Accompagnement en France

Préparer et suivre un projet web à distance.

Le cadrage, les contenus et les validations peuvent être échangés à distance. Voici les documents utiles, les points de décision et les situations qui demandent une organisation particulière.

Les 18 régions

Préparer votre projet avec les bons repères territoriaux.

Choisissez votre région : priorités de contenu, exemple de parcours, documents à réunir et ressources pratiques pour créer un site et organiser sa visibilité. CFSN propose un accompagnement à distance ; une intervention sur place est étudiée selon le besoin.

Les photos de ces pages sont générées par IA : paysages fictifs inspirés des territoires.

France métropolitaine et Corse

13 régions pour préparer votre projet.

Outre-mer

Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion et Mayotte.

Périmètre

Une collaboration nationale, des modalités à préciser.

CFSN propose un accompagnement numérique à distance aux artisans, indépendants, TPE et PME. La commune de votre entreprise sert à définir la clientèle et la zone effectivement desservie. Elle ne prouve pas une implantation CFSN près de chez vous.

Avant d'engager un projet, faites préciser le périmètre, les personnes responsables, les délais, les frais récurrents et les éléments transmis à la livraison. Les modalités retenues doivent apparaître dans une proposition écrite.

Les pages régionales détaillent les informations à préparer et des exemples de parcours. Les anciennes fiches départementales et communales restent regroupées dans cette page nationale. Cette rubrique ne constitue pas un annuaire de bureaux ou de références clients.

Quand un déplacement doit être organisé

Une séance photo, une captation ou une intervention sur un équipement physique ne se remplace pas par un échange en ligne. Indiquez le lieu, l'accès, les personnes disponibles et les contraintes horaires. La faisabilité, l'intervenant et les éventuels frais doivent être confirmés dans le devis avant toute réservation.

Horaires et disponibilité

Précisez votre fuseau horaire, vos créneaux et la personne habilitée à valider. Pour une activité saisonnière, distinguez la date souhaitée de lancement et la date à laquelle les contenus pourront être fournis.

Documents de travail

Quatre étapes, quatre validations concrètes.

Exemple d'organisation à adapter au périmètre convenu
ÉtapeÀ préparerDécision à valider
CadragePublic, problème observé, action attendue et contraintesPages indispensables, options reportées et critère de réussite
ContenusPrestations, conditions, coordonnées, images autoriséesExactitude des textes, droits de publication et informations manquantes
PrototypeVersion consultable sur téléphone et ordinateurNavigation et parcours principal avec des contenus représentatifs
Recette et transmissionScénarios de test, destinataires des demandes et inventaire des accèsTests réussis, anomalies restantes, responsabilités et maintenance

Cas pédagogique

Une entreprise qui reçoit des demandes hors de sa zone.

Un artisan prépare sa zone d’intervention avec une carte et un ordinateur
Illustration IA : scène fictive pour expliquer cette situation.

Un artisan intervient uniquement dans certains secteurs. Sa page indique pourtant « toute la région », et son formulaire ne demande pas la commune du chantier. Le problème à résoudre est la qualification de la demande.

  1. Écrire les communes ou conditions d'intervention réellement acceptées.
  2. Présenter ces conditions à proximité du bouton de contact.
  3. Demander la commune et les informations utiles dans le formulaire, sans collecter de données superflues.
  4. Tester une demande dans la zone puis une demande hors zone et vérifier les messages et leur réception.

Ce scénario est fictif. Il illustre une décision de conception ; il ne représente pas une réalisation ou un résultat client CFSN.

Structurer une présence locale utile · Préparer un formulaire de contact

Commencer

Envoyer un besoin qui peut être étudié.

Indiquez votre activité, l'adresse de votre site s'il existe, votre zone réelle d'intervention, le résultat attendu, les contenus disponibles et votre échéance. N'envoyez aucun mot de passe dans un message de contact.

La fiche de projet gratuite aide à organiser ces réponses et à distinguer les coûts connus des postes restant à chiffrer. Vous pouvez la transmettre au prestataire de votre choix.

Décrire mon projet

Données et ressources documentées

L’environnement économique d’un projet de site professionnel

Les commerces de matériel informatique et de télécommunication sont des catégories de proximité, pas un recensement des agences web. Les chambres consulaires documentent l’accompagnement des entreprises, sans se substituer au choix du prestataire numérique.

Équipements recensés — France

Insee : séries comparables, géographie au 1er janvier 2026 — France
Catégorie de la source201520202025Évolution 2020–2025Historique illustré
Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique
B321
12 70111 9039 774-2 129 (-17,9 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Magasin de matériels de télécommunication
B322
4 6894 6855 327+642 (+13,7 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne

Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.

Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.

Précisions sur le relevé et la provenance

Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.

Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.

Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.

Explorer les entrées et leurs sources

Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.

Réinitialiser

755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.

Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection

Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.

416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.

Organismes cités comme certificateurs dans les fiches sélectionnées — au plus 18 identifiants par page
Nom ou noms publiésIdentifiant SIRET publiéCertifications distinctesExplorer
2600893440305000252Certifications de cet organisme : 89344030500025
3W ACADEMY754047702000571Certifications de cet organisme : 75404770200057
42791199193000162Certifications de cet organisme : 79119919300016
4NK913422994000161Certifications de cet organisme : 91342299400016
ACADEMIE D'ART DENTAIRE389185778000541Certifications de cet organisme : 38918577800054
ACCESS42503062408000521Certifications de cet organisme : 50306240800052
ADE HOLDING824504534000287Certifications de cet organisme : 82450453400028
ADXF2939054268000231Certifications de cet organisme : 93905426800023
AFLOKKAT522298140000321Certifications de cet organisme : 52229814000032
AFORP FORMATION (CFAI)775728454002054Certifications de cet organisme : 77572845400205
AGENCE NATIONALE DE LA SECURITE DES SYSTEMES D'INFORMATION130007669000181Certifications de cet organisme : 13000766900018
AIRBUS OPERATIONS420916918000481Certifications de cet organisme : 42091691800048
AIROBJECT539709022000391Certifications de cet organisme : 53970902200039
AIVANCITY883439929000263Certifications de cet organisme : 88343992900026
AIVANCITY883439929000675Certifications de cet organisme : 88343992900067
AIVANCITY NICE COTE D'AZUR883439929000342Certifications de cet organisme : 88343992900034
ALICE BARRALON809667389000211Certifications de cet organisme : 80966738900021
ALTERNATIVE DIGITALE804767689000321Certifications de cet organisme : 80476768900032

Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.

Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.

Certifications actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026
Certification et référenceRépertoire et niveauFin d’enregistrement et blocsConsulter
Accompagner les personnes en situation de handicap visuel aux usages du numérique
RS6332
RS
Pas de niveau RNCP
19/07/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS6332
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS6332
Accompagner les publics en difficulté avec le numérique (illectronisme) dans leurs démarches en ligne
RS7629
RS
Pas de niveau RNCP
26/06/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7629
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7629
Acoustique (fiche nationale)
RNCP41856
RNCP
Niveau 6
31/08/2030
8 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41856
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41856
Administrateur d'infrastructures sécurisées
RNCP37680
RNCP
Niveau 6
28/02/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP37680
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP37680
Administrateur de systèmes d'information sécurisés
RNCP38579
RNCP
Niveau 5
07/12/2028
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38579
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38579
Administrateur de systèmes et réseaux sécurisés
RNCP38108
RNCP
Niveau 6
18/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38108
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38108
Administrateur des systèmes, réseaux et sécurité
RNCP41807
RNCP
Niveau 6
18/12/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41807
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41807
Administrateur réseau NetOps
RNCP36163
RNCP
Niveau 6
31/01/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36163
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36163
Administrateur réseaux et télécommunications
RNCP38338
RNCP
Niveau 5
17/10/2028
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38338
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38338
Administrateur système DevOps
RNCP42532
RNCP
Niveau 6
31/03/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP42532
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP42532
Administrateur système DevOps
RNCP36061
RNCP
Niveau 6
30/11/2026
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36061
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36061
Administrateur système et réseau
RNCP41776
RNCP
Niveau 6
18/12/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41776
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41776
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP36075
RNCP
Niveau 6
15/12/2026
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36075
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36075
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP39996
RNCP
Niveau 6
18/12/2029
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39996
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39996
Administrateur systèmes, réseaux et bases de données
RNCP41996
RNCP
Niveau 6
27/02/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41996
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41996
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP39611
RNCP
Niveau 6
01/10/2029
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39611
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39611
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP42837
RNCP
Niveau 6
30/09/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP42837
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP42837
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP40356
RNCP
Niveau 6
28/03/2030
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40356
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40356
Source et lecture des certifications

Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.

Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.

La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.

Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.

Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.

Ingénieur diplômé de l'école spéciale de mécanique et d’électricité

RNCP41377 · RNCP · Niveau 7.

Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.

Date d’effet
01/09/2025
Échéance de l’enregistrement
31/08/2030
Date limite de délivrance
31/08/2033

Organismes certificateurs publiés

Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.

Objectifs et contexte publiés
Face aux défis majeurs de la transition énergétique et numérique, la demande en ingénieurs qualifiés est en forte augmentation. Selon une étude de la DARES , les métiers d'ingénieurs et cadres techniques de l'industrie devraient augmenter de 24 % d'ici 2030, soulignant la nécessité d’acquérir des compétences spécialisées dans ces domaines.

La transition énergétique nécessite une réorientation vers des sources d'énergie renouvelables et une amélioration de l'efficacité énergétique pour lutter contre le changement climatique et garantir la durabilité des ressources. La crise énergétique actuelle, couplée à la pression croissante pour atteindre la neutralité carbone d'ici 2050, crée une demande pressante pour des ingénieurs capables de concevoir des solutions innovantes en matière de production d’énergie propre, d’optimisation des infrastructures existantes et de réduction de l’empreinte environnementale. Le ministère de la Transition écologique indique que la part des énergies renouvelables a atteint 22,2 % de la consommation finale brute d'énergie en 2023, illustrant l’importance croissante de ce secteur.

Selon l'ADEME , une transition énergétique ambitieuse dans le secteur du bâtiment nécessiterait 29 500 emplois directs supplémentaires pour les travaux d’isolation. Par ailleurs, la Fédération des Services Énergie Environnement (FEDENE) estime qu'il manque 10 000 ingénieurs dans le secteur des services à l'énergie et à l'environnement pour réussir la transition énergétique. En outre, le rapport COMED de 2023, réalisé par Evolen en collaboration avec le cabinet Accenture et la Caisse des dépôts, souligne un besoin de 350 000 emplois dans les énergies décarbonées d'ici 2030, dont 200 000 créations nettes, illustrant la nécessité de former des professionnels qualifiés pour soutenir cette transition.

Simultanément, la transformation numérique accélère les changements dans les modes de production et de consommation. L'intégration de technologies avancées, telles que l’intelligence artificielle (IA), l'Internet des objets (IoT) et la cybersécurité, transforme les pratiques des entreprises en matière de gestion des ressources, d’efficacité opérationnelle et de durabilité. Le secteur numérique a recruté 19 000 ingénieurs en 2022, portant l’effectif total à 97 300, avec une croissance de 8,2 % supérieure à celle de l'ensemble des ingénieurs, selon Numeum . Cependant, le secteur de la cybersécurité fait face à une pénurie de talents, avec environ 15 000 postes vacants malgré la présence de 30 000 à 35 000 professionnels en poste (lemonde.fr ).

Le rapport de Capgemini sur les tendances technologiques de 2025 met également en évidence la rapidité de cette transformation des métiers, notamment à travers l'intégration de l’intelligence artificielle et de la digitalisation, ce qui renforce davantage la nécessité de former des ingénieurs capables de s'adapter à ces évolutions tout en jouant un rôle clé dans la transition énergétique et numérique.

La nécessité d’ingénieurs maîtrisant simultanément les enjeux énergétiques et numériques est donc évidente. Ces professionnels doivent posséder des compétences scientifiques et techniques solides, être à l’avant-garde des innovations, et comprendre les implications sociétales et environnementales de leur travail.

C’est dans ce contexte que cette certification a été conçue afin de répondre aux besoins pressants du marché. Elle vise à certifier des ingénieurs pluridisciplinaires aptes à anticiper et à relever les défis de la transition énergétique et numérique, tout en assurant une employabilité durable.
Activités visées
L’ingénieur ESME occupe principalement des fonctions d’ingénieur ou chef de projet études, recherche et développement, d’ingénieur d’affaires ou ingénieur technico-commercial ou de consultant MOA / IT dans des entreprises de hautes technologies du secteur de l’énergie, du numérique, de la finance ou de la santé.

Les principales activités menées dans le cadre de ses missions sont les suivantes :

* Conception et développement de nouveaux produits ou de nouvelles technologies dans un objectif d’innovation en milieu industriel

* Définition des moyens, méthodes et techniques de valorisation et de mise en œuvre des résultats de recherche

* Planification et pilotage de projets en termes d'objectifs, d'étapes, de budget, de ressources et de moyens nécessaires

* Management d'une équipe de manière inclusive afin d'atteindre les objectifs du projet tout en garantissant l'épanouissement professionnel des collaborateurs

* Identification et développement de nouvelles opportunités d'affaires dans le secteur industriel

* Élaboration d'offres techniques et commerciales afin de conclure des ventes ou des contrats dans l'intérêt de l'entreprise et des utilisateurs finaux

* Gestion d'une affaire ou gestion d'un portefeuille clients en développant une relation client et en assurant conseil, support et accompagnement

* Maîtrise d'ouvrage des solutions techniques en s'appuyant sur un plan de déploiement pour garantir une intégration optimale dans l’écosystème de l'entreprise

* Analyse des dysfonctionnements, des risques et des impacts socio-écologique d’une solution en s'appuyant sur une démarche qualité

* Proposition et mise en œuvre des solutions pour répondre à des dysfonctionnements et opportunités d'amélioration
Compétences attestées
Concevoir et développer des solutions, systèmes et services techniques et numériques innovants et durables au sein d’une unité de recherche et développement dans des entreprises de hautes technologies ou des organismes de recherche

Le titulaire de la certification est capable de concevoir et développer des solutions et systèmes techniques et numériques innovants et durables pour répondre à un problème, un besoin ou une opportunité, dans des entreprises du secteur du numérique ou de l’énergie. Il est capable d’agir en professionnel sur l’ensemble du processus de conception et développement, et ainsi, en amont, de mener une analyse préliminaire du problème, du besoin ou de l’opportunité, d’étudier l’existant et d’analyser les risques, d’élaborer le cahier des charges et l’ensemble des documents permettant de mener à bien et suivre le projet de conception et développement, et de tester et évaluer le produit ou le service de manière objective grâce à un protocole de test et des indicateurs de performance définis au préalable. Il est capable de documenter les étapes du processus de conception et les résultats.

Conduire et piloter des projets techniques et technico-commerciaux dans des entreprises de hautes technologies ou des organismes bancaires et financiers

Le titulaire de la certification est capable de conduire et piloter des projets techniques et technico-commerciaux dans des entreprises du secteur du numérique ou de l’énergie, dans l’objectif d’une commercialisation de produits et services. Il est capable de planifier et documenter le projet en termes d'objectifs, d'étapes, de budget, de ressources et de moyens nécessaires, en mettant en œuvre ces ressources et moyens par le recrutement et le management de l'équipe. Il est capable de rédiger une offre technique et commerciale et de gérer une affaire ou un portefeuille clients, de conclure des ventes ou des contrats pour des produits et services, en développant une relation client et en assurant conseil, support et accompagnement.

Assurer la maîtrise d'ouvrage, la mise en production, le déploiement, et la maintenance de solutions et systèmes techniques dans des entreprises de hautes technologies

Le titulaire de la certification est capable d’assurer et piloter la maîtrise d'ouvrage, la mise en production, le déploiement de solutions et systèmes techniques dans des entreprises du secteur du numérique ou de l’énergie, en s'appuyant sur un plan de production ou de déploiement et sur un protocole de test et d'évaluation. Grâce à une solide expertise métier, il est capable de proposer des solutions techniques pertinentes, d’auditer une organisation ou une solution en proposant des pistes d'amélioration à partir des dysfonctionnements et opportunités identifiés, et d’assurer conseil, support et accompagnement auprès des clients internes et externes.

Accompagner et piloter les transformations digitales et socio-écologiques et l’amélioration continue dans des entreprises de hautes technologies ou des organismes bancaires et financiers

Le titulaire de la certification est capable d’accompagner et piloter les transformations digitales et socio-écologiques et l’amélioration continue, et pour cela de mener des audits afin d’analyser les dysfonctionnements, les risques et l’impact socio-écologique, ainsi que les opportunités d’amélioration d’une organisation ou d’une solution, de proposer et mettre en œuvre des solutions, de documenter ce travail et d’assurer formation, support et accompagnement auprès des clients internes et externes en s’appuyant sur son expertise dans le domaine du numérique ou de l’énergie.

Compétences détaillées :

- Analyser le besoin et le marché afin de garantir la pertinence de la conception d'un produit ou service - Analyser un problème ou des données complexes en s'appuyant sur des savoirs et savoir-faire en ingénierie afin de mener à bien un projet de manière optimale - Modéliser un problème d'ingénierie en appliquant des méthodes adaptées et éprouvées afin de garantir la pertinence de la conception d'un produit ou service - Analyser les risques d'un système ou d'une solution afin de prendre des mesures adaptées pour en garantir la sûreté - Assurer une veille scientifique, technique, réglementaire, commerciale, financière, juridique, sociale, environnementale afin d'assurer que la réponse aux besoins spécifiés soit adaptée - Mettre en oeuvre une démarche de recherche en mobilisant les savoirs et savoir-faire académiques afin de tirer parti des résultats récents obtenus par des experts et de garantir la pertinence des solutions mises en oeuvre - Argumenter, défendre et négocier un budget, un plan d'action, des choix techniques, des priorités, afin de permettre une prise de décision éclairée et pertinente et d'optimiser la réponse apportée au problème posé - Arbitrer et prendre des décisions éclairées, en s'appuyant sur l'analyse du problème et des données et en prenant en compte les diverses contraintes, pour apporter une solution optimale au problème posé - Elaborer et rédiger un cahier des charges, une feuille de route, un plan d'action, une stratégie, en respectant les règles d'usage dans le métier, afin de répondre au besoin en respectant les délais et objectifs - Développer des prototypes, produits, méthodes, algorithmes, applications, systèmes, solutions en respectant le cahier des charges et en tenant compte des contraintes et de l'état de l'art, afin de répondre au besoin exprimé - Elaborer un protocole de test, d'évaluation et de validation en s'appuyant sur les méthodes en vigueur dans le métier, afin d'évaluer les performances de la solution - Tester et évaluer un produit, une méthode, un algorithme, une application, un système, une solution, en respectant le protocole établi, afin de conclure sur l'atteinte des objectifs - Définir, calculer et suivre des indicateurs de performance afin de quantifier l'atteinte des objectifs - Rédiger une documentation et des livrables, afin d'assurer la conservation de l'information et sa communication

- Planifier un projet de conception, de développement, de production, afin de garantir son bon déroulement et le respect des objectifs - Etablir le budget pour un projet, un produit ou une solution, afin de pouvoir déterminer la faisabilité du projet et affecter les ressources nécessaires - Recruter une équipe, en respectant les contraintes et termes de compétences et de budget, afin de permettre la concrétisation du projet et l'atteinte des objectifs fixés - Manager une équipe de manière inclusive, en prenant en compte les besoins particuliers de tous et notamment des personnes en situation de handicap, afin d'atteindre les objectifs du projet tout en garantissant l'épanouissement professionnel des collaborateurs - Argumenter, défendre et négocier un budget, un plan d'action, des choix techniques, des priorités, afin de permettre une prise de décision éclairée et pertinente et d'optimiser la réponse apportée au problème posé - Arbitrer et prendre des décisions éclairées, en s'appuyant sur l'analyse du problème et des données et en prenant en compte les diverses contraintes, pour apporter une solution optimale au problème posé - Assurer une veille scientifique, technique, réglementaire, commerciale, financière, juridique, sociale, environnementale afin d'assurer que la réponse aux besoins spécifiés soit adaptée - Elaborer et rédiger un cahier des charges, une feuille de route, un plan d'action, une stratégie, en respectant les règles d'usage dans le métier, afin de répondre au besoin en respectant les délais et objectifs - Elaborer une offre technique et commerciale, rédiger une réponse à un appel d'offres, en s'appuyant sur les analyses techniques et financières préalablement effectuées, afin d'optimiser les ventes du produit ou de la solution - Rédiger une documentation et des livrables, afin d'assurer la conservation de l'information et sa communication - Gérer et organiser la documentation d'un projet ou d'une organisation, en utilisant les outils et méthodes les plus pertinents, afin d'optimiser la conservation et le partage de l'information - Développer et maintenir une relation client, en s'adaptant aux attentes particulières, afin de pérenniser les ventes - Définir, calculer et suivre des indicateurs de performance afin de quantifier l'atteinte des objectifs - Gérer une affaire ou gérer un portefeuille client, en mettant en oeuvre les méthodes de gestion les plus pertinentes pour la situation, afin d'atteindre les objectifs de développement et de commercialisation - Conseiller un client ou un collaborateur et partager son expertise, en s'adaptant aux attentes particulières, afin de leur permettre de devenir plus efficace dans leur prise de décision et dans l'accomplissement de leurs missions - Assurer un support et un accompagnement auprès des clients et collaborateurs, en s'adaptant aux besoins particuliers de chacun, afin de leur permettre de monter en compétences et en autonomie et d'assurer une meilleure utilisation des outils et méthodes

- Paramétrer des outils et systèmes afin d'en optimiser le fonctionnement - Elaborer et rédiger un plan de production ou de déploiement d'une solution ou d'un système, en prenant en compte les contraintes identifiées, afin de garantir le bon déroulement de la production ou du déploiement, notamment en termes de sécurité et de respect des délais et objectifs - Elaborer un protocole de test, d'évaluation et de validation en s'appuyant sur les méthodes en vigueur dans le métier, afin d'évaluer les performances de la solution - Tester et évaluer un produit, une méthode, un algorithme, une application, un système, une solution, en respectant le protocole établi, afin de conclure sur l'atteinte des objectifs - Assurer et piloter le déploiement de méthodes, produits, services, solutions, en respectant le plan établi préalablement, afin de garantir le bon déroulement de la production ou du déploiement, notamment en termes de sécurité et de respect des délais et objectifs - Assurer une veille scientifique, technique, réglementaire, commerciale, financière, juridique, sociale, environnementale afin d'assurer que la réponse aux besoins spécifiés soit adaptée - Auditer une organisation, une solution, en étant à l'écoute du client interne ou externe, afin d'identifier les dysfonctionnements et opportunités d'amélioration - Argumenter, défendre et négocier un budget, un plan d'action, des choix techniques, des priorités, afin de permettre une prise de décision éclairée et pertinente et d'optimiser la réponse apportée au problème posé - Identifier et analyser les dysfonctionnements d'un système, d'une solution ou d'une organisation, et identifier des opportunités d'amélioration, afin de permettre la mise en place d'un plan d'action permettant d'améliorer la performance de la solution ou de l'organisation - Proposer et mettre en oeuvre des solutions pour répondre à des dysfonctionnements et opportunités d'amélioration, en s'appuyant sur une analyse approfondie de la solution ou de l'organisation, afin d'en améliorer la performance - Conseiller un client ou un collaborateur et partager son expertise, en s'adaptant aux attentes particulières, afin de leur permettre de devenir plus efficace dans leur prise de décision et dans l'accomplissement de leurs missions - Assurer un support et un accompagnement auprès des clients et collaborateurs, en s'adaptant aux besoins particuliers de chacun, afin de leur permettre de monter en compétences et en autonomie et d'assurer une meilleure utilisation des outils et méthodes

- Auditer une organisation, une solution, en adoptant une attitude d'écoute, afin d'identifier les risques et opportunités et de proposer un plan d'action - Analyser les risques d'un système, d'une solution, afin de pouvoir proposer un plan d'action permettant de les éliminer ou d'en limiter l'impact - Analyser l'impact socio-écologique d'un système, d'un produit, d'une solution, afin de proposer des solutions durables et éthiques permettant de minimiser cet impact - Assurer une veille scientifique, technique, réglementaire, commerciale, financière, juridique, sociale, environnementale afin d'assurer que la réponse aux besoins spécifiés soit adaptée - Identifier et analyser les dysfonctionnements d'un système, d'une solution ou d'une organisation, et identifier des opportunités d'amélioration, afin de permettre la mise en place d'un plan d'action permettant d'améliorer la performance de la solution ou de l'organisation - Proposer et mettre en oeuvre des solutions pour répondre à des dysfonctionnements et opportunités d'amélioration, en s'appuyant sur une analyse approfondie de la solution ou de l'organisation, afin d'en améliorer la performance - Définir, calculer et suivre des indicateurs de performance afin de quantifier l'atteinte des objectifs - Gérer et organiser la documentation d'un projet ou d'une organisation, en utilisant les outils et méthodes les plus pertinents, afin d'optimiser la conservation et le partage de l'information - Elaborer et rédiger un cahier des charges, une feuille de route, un plan d'action, une stratégie, en respectant les règles d'usage dans le métier, afin de répondre au besoin en respectant les délais et objectifs - Former des clients et collaborateurs, en s'adaptant aux besoins particuliers de chacun, afin de leur permettre de monter en compétences et en autonomie et d'améliorer la performance de l'organisation - Assurer un support et un accompagnement auprès des clients et collaborateurs, en s'adaptant aux besoins particuliers de chacun, afin de leur permettre de monter en compétences et en autonomie et d'assurer une meilleure utilisation des outils et méthodes
Prérequis d’entrée en formation
Le parcours de formation est accessible :

1. en 1ère année – IngéSup :

L’entrée en 1ère année est accessible pour les candidats ayant un diplôme de niveau 4 :

* de terminales générales avec 2 spécialités scientifiques recommandées (validation définitive de l’intégration sur attestation de réussite au Baccalauréat).

* titulaires d’un titre ou diplôme étranger reconnu équivalent au Baccalauréat cité ci-dessus par une commission ad hoc *

L’admission des candidats de terminales générales se fait via le concours Advance (Parcoursup) commun aux quatre écoles d’ingénieurs de IONIS Education Group. Il consiste en une analyse du dossier scolaire de l’étudiant, des QCM de mathématiques et d’anglais, et un oral de synthèse et motivation.

Pour les candidats titulaires d’un titre ou diplômé étranger reconnu équivalent au Baccalauréat, l’admission se fait via des épreuves d’admissibilité sur dossier et d’admission sur tests et entretien en cas de succès à l’admissibilité.

2. en 2ème année - IngéSpé :

L’entrée en 2ème année est accessible pour les candidats ayant un diplôme de niveau 4 et ayant validé une première année d’enseignement supérieur scientifique (L1 scientifique, PASS, LASS, BUT1 scientifique, 1ère année de CPGE scientifique, 1ère année de classes préparatoires scientifiques intégrées).

L’admission se fait via des épreuves d’admissibilité sur dossier et d’admission sur tests et entretien en cas de succès à l’admissibilité.

3. en 3ème année – Ingé1 (FISE et FISA) :

L’entrée en 3ème année est accessible pour les candidats :

* ayant validé 2 années de CPGE scientifique

* titulaires d’un diplôme de niveau 6 : BUT scientifique ou d’une L3 scientifique

* titulaires d’un titre français, titre ou diplôme étranger reconnu équivalent aux titres et diplômes de niveau 6 cités ci-dessus par une commission ad hoc *

L’admission des candidats de CPGE se fait via le concours CPGE qui regroupe l’EPITA, l’IPSA et l’ESME, et consiste en une session d’écrits (mathématiques, anglais et option) puis, si le candidat est admissible, une épreuve de créativité et innovation ainsi qu’un oral de synthèse et motivation.

Pour les candidats titulaires d’un BUT, d’une Licence ou d’un titre ou diplômé étranger reconnu équivalent, l’admission se fait via des épreuves d’admissibilité sur dossier et d’admission sur tests et entretien en cas de succès à l’admissibilité.

(*) : Une commission ad hoc est chargée d’apprécier l’équivalence des diplômes, des formations ou des acquis de l’expérience.

4. en 4ème année – Ingé2 (FISE et FISA) :

L’entrée en 4ème année est accessible pour les candidats ayant validé un diplôme de niveau 6 et un Master1 scientifique ou un titre ou diplôme étranger reconnu équivalent.

Pour les candidats titulaires d’un Master1 ou d’un titre ou diplômé étranger reconnu équivalent, l’admission se fait via des épreuves d’admissibilité sur dossier et d’admission sur tests et entretien en cas de succès à l’admissibilité.

Concernant les publics adultes en reprise d’études : étude du projet professionnel et évaluation des compétences et acquis d’expériences antérieures pour l’identification du parcours de formation adaptée.
Prérequis à la validation de la certification
Outre la validation des compétences détaillées ci-dessus, la délivrance du titre d’ingénieur est conditionnée par la validation :

* Validation d’un niveau d’anglais minimum : niveau B2 défini par le « cadre européen commun de référence pour les langues » du Conseil de l’Europe par une évaluation indépendante (avec une adaptation éventuelle pour certains élèves en situation de handicap)

* Validation d’une expérience en milieu professionnel d’une durée minimale de 42 semaines

* Validation d’une expérience à l’international d’une durée minimale de 12 semaines en FISA et 16 semaines en FISE
Secteurs d’activité visés
L’ingénieur ESME peut exercer dans des secteurs très divers tels que :

* Industrie – Systèmes électroniques et robotiques

* Energie & Environnement – Energies renouvelables, Efficacité énergétique

* Informatique – Systèmes d’information, Transformation digitale, Cybersécurité, Intelligence artificielle

* Transport – Terrestre, Aéronautique, Ferroviaire

* Santé – Robotique médicale, Traitement des données et des images

* Banque & Finance – Ingénierie financière, Data Science

L’ingénieur ESME peut exercer son activité dans des contextes de travail variés tels que :

* Recherche & Développement

* Conseil & Maîtrise d’ouvrage

* Maintenance & Support

* Méthodes & Industrialisation

* Management & Ingénierie d’affaires
Types d’emplois accessibles indiqués
L'ingénieur ESME peut accéder à des types d'emplois diversifiés, tels que :

* Ingénieur d'études-recherche-développement en industrie ; Chef de projet recherche et développement en industrie ; Chef de produit études, recherche et développement

* Ingénieur d'étude et développement informatique ; Développeur Big Data ; Analyste en cybersécurité

* Consultant IT ; Chef de projet maîtrise d'ouvrage des systèmes d'information

* Data Manager ; Architecte système d'information ; Architecte cloud ; Ingénieur sécurité informatique

* Ingénieur d’affaires

Blocs de compétences RNCP — 4 blocs publiés

RNCP41377BC01 — Concevoir et développer des solutions, systèmes et services techniques et numériques innovants et durables
Compétences du bloc
Afin de répondre à un problème, un besoin ou une opportunité identifiée dans le secteur du numérique et de l’énergie, le titulaire de la certification est capable d’agir en professionnel sur l’ensemble du processus de conception et de développement, et de mettre en œuvre les compétences suivantes :

* Analyser le besoin et le marché afin de garantir la pertinence de la conception d'un produit ou service

* Analyser un problème ou des données complexes en s'appuyant sur des savoirs et savoir-faire en ingénierie afin de mener à bien un projet de manière optimale

* Modéliser un problème d'ingénierie en appliquant des méthodes adaptées et éprouvées afin de garantir la pertinence de la conception d'un produit ou service

* Analyser les risques d'un système ou d'une solution afin de prendre des mesures adaptées pour en garantir la sûreté

* Assurer une veille scientifique, technique, réglementaire, commerciale, financière, juridique, sociale, environnementale afin d'assurer que la réponse aux besoins spécifiés soit adaptée

* Mettre en œuvre une démarche de recherche en mobilisant les savoirs et savoir-faire académiques afin de tirer parti des résultats récents obtenus par des experts et de garantir la pertinence des solutions mises en œuvre

* Argumenter, défendre et négocier un budget, un plan d'action, des choix techniques, des priorités, afin de permettre une prise de décision éclairée et pertinente et d'optimiser la réponse apportée au problème posé

* Arbitrer et prendre des décisions éclairées, en s'appuyant sur l'analyse du problème et des données et en prenant en compte les diverses contraintes, pour apporter une solution optimale au problème posé

* Elaborer et rédiger un cahier des charges, une feuille de route, un plan d'action, une stratégie, en respectant les règles d'usage dans le métier, afin de répondre au besoin en respectant les délais et objectifs

* Développer des prototypes, produits, méthodes, algorithmes, applications, systèmes, solutions en respectant le cahier des charges et en tenant compte des contraintes et de l'état de l'art, afin de répondre au besoin exprimé

* Elaborer un protocole de test, d'évaluation et de validation en s'appuyant sur les méthodes en vigueur dans le métier, afin d'évaluer les performances de la solution

* Tester et évaluer un produit, une méthode, un algorithme, une application, un système, une solution, en respectant le protocole établi, afin de conclure sur l'atteinte des objectifs

* Définir, calculer et suivre des indicateurs de performance afin de quantifier l'atteinte des objectifs

* Rédiger une documentation et des livrables, afin d'assurer la conservation de l'information et sa communication
Modalités d’évaluation du bloc
Les acquis d’apprentissage sont évalués tout au long de la formation avec des modalités d’évaluation adaptées au niveau des acquis ; un tableau croisé dans le syllabus de chaque module ainsi que des grilles critériées attestent de l’alignement pédagogique des modules.

* Evaluation en situation authentique lors des activités expérimentales, des projets et des stages :

o Apprentissage par problèmes, travaux pratiques et projets d’application au premier cycle

o Projet d'application en Ingé2

o Projet de fin d'études en Ingé3

o Stages d'expérience professionnelle en IngéSup et IngéSpé

o Stages longs en Ingé2 et Ingé3
RNCP41377BC02 — Conduire et piloter des projets techniques et technico-commerciaux
Compétences du bloc
Afin de commercialiser des produits et services pour des entreprises du secteur du numérique ou de l’énergie, le titulaire de la certification est capable de conduire et piloter des projets techniques et technico-commerciaux, et de mettre en œuvre les compétences suivantes :

* Planifier un projet de conception, de développement, de production, afin de garantir son bon déroulement et le respect des objectifs

* Etablir le budget pour un projet, un produit ou une solution, afin de pouvoir déterminer la faisabilité du projet et affecter les ressources nécessaires

* Recruter une équipe, en respectant les contraintes et termes de compétences et de budget, afin de permettre la concrétisation du projet et l'atteinte des objectifs fixés

* Manager une équipe de manière inclusive, en prenant en compte les besoins particuliers de tous et notamment des personnes en situation de handicap, afin d'atteindre les objectifs du projet tout en garantissant l'épanouissement professionnel des collaborateurs

* Argumenter, défendre et négocier un budget, un plan d'action, des choix techniques, des priorités, afin de permettre une prise de décision éclairée et pertinente et d'optimiser la réponse apportée au problème posé

* Arbitrer et prendre des décisions éclairées, en s'appuyant sur l'analyse du problème et des données et en prenant en compte les diverses contraintes, pour apporter une solution optimale au problème posé

* Assurer une veille scientifique, technique, réglementaire, commerciale, financière, juridique, sociale, environnementale afin d'assurer que la réponse aux besoins spécifiés soit adaptée

* Elaborer et rédiger un cahier des charges, une feuille de route, un plan d'action, une stratégie, en respectant les règles d'usage dans le métier, afin de répondre au besoin en respectant les délais et objectifs

* Elaborer une offre technique et commerciale, rédiger une réponse à un appel d'offres, en s'appuyant sur les analyses techniques et financières préalablement effectuées, afin d'optimiser les ventes du produit ou de la solution

* Rédiger une documentation et des livrables, afin d'assurer la conservation de l'information et sa communication

* Gérer et organiser la documentation d'un projet ou d'une organisation, en utilisant les outils et méthodes les plus pertinents, afin d'optimiser la conservation et le partage de l'information

* Développer et maintenir une relation client, en s'adaptant aux attentes particulières, afin de pérenniser les ventes

* Définir, calculer et suivre des indicateurs de performance afin de quantifier l'atteinte des objectifs

* Gérer une affaire ou gérer un portefeuille client, en mettant en œuvre les méthodes de gestion les plus pertinentes pour la situation, afin d'atteindre les objectifs de développement et de commercialisation

* Conseiller un client ou un collaborateur et partager son expertise, en s'adaptant aux attentes particulières, afin de leur permettre de devenir plus efficace dans leur prise de décision et dans l'accomplissement de leurs missions

* Assurer un support et un accompagnement auprès des clients et collaborateurs, en s'adaptant aux besoins particuliers de chacun, afin de leur permettre de monter en compétences et en autonomie et d'assurer une meilleure utilisation des outils et méthodes
Modalités d’évaluation du bloc
Les acquis d’apprentissage sont évalués tout au long de la formation avec des modalités d’évaluation adaptées au niveau des acquis ; un tableau croisé dans le syllabus de chaque module ainsi que des grilles critériées attestent de l’alignement pédagogique des modules.

* Evaluation en situation authentique lors des activités expérimentales, des projets et des stages :

o Apprentissage par problèmes, travaux pratiques et projets d’application au premier cycle

o Projet d'application en Ingé2

o Projet de fin d'études en Ingé3

o Stages d'expérience professionnelle en IngéSup et IngéSpé

o Stages longs en Ingé2 et Ingé3
RNCP41377BC03 — Assurer la maîtrise d'ouvrage, la mise en production, le déploiement, et la maintenance de solutions et systèmes techniques
Compétences du bloc
Afin d’assurer l’intégration de solutions et systèmes techniques dans des entreprises du secteur du numérique ou de l’énergie, le titulaire de la certification est capable d’en assurer la maîtrise d'ouvrage et le déploiement et de mettre en œuvre les compétences suivantes :

* Paramétrer des outils et systèmes afin d'en optimiser le fonctionnement

* Elaborer et rédiger un plan de production ou de déploiement d'une solution ou d'un système, en prenant en compte les contraintes identifiées, afin de garantir le bon déroulement de la production ou du déploiement, notamment en termes de sécurité et de respect des délais et objectifs

* Elaborer un protocole de test, d'évaluation et de validation en s'appuyant sur les méthodes en vigueur dans le métier, afin d'évaluer les performances de la solution

* Tester et évaluer un produit, une méthode, un algorithme, une application, un système, une solution, en respectant le protocole établi, afin de conclure sur l'atteinte des objectifs

* Assurer et piloter le déploiement de méthodes, produits, services, solutions, en respectant le plan établi préalablement, afin de garantir le bon déroulement de la production ou du déploiement, notamment en termes de sécurité et de respect des délais et objectifs

* Assurer une veille scientifique, technique, réglementaire, commerciale, financière, juridique, sociale, environnementale afin d'assurer que la réponse aux besoins spécifiés soit adaptée

* Auditer une organisation, une solution, en étant à l'écoute du client interne ou externe, afin d'identifier les dysfonctionnements et opportunités d'amélioration

* Argumenter, défendre et négocier un budget, un plan d'action, des choix techniques, des priorités, afin de permettre une prise de décision éclairée et pertinente et d'optimiser la réponse apportée au problème posé

* Identifier et analyser les dysfonctionnements d'un système, d'une solution ou d'une organisation, et identifier des opportunités d'amélioration, afin de permettre la mise en place d'un plan d'action permettant d'améliorer la performance de la solution ou de l'organisation

* Proposer et mettre en œuvre des solutions pour répondre à des dysfonctionnements et opportunités d'amélioration, en s'appuyant sur une analyse approfondie de la solution ou de l'organisation, afin d'en améliorer la performance

* Conseiller un client ou un collaborateur et partager son expertise, en s'adaptant aux attentes particulières, afin de leur permettre de devenir plus efficace dans leur prise de décision et dans l'accomplissement de leurs missions

* Assurer un support et un accompagnement auprès des clients et collaborateurs, en s'adaptant aux besoins particuliers de chacun, afin de leur permettre de monter en compétences et en autonomie et d'assurer une meilleure utilisation des outils et méthodes
Modalités d’évaluation du bloc
Les acquis d’apprentissage sont évalués tout au long de la formation avec des modalités d’évaluation adaptées au niveau des acquis ; un tableau croisé dans le syllabus de chaque module ainsi que des grilles critériées attestent de l’alignement pédagogique des modules.

* Evaluation en situation authentique lors des activités expérimentales, des projets et des stages :

o Apprentissage par problèmes, travaux pratiques et projets d’application au premier cycle

o Projet d'application en Ingé2

o Projet de fin d'études en Ingé3

o Stages d'expérience professionnelle en IngéSup et IngéSpé

o Stages longs en Ingé2 et Ingé3
RNCP41377BC04 — Accompagner et piloter les transformations digitales et socio-écologiques et l’amélioration continue
Compétences du bloc
Afin d’assurer l’amélioration continue et la réussite des transformations digitales et socio-écologiques des entreprises des secteurs du numérique ou de l’énergie, le titulaire de la certification est capable de conduire le changement et de mettre en œuvre les compétences suivantes :

* Auditer une organisation, une solution, en adoptant une attitude d'écoute, afin d'identifier les risques et opportunités et de proposer un plan d'action

* Analyser les risques d'un système, d'une solution, afin de pouvoir proposer un plan d'action permettant de les éliminer ou d'en limiter l'impact

* Analyser l'impact socio-écologique d'un système, d'un produit, d'une solution, afin de proposer des solutions durables et éthiques permettant de minimiser cet impact

* Assurer une veille scientifique, technique, réglementaire, commerciale, financière, juridique, sociale, environnementale afin d'assurer que la réponse aux besoins spécifiés soit adaptée

* Identifier et analyser les dysfonctionnements d'un système, d'une solution ou d'une organisation, et identifier des opportunités d'amélioration, afin de permettre la mise en place d'un plan d'action permettant d'améliorer la performance de la solution ou de l'organisation

* Proposer et mettre en œuvre des solutions pour répondre à des dysfonctionnements et opportunités d'amélioration, en s'appuyant sur une analyse approfondie de la solution ou de l'organisation, afin d'en améliorer la performance

* Définir, calculer et suivre des indicateurs de performance afin de quantifier l'atteinte des objectifs

* Gérer et organiser la documentation d'un projet ou d'une organisation, en utilisant les outils et méthodes les plus pertinents, afin d'optimiser la conservation et le partage de l'information

* Elaborer et rédiger un cahier des charges, une feuille de route, un plan d'action, une stratégie, en respectant les règles d'usage dans le métier, afin de répondre au besoin en respectant les délais et objectifs

* Former des clients et collaborateurs, en s'adaptant aux besoins particuliers de chacun, afin de leur permettre de monter en compétences et en autonomie et d'améliorer la performance de l'organisation

* Assurer un support et un accompagnement auprès des clients et collaborateurs, en s'adaptant aux besoins particuliers de chacun, afin de leur permettre de monter en compétences et en autonomie et d'assurer une meilleure utilisation des outils et méthodes
Modalités d’évaluation du bloc
Les acquis d’apprentissage sont évalués tout au long de la formation avec des modalités d’évaluation adaptées au niveau des acquis ; un tableau croisé dans le syllabus de chaque module ainsi que des grilles critériées attestent de l’alignement pédagogique des modules.

* Evaluation en situation authentique lors des activités expérimentales, des projets et des stages :

o Apprentissage par problèmes, travaux pratiques et projets d’application au premier cycle

o Projet d'application en Ingé2

o Projet de fin d'études en Ingé3

o Stages d'expérience professionnelle en IngéSup et IngéSpé

o Stages longs en Ingé2 et Ingé3

Voies d’accès et jurys indiqués

Indications de la fiche RNCP41377 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur
Voie d’accèsIndication de la sourceComposition du jury publiée
Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiantOuiLe Jury de diplôme est composé: ✓ du Président du Jury de diplôme nommé par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche ; ✓ du représentant du Rectorat, nommé par le Recteur ; ✓ du Président de l’Association des Ingénieurs ESME ou son représentant ; ✓ du directeur général de l’ESME; ✓ des directeurs des études de l’ESME et de leurs collaborateurs ; ✓ des enseignants responsables des majeures d’Ingé3 (FISE) ;
Contrat d’apprentissageOuiLe Jury de diplôme est composé: ✓ du Président du Jury de diplôme nommé par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche ; ✓ du représentant du Rectorat, nommé par le Recteur ; ✓ du Président de l’Association des Ingénieurs ESME ou son représentant ; ✓ du directeur général de l’ESME; ✓ des directeurs des études de l’ESME et de leurs collaborateurs ;

✓ du directeur du CFA SACEF et ses collaborateurs ; ✓ des enseignants responsables des majeures d’Ingé3 (FISA) ;
Formation continueNonNon renseignée
Contrat de professionnalisationOuiLe Jury de diplôme est composé: ✓ du Président du Jury de diplôme nommé par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche ; ✓ du représentant du Rectorat, nommé par le Recteur ; ✓ du Président de l’Association des Ingénieurs ESME ou son représentant ; ✓ du directeur général de l’ESME; ✓ des directeurs des études de l’ESME et de leurs collaborateurs ;

✓ du directeur du CFA SACEF et ses collaborateurs ; ✓ des enseignants responsables des majeures d’Ingé3 ;
Candidature individuelleNonNon renseignée
Expérience (VAE)OuiLe Jury respecte les règles de composition d’un jury de certification. Il est composé d’au moins 5 membres dont une majorité professionnels externes à l’école.

* 3 professionnels au minimum sont extérieurs à l’école et compétents pour apprécier la nature des acquis du candidat

* 2 enseignants(es) au minimum non impliqués(es) dans le parcours de certification

Le jury est présidé par le directeur de l’école ou son(sa) représentant(e).

Codes ROME publiés dans la fiche de certification

Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.

Domaines Formacode

Nomenclature des spécialités de formation (NSF)

  • 110 — Spécialités pluri-scientifiques
  • 255 — Electricite, électronique
  • 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission

Enregistrements antérieurs cités

Promotions et indicateurs d’insertion publiés

Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.

RNCP41377 — Ingénieur diplômé de l'école spéciale de mécanique et d’électricité

Une seule promotion publiée : le tableau ci-dessous conserve les valeurs disponibles.

Valeurs publiées dans la rubrique statistiques de promotions de RNCP41377 — export France compétences du 22 octobre 2026
Année de promotionNombre de certifiésCertifiés par la VAEInsertion globale à 6 mois (%)Insertion dans le métier à 2 ans (%)
20235060100 %Non renseigné

L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.

Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP41377

Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.

Partenaires publiés pour RNCP41377 — 2 mentions dans l’export

Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.

2 mentions correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.

Partenaires mentionnés pour RNCP41377 — état de l’export du 22 octobre 2026
Nom et SIRET publiésRôle publiéÉtat de l’habilitation dans la sourceDates publiées
ADESA
SIRET : 39333773800065
Former
HABILITATION_FORMER
ActifDate actif : 30/09/2025
Dernière modification de l’état : 30/09/2025
ESME
SIRET : 85210764800044
Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM
ActifDate actif : 17/06/2026
Dernière modification de l’état : 17/06/2026

Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.

Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences