300040 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Les domaines de l’électronique et de la transmission d’information sont au cœur de la révolution numérique qui transforme la société et l'industrie en profondeur depuis deux décennies. Au-delà même du champ applicatif des réseaux de communications, les systèmes électroniques communicants sont aujourd’hui intégrés à la plupart des secteurs industriels modernes. Les besoins en connectivité dans tous ces secteurs nécessitent une capacité d’intégration de systèmes électroniques communicants performants, sécurisés et à faible coût carbone.
L’objectif de la certification en électronique et télécommunications de l’INSA Rennes est de former des ingénieurs à large culture scientifique, experts en électronique sous toutes ses formes (analogique basse fréquence, hyperfréquence et numérique) ayant la maîtrise des techniques et des technologies de transmission et de traitement de l’information pour des données de tous types. Les ingénieurs formés répondent aux besoins des entreprises en recherche de compétences en conception d’architectures électroniques analogiques et/ou numériques de traitement, à leur optimisation et mise en oeuvre. Ils sont formés aux enjeux des limites planétaires et de la sécurité de l’information qui représentent aujourd’hui les deux éléments majeurs de transformation des technologies de l’information et de la communication.
Leurs connaissances étendues leur permettent d’évoluer en entreprise dans des contextes et des situations très variées et de s’adapter aux évolutions extrêmement rapides de leur secteur d’activité, en réponse notamment aux nouveaux enjeux environnementaux et sociétaux. Par leur positionnement au cœur des systèmes communicants intégrés à de nombreux secteurs industriels, ils sont capables d’interagir en équipe avec de multiples intervenants, des spécialistes diversifiés et d’autres acteurs technico-économiques.
Leurs compétences les destinent plus particulièrement aux fonctions d’ingénieur de recherche et développement (R&D) et d’architecte système, et à des postes à responsabilité dans un environnement collaboratif et multiculturel.
L’objectif de la certification en électronique et télécommunications de l’INSA Rennes est de former des ingénieurs à large culture scientifique, experts en électronique sous toutes ses formes (analogique basse fréquence, hyperfréquence et numérique) ayant la maîtrise des techniques et des technologies de transmission et de traitement de l’information pour des données de tous types. Les ingénieurs formés répondent aux besoins des entreprises en recherche de compétences en conception d’architectures électroniques analogiques et/ou numériques de traitement, à leur optimisation et mise en oeuvre. Ils sont formés aux enjeux des limites planétaires et de la sécurité de l’information qui représentent aujourd’hui les deux éléments majeurs de transformation des technologies de l’information et de la communication.
Leurs connaissances étendues leur permettent d’évoluer en entreprise dans des contextes et des situations très variées et de s’adapter aux évolutions extrêmement rapides de leur secteur d’activité, en réponse notamment aux nouveaux enjeux environnementaux et sociétaux. Par leur positionnement au cœur des systèmes communicants intégrés à de nombreux secteurs industriels, ils sont capables d’interagir en équipe avec de multiples intervenants, des spécialistes diversifiés et d’autres acteurs technico-économiques.
Leurs compétences les destinent plus particulièrement aux fonctions d’ingénieur de recherche et développement (R&D) et d’architecte système, et à des postes à responsabilité dans un environnement collaboratif et multiculturel.
Activités visées
Conception, dimensionnement et optimisation de produits à dominante électronique
* Conception d’architectures de systèmes électroniques communicants
* Modélisation numérique et simulation des systèmes complexes et hétérogènes
* Mise en œuvre de méthodologie de conception de circuits électroniques de toute nature
* Pilotage de projets collaboratifs et pluridisciplinaires dans un contexte multiculturel
* Conception d’architectures de systèmes électroniques communicants
* Modélisation numérique et simulation des systèmes complexes et hétérogènes
* Mise en œuvre de méthodologie de conception de circuits électroniques de toute nature
* Pilotage de projets collaboratifs et pluridisciplinaires dans un contexte multiculturel
Compétences attestées
* Identifier le cahier des charges d’une fonction de traitement ou d’une chaîne de traitements de l’information à dimensionner
* Identifier le cahier des charges pour la mise en place d’un système d’exploitation embarqué
* Identifier le cahier des charges pour la mise en œuvre d’un systèmes électroniques hyperfréquences
* Identifier les différentes architectures, les différents équipements et protocoles d’un réseau sans fils ou filaire et définir leur dimensionnement
* Piloter une équipe de conception algorithmique en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* Piloter une équipe de conception/réalisation de systèmes électroniques embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique.
* Piloter une équipe de conception/réalisation de systèmes électroniques analogiques hyperfréquences en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* Piloter une équipe de dimensionnement et de monitoring réseau en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* Caractériser et dimensionner des circuits électroniques hyperfréquences par le calcul et la simulation électromagnétique
* Concevoir des circuits électroniques hyperfréquences et dispositifs rayonnants en intégrant les technologies à l’état de l’art en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, environnementaux et sociétaux
* Réaliser des circuits électroniques hyperfréquences et dispositifs rayonnants en intégrant les contraintes technologiques de réalisation et de coût
* Mettre en œuvre et analyser les résultats de mesures du système électronique hyperfréquence en utilisant le matériel de métrologie adéquat
* Concevoir des systèmes et processeurs embarqués en structures matérielles homogènes et hétérogènes en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, environnementaux et sociétaux
* Dimensionner les caractéristiques de liaison de communications intra-systèmes pour les architectures homogènes et hétérogènes
* Développer et intégrer des applications visant les processeurs embarqués en architectures homogènes et hétérogènes
* Mettre en œuvre les langages de programmation à l’état de l’art et en fonction des plateformes cibles pour le développement d’applications (microcontrôleurs, processeur de signal numérique/DSP, système sur puce/SoC, etc.)
* Tester et valider les programmes développés dans le système embarqué cible
* S’intégrer à une équipe de conception/réalisation de systèmes électroniques analogiques hyperfréquences en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* S’intégrer à une équipe de conception/réalisation de systèmes électroniques embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* Concevoir, dimensionner et optimiser les blocs intervenant dans la chaîne de traitement du signal et des données en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, environnementaux et sociétaux
* Modéliser et simuler les fonctions et algorithmes de traitement du signal et des données en exploitant les langages de programmation et logiciels appropriés
* Évaluer et analyser les performances des fonctions de traitement du signal et des données en utilisant les métriques adéquates et en les confrontant aux références théoriques et de l’état de l’art
* Mettre en œuvre les langages de programmation à l’état de l’art et en fonction des plateformes cibles pour le développement d’applications (microcontrôleurs, processeur de signal numérique/DSP, système sur puce/SoC, etc.)
* Tester et valider les programmes développés dans le système embarqué cible
* Dimensionner les caractéristiques de liaison de communications intra-systèmes pour les architectures homogènes et hétérogènes
* Mettre en œuvre les fonctions de routage et d’adressage réseau en utilisant les langages appropriés
* Analyser les paramètres et caractéristiques d’une liaison radio et dimensionner les éléments d’émission et de réception à l’aide d’un bilan de liaison
* Mettre en œuvre les outils appropriés d’analyse de trafic au sein DE réseaux filaires ou sans-fil et effectuer un diagnostic de performances et de sécurité
* S’intégrer à une équipe de conception algorithmique en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* S’intégrer à une équipe de dimensionnement et de monitoring réseau en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* Identifier le cahier des charges pour la mise en place d’un système d’exploitation embarqué
* Identifier le cahier des charges pour la mise en œuvre d’un systèmes électroniques hyperfréquences
* Identifier les différentes architectures, les différents équipements et protocoles d’un réseau sans fils ou filaire et définir leur dimensionnement
* Piloter une équipe de conception algorithmique en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* Piloter une équipe de conception/réalisation de systèmes électroniques embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique.
* Piloter une équipe de conception/réalisation de systèmes électroniques analogiques hyperfréquences en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* Piloter une équipe de dimensionnement et de monitoring réseau en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* Caractériser et dimensionner des circuits électroniques hyperfréquences par le calcul et la simulation électromagnétique
* Concevoir des circuits électroniques hyperfréquences et dispositifs rayonnants en intégrant les technologies à l’état de l’art en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, environnementaux et sociétaux
* Réaliser des circuits électroniques hyperfréquences et dispositifs rayonnants en intégrant les contraintes technologiques de réalisation et de coût
* Mettre en œuvre et analyser les résultats de mesures du système électronique hyperfréquence en utilisant le matériel de métrologie adéquat
* Concevoir des systèmes et processeurs embarqués en structures matérielles homogènes et hétérogènes en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, environnementaux et sociétaux
* Dimensionner les caractéristiques de liaison de communications intra-systèmes pour les architectures homogènes et hétérogènes
* Développer et intégrer des applications visant les processeurs embarqués en architectures homogènes et hétérogènes
* Mettre en œuvre les langages de programmation à l’état de l’art et en fonction des plateformes cibles pour le développement d’applications (microcontrôleurs, processeur de signal numérique/DSP, système sur puce/SoC, etc.)
* Tester et valider les programmes développés dans le système embarqué cible
* S’intégrer à une équipe de conception/réalisation de systèmes électroniques analogiques hyperfréquences en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* S’intégrer à une équipe de conception/réalisation de systèmes électroniques embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* Concevoir, dimensionner et optimiser les blocs intervenant dans la chaîne de traitement du signal et des données en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, environnementaux et sociétaux
* Modéliser et simuler les fonctions et algorithmes de traitement du signal et des données en exploitant les langages de programmation et logiciels appropriés
* Évaluer et analyser les performances des fonctions de traitement du signal et des données en utilisant les métriques adéquates et en les confrontant aux références théoriques et de l’état de l’art
* Mettre en œuvre les langages de programmation à l’état de l’art et en fonction des plateformes cibles pour le développement d’applications (microcontrôleurs, processeur de signal numérique/DSP, système sur puce/SoC, etc.)
* Tester et valider les programmes développés dans le système embarqué cible
* Dimensionner les caractéristiques de liaison de communications intra-systèmes pour les architectures homogènes et hétérogènes
* Mettre en œuvre les fonctions de routage et d’adressage réseau en utilisant les langages appropriés
* Analyser les paramètres et caractéristiques d’une liaison radio et dimensionner les éléments d’émission et de réception à l’aide d’un bilan de liaison
* Mettre en œuvre les outils appropriés d’analyse de trafic au sein DE réseaux filaires ou sans-fil et effectuer un diagnostic de performances et de sécurité
* S’intégrer à une équipe de conception algorithmique en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* S’intégrer à une équipe de dimensionnement et de monitoring réseau en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
Prérequis d’entrée en formation
Il est possible d'intégrer l'INSA Rennes du niveau 4 au niveau 6 suivant les situations :
* en 1ère année
en 2ème année
en 3ème année (sous statut d'étudiant)
* en 4ème année
Les détails des conditions d'admission sont disponibles sur le site https://www.insa-rennes.fr/admissions.html (formation initiale et formation continue).
* en 1ère année
en 2ème année
en 3ème année (sous statut d'étudiant)
* en 4ème année
Les détails des conditions d'admission sont disponibles sur le site https://www.insa-rennes.fr/admissions.html (formation initiale et formation continue).
Secteurs d’activité visés
* Construction
* Transports et communication
* Télécommunications
* Services informatiques
* Études techniques
* Ingénierie et "recherche et développement"
* Transports et communication
* Télécommunications
* Services informatiques
* Études techniques
* Ingénierie et "recherche et développement"
Types d’emplois accessibles indiqués
* Ingénieur recherche et développement
* Ingénieur télécommunications / réseaux
* Ingénieur support technique
* Ingénieur d'affaire, achat et vente
* Ingénieur commercial / marketing
* Ingénieur méthodes / contrôle de production / exploitation / maintenance
* Ingénieur en conception et ingénierie
* Ingénieur innovation / transfert technologique / propriété industrielle / brevets
* Ingénieur Qualité
* Responsable de projet
* Directeur
* Ingénieur télécommunications / réseaux
* Ingénieur support technique
* Ingénieur d'affaire, achat et vente
* Ingénieur commercial / marketing
* Ingénieur méthodes / contrôle de production / exploitation / maintenance
* Ingénieur en conception et ingénierie
* Ingénieur innovation / transfert technologique / propriété industrielle / brevets
* Ingénieur Qualité
* Responsable de projet
* Directeur
Blocs de compétences RNCP — 4 blocs publiés
RNCP41373BC01 — Concevoir et mettre en œuvre des algorithmes et techniques de calculs sur des signaux et données pour le traitement et la transmission de l’information
Compétences du bloc
* Identifier le cahier des charges d’une fonction de traitement ou d’une chaîne de traitements de l’information à dimensionner
* Concevoir, dimensionner et optimiser les blocs intervenant dans la chaîne de traitement du signal et des données en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, environnementaux et sociétaux
* Modéliser et simuler les fonctions et algorithmes de traitement du signal et des données en exploitant les langages de programmation et logiciels appropriés
* Évaluer et analyser les performances des fonctions de traitement du signal et des données en utilisant les métriques adéquates et en les confrontant aux références théoriques et de l’état de l’art
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception algorithmique en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* Concevoir, dimensionner et optimiser les blocs intervenant dans la chaîne de traitement du signal et des données en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, environnementaux et sociétaux
* Modéliser et simuler les fonctions et algorithmes de traitement du signal et des données en exploitant les langages de programmation et logiciels appropriés
* Évaluer et analyser les performances des fonctions de traitement du signal et des données en utilisant les métriques adéquates et en les confrontant aux références théoriques et de l’état de l’art
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception algorithmique en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluations écrites, exposés oraux, rapports écrits, projets d'application et travaux pratiques, activités en entreprise
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes,
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
L’évaluation se fait grâce à des grilles d’évaluation traduites en note sur une échelle allant de 0 à 20.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes,
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
L’évaluation se fait grâce à des grilles d’évaluation traduites en note sur une échelle allant de 0 à 20.
RNCP41373BC02 — Concevoir et mettre en œuvre des systèmes électroniques analogiques hyperfréquences
Compétences du bloc
* Identifier le cahier des charges pour la mise en œuvre d’un systèmes électroniques hyperfréquences
* Caractériser et dimensionner des circuits électroniques hyperfréquences par le calcul et la simulation électromagnétique
* Concevoir des circuits électroniques hyperfréquences et dispositifs rayonnants en intégrant les technologies à l’état de l’art en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, environnementaux et sociétaux
* Réaliser des circuits électroniques hyperfréquences et dispositifs rayonnants en intégrant les contraintes technologiques de réalisation et de coût
* Mettre en œuvre et analyser les résultats de mesures du système électronique hyperfréquence en utilisant le matériel de métrologie adéquat
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception/réalisation de systèmes électroniques analogiques hyperfréquences en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* Caractériser et dimensionner des circuits électroniques hyperfréquences par le calcul et la simulation électromagnétique
* Concevoir des circuits électroniques hyperfréquences et dispositifs rayonnants en intégrant les technologies à l’état de l’art en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, environnementaux et sociétaux
* Réaliser des circuits électroniques hyperfréquences et dispositifs rayonnants en intégrant les contraintes technologiques de réalisation et de coût
* Mettre en œuvre et analyser les résultats de mesures du système électronique hyperfréquence en utilisant le matériel de métrologie adéquat
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception/réalisation de systèmes électroniques analogiques hyperfréquences en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluations écrites, exposés oraux, rapports écrits, projets d'application et travaux pratiques, activités en entreprise
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes,
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
L’évaluation se fait grâce à des grilles d’évaluation traduites en note sur une échelle allant de 0 à 20.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes,
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
L’évaluation se fait grâce à des grilles d’évaluation traduites en note sur une échelle allant de 0 à 20.
RNCP41373BC03 — Concevoir et mettre en œuvre des processeurs embarqués, des architectures homogènes et hétérogènes
Compétences du bloc
* Identifier le cahier des charges pour la mise en place d’un système d’exploitation embarqué
* Concevoir des systèmes et processeurs embarqués en structures matérielles homogènes et hétérogènes en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, environnementaux et sociétaux
* Dimensionner les caractéristiques de liaison de communications intra-systèmes pour les architectures homogènes et hétérogènes
* Développer et intégrer des applications visant les processeurs embarqués en architectures homogènes et hétérogènes
* Mettre en oeuvre les langages de programmation à l’état de l’art et en fonction des plateformes cibles pour le développement d’applications (microcontrôleurs, processeur de signal numérique/DSP, système sur puce/SoC, etc.)
* Tester et valider les programmes développés dans le système embarqué cible
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception/réalisation de systèmes électroniques embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* Concevoir des systèmes et processeurs embarqués en structures matérielles homogènes et hétérogènes en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, environnementaux et sociétaux
* Dimensionner les caractéristiques de liaison de communications intra-systèmes pour les architectures homogènes et hétérogènes
* Développer et intégrer des applications visant les processeurs embarqués en architectures homogènes et hétérogènes
* Mettre en oeuvre les langages de programmation à l’état de l’art et en fonction des plateformes cibles pour le développement d’applications (microcontrôleurs, processeur de signal numérique/DSP, système sur puce/SoC, etc.)
* Tester et valider les programmes développés dans le système embarqué cible
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception/réalisation de systèmes électroniques embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluations écrites, exposés oraux, rapports écrits, projets d'application et travaux pratiques, activités en entreprise
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes,
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
L’évaluation se fait grâce à des grilles d’évaluation traduites en note sur une échelle allant de 0 à 20.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes,
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
L’évaluation se fait grâce à des grilles d’évaluation traduites en note sur une échelle allant de 0 à 20.
RNCP41373BC04 — Dimensionner, planifier et mettre en œuvre des réseaux de communication pour des supports filaires et sans fils
Compétences du bloc
* Identifier les différentes architectures, les différents équipements et protocoles d’un réseau sans fils ou filaire et définir leur dimensionnement
* Mettre en œuvre les fonctions de routage et d’adressage réseau en utilisant les langages appropriés
* Analyser les paramètres et caractéristiques d’une liaison radio et dimensionner les éléments d’émission et de réception à l’aide d’un bilan de liaison
* Mettre en œuvre les outils appropriés d’analyse de trafic au sein de réseaux filaires ou sans-fil et effectuer un diagnostic de performances et de sécurité
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de dimensionnement et de monitoring réseau en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
* Mettre en œuvre les fonctions de routage et d’adressage réseau en utilisant les langages appropriés
* Analyser les paramètres et caractéristiques d’une liaison radio et dimensionner les éléments d’émission et de réception à l’aide d’un bilan de liaison
* Mettre en œuvre les outils appropriés d’analyse de trafic au sein de réseaux filaires ou sans-fil et effectuer un diagnostic de performances et de sécurité
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de dimensionnement et de monitoring réseau en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, innovation et veille scientifique
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluations écrites, exposés oraux, rapports écrits, projets d'application et travaux pratiques, activités en entreprise
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes,
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
L’évaluation se fait grâce à des grilles d’évaluation traduites en note sur une échelle allant de 0 à 20.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes,
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
L’évaluation se fait grâce à des grilles d’évaluation traduites en note sur une échelle allant de 0 à 20.
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Jury de diplôme de l'INSA Rennes * Directeur de l'INSA Rennes * Directrice déléguée des Formations * Directrice Europe et International * Directeurs/directrices de départements de spécialité * Directrice du département des Humanités * Responsable de l'évaluation du niveau d'anglais * Responsable de l'évaluation du niveau de Français et langue étrangère |
| Contrat d’apprentissage | Non | Non renseignée |
| Formation continue | Non | Non renseignée |
| Contrat de professionnalisation | Oui | Jury de diplôme de l'INSA Rennes * Directeur de l'INSA Rennes * Directrice déléguée des Formations * Directrice Europe et International * Directeurs/directrices de départements de spécialité * Directrice du département des Humanités * Responsable de l'évaluation du niveau d'anglais * Responsable de l'évaluation du niveau de Français et langue étrangère |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Entre 7 et 12 membres (le Directeur de l'INSA ou son représentant, le directeur du département de spécialité, le correspondant VAE de la spécialité, 2 à 3 enseignants de la spécialité, 2 à 6 représentants du monde de l'entreprise). |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
- M1804 — Études et développement de réseaux de télécoms
- H1102 — Management et ingénierie d'affaires
- H1101 — Assistance et support technique client
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 24356 — Traitement signal
- 31676 — Bureau d'études
- 24256 — Transmission radioélectrique
- 32154 — Encadrement management
- 32062 — Recherche développement
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 255 — Electricite, électronique
- 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP41373 — Ingénieur diplômé de l'institut national des sciences appliquées de Rennes, spécialité électronique et télécommunications
Aucune statistique de promotion n’est renseignée dans cet export pour cette certification. Cette absence ne vaut ni zéro certifié, ni absence de débouchés.
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP41373 — 0 mentions dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
Aucun partenaire détaillé dans cet export pour cette fiche. Indication « Existence de partenaires » : Non. Cette absence ne prouve pas qu’aucun organisme ne propose cette certification. Vérifiez les organismes habilités sur la fiche officielle.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences