Accompagnement en France

Préparer et suivre un projet web à distance.

Le cadrage, les contenus et les validations peuvent être échangés à distance. Voici les documents utiles, les points de décision et les situations qui demandent une organisation particulière.

Les 18 régions

Préparer votre projet avec les bons repères territoriaux.

Choisissez votre région : priorités de contenu, exemple de parcours, documents à réunir et ressources pratiques pour créer un site et organiser sa visibilité. CFSN propose un accompagnement à distance ; une intervention sur place est étudiée selon le besoin.

Les photos de ces pages sont générées par IA : paysages fictifs inspirés des territoires.

France métropolitaine et Corse

13 régions pour préparer votre projet.

Outre-mer

Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion et Mayotte.

Périmètre

Une collaboration nationale, des modalités à préciser.

CFSN propose un accompagnement numérique à distance aux artisans, indépendants, TPE et PME. La commune de votre entreprise sert à définir la clientèle et la zone effectivement desservie. Elle ne prouve pas une implantation CFSN près de chez vous.

Avant d'engager un projet, faites préciser le périmètre, les personnes responsables, les délais, les frais récurrents et les éléments transmis à la livraison. Les modalités retenues doivent apparaître dans une proposition écrite.

Les pages régionales détaillent les informations à préparer et des exemples de parcours. Les anciennes fiches départementales et communales restent regroupées dans cette page nationale. Cette rubrique ne constitue pas un annuaire de bureaux ou de références clients.

Quand un déplacement doit être organisé

Une séance photo, une captation ou une intervention sur un équipement physique ne se remplace pas par un échange en ligne. Indiquez le lieu, l'accès, les personnes disponibles et les contraintes horaires. La faisabilité, l'intervenant et les éventuels frais doivent être confirmés dans le devis avant toute réservation.

Horaires et disponibilité

Précisez votre fuseau horaire, vos créneaux et la personne habilitée à valider. Pour une activité saisonnière, distinguez la date souhaitée de lancement et la date à laquelle les contenus pourront être fournis.

Documents de travail

Quatre étapes, quatre validations concrètes.

Exemple d'organisation à adapter au périmètre convenu
ÉtapeÀ préparerDécision à valider
CadragePublic, problème observé, action attendue et contraintesPages indispensables, options reportées et critère de réussite
ContenusPrestations, conditions, coordonnées, images autoriséesExactitude des textes, droits de publication et informations manquantes
PrototypeVersion consultable sur téléphone et ordinateurNavigation et parcours principal avec des contenus représentatifs
Recette et transmissionScénarios de test, destinataires des demandes et inventaire des accèsTests réussis, anomalies restantes, responsabilités et maintenance

Cas pédagogique

Une entreprise qui reçoit des demandes hors de sa zone.

Un artisan prépare sa zone d’intervention avec une carte et un ordinateur
Illustration IA : scène fictive pour expliquer cette situation.

Un artisan intervient uniquement dans certains secteurs. Sa page indique pourtant « toute la région », et son formulaire ne demande pas la commune du chantier. Le problème à résoudre est la qualification de la demande.

  1. Écrire les communes ou conditions d'intervention réellement acceptées.
  2. Présenter ces conditions à proximité du bouton de contact.
  3. Demander la commune et les informations utiles dans le formulaire, sans collecter de données superflues.
  4. Tester une demande dans la zone puis une demande hors zone et vérifier les messages et leur réception.

Ce scénario est fictif. Il illustre une décision de conception ; il ne représente pas une réalisation ou un résultat client CFSN.

Structurer une présence locale utile · Préparer un formulaire de contact

Commencer

Envoyer un besoin qui peut être étudié.

Indiquez votre activité, l'adresse de votre site s'il existe, votre zone réelle d'intervention, le résultat attendu, les contenus disponibles et votre échéance. N'envoyez aucun mot de passe dans un message de contact.

La fiche de projet gratuite aide à organiser ces réponses et à distinguer les coûts connus des postes restant à chiffrer. Vous pouvez la transmettre au prestataire de votre choix.

Décrire mon projet

Données et ressources documentées

L’environnement économique d’un projet de site professionnel

Les commerces de matériel informatique et de télécommunication sont des catégories de proximité, pas un recensement des agences web. Les chambres consulaires documentent l’accompagnement des entreprises, sans se substituer au choix du prestataire numérique.

Équipements recensés — France

Insee : séries comparables, géographie au 1er janvier 2026 — France
Catégorie de la source201520202025Évolution 2020–2025Historique illustré
Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique
B321
12 70111 9039 774-2 129 (-17,9 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Magasin de matériels de télécommunication
B322
4 6894 6855 327+642 (+13,7 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne

Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.

Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.

Précisions sur le relevé et la provenance

Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.

Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.

Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.

Explorer les entrées et leurs sources

Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.

Réinitialiser

755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.

Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection

Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.

416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.

Organismes cités comme certificateurs dans les fiches sélectionnées — au plus 18 identifiants par page
Nom ou noms publiésIdentifiant SIRET publiéCertifications distinctesExplorer
2600893440305000252Certifications de cet organisme : 89344030500025
3W ACADEMY754047702000571Certifications de cet organisme : 75404770200057
42791199193000162Certifications de cet organisme : 79119919300016
4NK913422994000161Certifications de cet organisme : 91342299400016
ACADEMIE D'ART DENTAIRE389185778000541Certifications de cet organisme : 38918577800054
ACCESS42503062408000521Certifications de cet organisme : 50306240800052
ADE HOLDING824504534000287Certifications de cet organisme : 82450453400028
ADXF2939054268000231Certifications de cet organisme : 93905426800023
AFLOKKAT522298140000321Certifications de cet organisme : 52229814000032
AFORP FORMATION (CFAI)775728454002054Certifications de cet organisme : 77572845400205
AGENCE NATIONALE DE LA SECURITE DES SYSTEMES D'INFORMATION130007669000181Certifications de cet organisme : 13000766900018
AIRBUS OPERATIONS420916918000481Certifications de cet organisme : 42091691800048
AIROBJECT539709022000391Certifications de cet organisme : 53970902200039
AIVANCITY883439929000263Certifications de cet organisme : 88343992900026
AIVANCITY883439929000675Certifications de cet organisme : 88343992900067
AIVANCITY NICE COTE D'AZUR883439929000342Certifications de cet organisme : 88343992900034
ALICE BARRALON809667389000211Certifications de cet organisme : 80966738900021
ALTERNATIVE DIGITALE804767689000321Certifications de cet organisme : 80476768900032

Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.

Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.

Certifications actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026
Certification et référenceRépertoire et niveauFin d’enregistrement et blocsConsulter
Accompagner les personnes en situation de handicap visuel aux usages du numérique
RS6332
RS
Pas de niveau RNCP
19/07/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS6332
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS6332
Accompagner les publics en difficulté avec le numérique (illectronisme) dans leurs démarches en ligne
RS7629
RS
Pas de niveau RNCP
26/06/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7629
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7629
Acoustique (fiche nationale)
RNCP41856
RNCP
Niveau 6
31/08/2030
8 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41856
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41856
Administrateur d'infrastructures sécurisées
RNCP37680
RNCP
Niveau 6
28/02/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP37680
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP37680
Administrateur de systèmes d'information sécurisés
RNCP38579
RNCP
Niveau 5
07/12/2028
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38579
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38579
Administrateur de systèmes et réseaux sécurisés
RNCP38108
RNCP
Niveau 6
18/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38108
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38108
Administrateur des systèmes, réseaux et sécurité
RNCP41807
RNCP
Niveau 6
18/12/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41807
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41807
Administrateur réseau NetOps
RNCP36163
RNCP
Niveau 6
31/01/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36163
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36163
Administrateur réseaux et télécommunications
RNCP38338
RNCP
Niveau 5
17/10/2028
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38338
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38338
Administrateur système DevOps
RNCP42532
RNCP
Niveau 6
31/03/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP42532
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP42532
Administrateur système DevOps
RNCP36061
RNCP
Niveau 6
30/11/2026
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36061
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36061
Administrateur système et réseau
RNCP41776
RNCP
Niveau 6
18/12/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41776
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41776
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP36075
RNCP
Niveau 6
15/12/2026
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36075
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36075
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP39996
RNCP
Niveau 6
18/12/2029
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39996
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39996
Administrateur systèmes, réseaux et bases de données
RNCP41996
RNCP
Niveau 6
27/02/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41996
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41996
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP39611
RNCP
Niveau 6
01/10/2029
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39611
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39611
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP42837
RNCP
Niveau 6
30/09/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP42837
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP42837
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP40356
RNCP
Niveau 6
28/03/2030
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40356
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40356
Source et lecture des certifications

Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.

Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.

La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.

Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.

Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.

Concepteur développeur web (BADGE CGE)

RNCP41463 · RNCP · Niveau 6.

Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.

Décision d’enregistrement
27/10/2025
Échéance de l’enregistrement
27/10/2030
Date limite de délivrance
26/10/2034

Organismes certificateurs publiés

Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.

Objectifs et contexte publiés
La diversité des environnements de développement et la nécessité de créer des applications compatibles avec différents systèmes d’exploitation, en particulier dans le domaine du web mobile, imposent aux entreprises de recruter des développeurs hautement qualifiés, capables de s’adapter rapidement à de nouveaux langages, frameworks et outils.

Au-delà de la performance technique, de nouveaux critères de qualité structurent désormais les exigences du développement d’applications web :

* la réduction de l’impact environnemental du code et de son exécution (éco-conception logicielle),

* la sécurisation des projets de développement, dès la phase de conception (approche DevSecOps),

* la conformité aux standards d’accessibilité numérique, pour garantir l’inclusion de tous les utilisateurs

* Le respect des principes de prévention de la santé et de la sécurité au travail.

C’est dans ce contexte que la certification « Concepteur Développeur Web (BADGE) » a été conçue. Elle vise à répondre aux besoins opérationnels des entreprises du numérique en formant des professionnels capables de concevoir et de développer des applications web robustes, responsables, sécurisées et accessibles, tout en s’adaptant aux évolutions rapides des technologies.
Activités visées
Analyse du besoin et de la faisabilité du projet de développement d’une application web

Conception de la structure du projet d’application web

Planification du projet d’application web

Conception de la base de données du projet d’application web

Développement et intégration des fonctionnalités de la solution web

Validation de la partie serveur de l’application (back-end)

Création de l’architecture front-end de la solution

Développement de l’interface utilisateur (front-end*)

Validation de la programmation de l’interface utilisateur

*Le back-end désigne l’ensemble des composants serveur d’une application qui assurent le traitement des données, la gestion des utilisateurs, la sécurité, et l’interaction avec les bases de données.

*Le front-end correspond à l’interface d’une application web ou mobile, c’est la partie que l’utilisateur voit à l’écran et avec laquelle il interagit.
Compétences attestées
Identifier le besoin commanditaire/client/MOA en termes d’application web en étudiant la problématique métier puis en identifiant l’ensemble des fonctions attendues prenant en compte l’expérience utilisateur afin d’identifier les besoins liés au produit final et délimiter le périmètre du projet.

Etudier la faisabilité du projet de développement web en identifiant les besoins dans le respect des spécifications techniques garantissant la sécurité des données et des systèmes et l’accessibilité des personnes en situation de handicap, tout en prenant en compte les contraintes de délais et de qualité afin de valider la faisabilité du projet, de respecter les objectifs du client et la réglementation en vigueur.

Concevoir la structure globale du projet d’application web, en choisissant les fonctionnalités à intégrer à l’interface utilisateur (front-end) et au serveur (back-end) et en sélectionnant les frameworks à utiliser afin de préparer la phase de développement.

Intégrer les problématiques de sécurité dans la conception du projet, en caractérisant les vulnérabilités, en écartant les intrusions dans les systèmes d’information par le développement de logiciels et application incluant des contre-mesures existantes dans les mécanismes spécifiques du développement web, afin de sécuriser les développements informatiques.

Intégrer les problématiques de développement durable dans la conception du projet, en évaluant l’efficacité énergétique du projet, et en identifiant les moyens de réduire la consommation énergétique d’un programme, afin de limiter son impact sur l'évolution du climat.

Intégrer les problématiques d’accessibilité dans la conception du projet, en évaluant l’accessibilité de l’application web et identifiant les aménagements raisonnables nécessaires, dans le respect du RGAA, afin d’assurer un niveau d’accessibilité de l’application web à tous les publics.

Planifier les actions du projet de développement web en établissant un plan d’actions et un planning prévisionnel découpant le projet en tâches afin de jalonner chaque étape et de permettre un pilotage en mode projet du développement de la solution web.

Attribuer les missions aux différents intervenants en fonction de leurs profils à l’aide d’une analyse de leurs atouts et de leurs appétences tout en tenant compte des contraintes imposées par le projet afin d’optimiser la performance de l’équipe et de sécuriser le projet.

Intégrer les principes de prévention en santé et sécurité au travail en identifiant les risques liés à l’environnement de travail numérique lors de la phase de conception de l’application (temps d’écran, surcharge cognitive, organisation du travail, télétravail), en mettant en œuvre une planification et une gestion de la charge de travail respectant les règles internes et les consignes de sécurité applicables (sécurité informatique, RGPD, cybersécurité) afin d’inclure dans l'organisation du projet des éléments de prévention (communication d’équipe, régulation du stress)

Concevoir la base de données du projet d’application web en élaborant un modèle conceptuel caractérisant les objets et les relations entre les tables puis en créant un modèle logique de données relationnelles permettant la création du script SQL, le tout, afin de préparer la phase de développement de l’application.

Programmer l’ensemble des fonctionnalités serveur de la solution web en créant l’architecture de développement, en écrivant les lignes de code tout en mettant en place des procédures garantissant la sécurité des données des réseaux et des systèmes afin de répondre aux exigences du cahier des charges du projet.

Programmer les interactions entre la base de données et le serveur (back-end) en exploitant un ORM (object relation mapping) et en créant des procédures stockées dans la base de données afin que la solution ait la capacité de récupérer les données permettant son fonctionnement.

Vérifier le respect de la feuille de route lors du développement du serveur d’une application web en tenant compte des contraintes et des compétences des membres d’une équipe de projet, en animant des réunions d’équipe qui prendront en compte les situations de handicap, en dressant des états d’avancement, en coordonnant la configuration d’un outil de version de version, en mesurant la consommation d’énergie de l’exécution d’un programme et son équivalent en production de CO2, et en recensant les difficultés rencontrées, afin de proposer des solutions techniques adaptées et de remplir les objectifs techniques fixés.

Tester le code de la partie serveur de la solution (back-end) en élaborant un jeu de tests unitaires afin de s’assurer de la robustesse du code et de détecter les anomalies éventuelles et de les corriger.

Créer l’architecture de l’interface utilisateur d’une application web en sélectionnant les frameworks et les bibliothèques pertinentes à l’usage front-end puis en créant l’arborescence des fichiers et en initialisant l’interface afin de répondre aux exigences du projet de développement web.

Programmer les échanges entre l’interface utilisateur (front-end) et le(s) serveur(s) (back-end) en sélectionnant le langage adapté au contexte puis en rédigeant les lignes de codes tout en garantissant la sécurité de l’application et l’intégrité du système d’information afin d’établir la communication entre le back-end et le front-end.

Transposer les maquettes graphiques en langage informatique en s’assurant du respect de la charte graphique et de la compatibilité des navigateurs web afin de formaliser l’interface utilisateur.

Développer les interactions, les animations et le responsive design de l’interface utilisateur en s’appuyant sur des langages informatiques adaptés afin de garantir la fluidité de l’interface et le respect des attentes des utilisateurs.

Vérifier le respect de la feuille de route lors du développement de l’interface utilisateur d’une application web, en tenant compte des contraintes et des compétences des membres d’une équipe de projet, en animant des réunions d’équipe qui prendront en compte les situations de handicap, en dressant des états d’avancement, en coordonnant la configuration d’un outil de version de version, en mesurant la consommation d’énergie de l’exécution d’un programme et son équivalent en production de CO2, et en recensant les difficultés rencontrées, afin de proposer des solutions techniques adaptées et de remplir les objectifs techniques fixés.

Modéliser la structure des interfaces utilisateurs en limitant la charge cognitive, en respectant les principes d’accessibilité et d’ergonomie, et en garantissant une utilisation fluide, sécurisée et sans surcharge, afin de prendre en compte les enjeux de santé et de sécurité au travail.

Tester le code et les fonctionnalités de l’interface utilisateur en élaborant et en exécutant des tests d’intégration afin de s’assurer du respect du cahier des charges et de détecter les éventuelles anomalies d’intégration à rectifier.
Prérequis d’entrée en formation
Tout candidat doit satisfaire à l’une des conditions suivantes :

* Être titulaire d’un diplôme de niveau supérieur ou égal au niveau 6 en rapport avec l’intitulé de la formation.

* Être titulaire d’un diplôme de niveau supérieur ou égal au niveau 5 ou d’un titre homologué niveau 5, et posséder une expérience professionnelle en rapport direct avec l’intitulé de la formation d’au moins deux années.

* Être titulaire du baccalauréat ou d’un titre homologué de niveau 4 et justifier d’une expérience professionnelle significative en rapport direct avec l’intitulé de la formation d'au moins trois années.

* VAPP (Validation des Acquis Professionnels et Personnels) pour les candidats justifiant à minima de 5 années d'expérience professionnelle ayant un lien avéré avec les compétences visées par la certification.

Pour suivre ce programme les prérequis sont les suivants, il est également requis de :

* Connaître au moins un langage de programmation

* Avoir participé au développement d’une application métier ou testé une application métier ou maintenu une application métier

* Etre titulaire d'un diplôme étranger équivalent aux diplômes français exigés ci-dessus.
Secteurs d’activité visés
Le développeur exerce ses activités au sein d’organisations variées : entreprises utilisatrices, éditeurs de logiciels, Entreprises de Services du Numérique (ESN), cabinets de conseil, organismes de formation ou administrations publiques. Il peut intervenir en tant que salarié ou travailleur indépendant, et travaille en lien direct ou indirect avec les clients internes ou externes.

Les secteurs d’activité concernés sont notamment :

* Banques et assurances (services informatiques)

* ESN (Entreprises de Services du Numérique)

* Éditeurs de logiciels

* Entreprises de tous secteurs disposant de systèmes d’information

* Cabinets spécialisés en conseil ou audit informatique

* Organismes de formation en informatique

* Administrations et établissements publics
Types d’emplois accessibles indiqués
Ce métier peut être exercé sous différents intitulés, selon la spécialisation, la technologie utilisée ou le périmètre d’intervention.

Les appellations les plus fréquentes sont :

* Développeur - Développeur - Développeur informatique - Programmeur - Concepteur-développeur

* Développeur web - Développeur d’applications - Développeur logiciel - Développeur mobile - Développeur full-stack

* Développeur DevOps - Intégrateur développeur - Analyste-programmeur

* Développeur Java - Développeur JavaScript - Développeur Python - Développeur PHP, etc.
Réglementations mentionnées dans la fiche
L'accès à ce métier n'est pas réglementé.

Néanmoins, dans l’exercice de son activité, le concepteur développeur web doit respecter un ensemble croissant de normes réglementaires, techniques et sociétales.

Il est notamment tenu d’appliquer le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD), entré en vigueur le 25 mai 2018, qui renforce la protection des citoyens européens en encadrant strictement la collecte, l’usage, la conservation et la sécurisation des données personnelles. Ce règlement fait écho à la Loi française Informatique et Libertés du 6 janvier 1978 et impose au professionnel de développer des solutions numériques intégrant les principes de privacy by design et privacy by default.

En outre, pour garantir un accès équitable aux services numériques, le concepteur développeur web intègre les exigences de l’accessibilité numérique, encadrée en France par le Référentiel Général d'Amélioration de l'Accessibilité (RGAA), mis en place par la Direction Interministérielle du Numérique (DINUM). Ce référentiel, dont la dernière version date de 2023, impose des règles de conception permettant de rendre les contenus numériques accessibles aux personnes en situation de handicap, notamment via des standards d’ergonomie, de navigation et de structuration de l’information.

Dans un contexte de renforcement des exigences de cybersécurité, le développeur est également concerné par la directive NIS 2 (Network and Information Security), directive qui entrera pleinement en vigueur en France en 2025 et qui impose des obligations accrues en matière de sécurité informatique, notamment pour les entités opérant dans des secteurs essentiels (santé, énergie, finance, etc.). Le concepteur développeur doit ainsi contribuer à la résilience des systèmes numériques, en intégrant des mécanismes de sécurité dès la phase de développement, en veillant à la gestion des vulnérabilités et à la mise à jour des composants utilisés.

Enfin, dans le cadre de la prévention des risques professionnels, le développeur est exposé à des enjeux croissants en matière de santé et sécurité au travail (SST). Son activité sédentaire prolongée, souvent en environnement numérique, nécessite une attention particulière portée à l’ergonomie des postes de travail, à la prévention des troubles musculo-squelettiques (TMS), à la gestion de la charge mentale, ainsi qu’à l’équilibre vie professionnelle / vie personnelle. Il doit adopter des pratiques favorables à sa santé physique et mentale, et être sensibilisé aux dispositifs mis en place par son employeur pour prévenir les risques psychosociaux (RPS).

Références juridiques des réglementations d’activité

* Règlement (UE) 2016/679 du Parlement européen et du Conseil du 27 avril 2016 relatif à la protection des personnes physiques à l'égard du traitement des données à caractère personnel (RGPD).

* Directive (UE) 2022/2555 du 14 décembre 2022 concernant des mesures pour un niveau élevé commun de cybersécurité dans l’Union (directive NIS 2).

* Référentiel Général d'Amélioration de l'Accessibilité (RGAA) – Version 4.1.2, en vigueur depuis avril 2023, établi par la Direction Interministérielle du Numérique (DINUM).

* Code du travail, notamment les articles L.4121-1 à L.4121-5 relatifs à l'obligation de prévention des risques professionnels.

* Recommandations de l’INRS sur l’ergonomie des postes de travail informatiques, la prévention des TMS et des RPS.

Blocs de compétences RNCP — 3 blocs publiés

RNCP41463BC01 — Préparer le développement d’une application web
Compétences du bloc
Identifier le besoin commanditaire/client/MOA en termes d’application web en étudiant la problématique métier puis en identifiant l’ensemble des fonctions attendues prenant en compte l’expérience utilisateur afin d’identifier les besoins liés au produit final et délimiter le périmètre du projet.

Etudier la faisabilité du projet de développement web en identifiant les besoins dans le respect des spécifications techniques garantissant la sécurité des données et des systèmes et l’accessibilité des personnes en situation de handicap, tout en prenant en compte les contraintes de délais et de qualité afin de valider la faisabilité du projet, de respecter les objectifs du client et la réglementation en vigueur.

Concevoir la structure globale du projet d’application web, en choisissant les fonctionnalités à intégrer à l’interface utilisateur (front-end) et au serveur (back-end) et en sélectionnant les frameworks à utiliser afin de préparer la phase de développement.

Intégrer les problématiques de sécurité dans la conception du projet, en caractérisant les vulnérabilités, en écartant les intrusions dans les systèmes d’information par le développement de logiciels et application incluant des contre-mesures existantes dans les mécanismes spécifiques du développement web, afin de sécuriser les développements informatiques.

Intégrer les problématiques de développement durable dans la conception du projet, en évaluant l’efficacité énergétique du projet, et en identifiant les moyens de réduire la consommation énergétique d’un programme, afin de limiter son impact sur l'évolution du climat.

Intégrer les problématiques d’accessibilité dans la conception du projet, en évaluant l’accessibilité de l’application web et identifiant les aménagements raisonnables nécessaires, dans le respect du RGAA, afin d’assurer un niveau d’accessibilité de l’application web à tous les publics.

Planifier les actions du projet de développement web en établissant un plan d’actions et un planning prévisionnel découpant le projet en tâches afin de jalonner chaque étape et de permettre un pilotage en mode projet du développement de la solution web.

Attribuer les missions aux différents intervenants en fonction de leurs profils à l’aide d’une analyse de leurs atouts et de leurs appétences tout en tenant compte des contraintes imposées par le projet afin d’optimiser la performance de l’équipe et de sécuriser le projet.

Intégrer les principes de prévention en santé et sécurité au travail en identifiant les risques liés à l’environnement de travail numérique lors de la phase de conception de l’application (temps d’écran, surcharge cognitive, organisation du travail, télétravail), en mettant en œuvre une planification et une gestion de la charge de travail respectant les règles internes et les consignes de sécurité applicables (sécurité informatique, RGPD, cybersécurité) afin d’inclure dans l'organisation du projet des éléments de prévention (communication d’équipe, régulation du stress)
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle

Sur la base d’un projet pédagogique de développement d’une application web, le candidat s’appuie sur l’analyse d’un cahier des charges, il identifie le besoin du commanditaire/client/MOA puis étudie la faisabilité du projet d’application web, il conçoit enfin sa structure globale.

Ce travail fait l’objet d’un rendu écrit. Il sera présenté et argumenté oralement devant le jury de certification lors de la soutenance finale, en vue de l’attribution du titre.

Mise en situation professionnelle

Dans le cadre d’un projet de développement d’une application web en équipe, le candidat :

* Fixe les étapes de réalisation du projet pour une organisation optimale

* Attribue les missions aux différents intervenants afin d’atteindre les objectifs fixés par le projet en tenant compte de leurs profils et des contraintes imposées

* Intègre les principes de prévention en santé et sécurité au travail

Ce travail fait l’objet d’un rendu écrit. Il sera présenté et argumenté oralement devant le jury de certification lors de la soutenance finale, en vue de l’attribution du titre.
RNCP41463BC02 — Développer le serveur d’une application web (back-end)
Compétences du bloc
Concevoir la base de données du projet d’application web en élaborant un modèle conceptuel caractérisant les objets et les relations entre les tables puis en créant un modèle logique de données relationnelles permettant la création du script SQL, le tout, afin de préparer la phase de développement de l’application.

Programmer l’ensemble des fonctionnalités serveur de la solution web en créant l’architecture de développement, en écrivant les lignes de code tout en mettant en place des procédures garantissant la sécurité des données des réseaux et des systèmes afin de répondre aux exigences du cahier des charges du projet.

Programmer les interactions entre la base de données et le serveur (back-end) en exploitant un ORM (object relation mapping) et en créant des procédures stockées dans la base de données afin que la solution ait la capacité de récupérer les données permettant son fonctionnement.

Vérifier le respect de la feuille de route lors du développement du serveur d’une application web en tenant compte des contraintes et des compétences des membres d’une équipe de projet, en animant des réunions d’équipe, en dressant des états d’avancement, en coordonnant la configuration d’un outil de version de version, en mesurant la consommation d’énergie de l’exécution d’un programme et son équivalent en production de CO2, et en recensant les difficultés rencontrées, afin de proposer des solutions techniques adaptées et de remplir les objectifs techniques fixés.

Tester le code de la partie serveur de la solution (back-end) en élaborant un jeu de tests unitaires afin de s’assurer de la robustesse du code et de détecter les anomalies éventuelles devant être corrigées.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle

Dans le cadre du développement du serveur d’une application web (back-end), le candidat conçoit la base de données et développe un script de déploiement du projet afin de préparer la phase de développement.

Le schéma de la base de données et le script développé font l’objet d’un rendu écrit. Ce travail sera présenté et argumenté oralement devant le jury de certification lors de la soutenance finale, en vue de l’attribution du titre.

Mise en situation professionnelle

Dans le cadre d’une situation du développement du serveur d’une application web (back-end), le candidat crée l’architecture back-end de la solution, développe et intègre l’ensemble des fonctionnalités. Dans le même temps, le candidat programme les interactions entre la base de données et le serveur.

Ce travail fait l’objet d’un rendu écrit du code source qui est exécuté afin de vérifier son bon fonctionnement. Il sera présenté et argumenté oralement devant le jury de certification lors de la soutenance finale, en vue de l’attribution du titre.

Mise en situation professionnelle

Dans le cadre de la validation du serveur (back-end) d’une application web, le candidat élabore un jeu de tests unitaires permettant de s’assurer du bon fonctionnement du code produit.

Ce travail fait l’objet d’un rendu écrit. Il sera présenté et argumenté oralement devant le jury de certification lors de la soutenance finale, en vue de l’attribution du titre.
RNCP41463BC03 — Développer l’interface utilisateur d’une application web (front-end)
Compétences du bloc
Créer l’architecture de l’interface utilisateur d’une application web en sélectionnant les Frameworks et les bibliothèques pertinentes à l’usage front-end puis en créant l’arborescence des fichiers et en initialisant l’interface afin de répondre aux exigences du projet de développement web.

Programmer les échanges entre l’interface utilisateur (front-end) et le(s) serveur(s) (back-end) en sélectionnant le langage adapté au contexte puis en rédigeant les lignes de codes tout en garantissant la sécurité de l’application et l’intégrité du système d’information afin d’établir la communication entre le back-end et le front-end.

Transposer les maquettes graphiques en langage informatique en s’assurant du respect de la charte graphique et de la compatibilité des navigateurs web afin de formaliser l’interface utilisateur.

Développer les interactions, les animations et le responsive design de l’interface utilisateur en s’appuyant sur des langages informatiques adaptés afin de garantir la fluidité de l’interface et le respect des attentes des utilisateurs.

Modéliser la structure des interfaces utilisateurs en limitant la charge cognitive, en respectant les principes d’accessibilité et d’ergonomie, et en garantissant une utilisation fluide, sécurisée et sans surcharge, afin de prendre en compte les enjeux de santé et de sécurité au travail.

Vérifier le respect de la feuille de route lors du développement de l’interface utilisateur d’une application web, en tenant compte des contraintes et des compétences des membres d’une équipe de projet, en animant des réunions d’équipe, en dressant des états d’avancement, en coordonnant la configuration d’un outil de version de version, en mesurant la consommation d’énergie de l’exécution d’un programme et son équivalent en production de CO2, et en recensant les difficultés rencontrées, afin de proposer des solutions techniques adaptées et de remplir les objectifs techniques fixés
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle

Dans le cadre d’une situation du développement de l’interface utilisateur d’une application web (front-end), le candidat crée l’architecture front-end de la solution.

Ce travail fait l’objet d’un rendu écrit. Il sera présenté et argumenté oralement devant le jury de certification lors de la soutenance finale, en vue de l’attribution du titre.

Mise en situation professionnelle

Dans le cadre d’une situation du développement de l’interface utilisateur d’une application web (front-end), le candidat programme les échanges entre l’interface et le(s) serveur(s) de la solution.

Ce travail fait l’objet d’un rendu écrit du code source qui est exécuté afin de vérifier son bon fonctionnement. Il sera présenté et argumenté oralement devant le jury de certification lors de la soutenance finale, en vue de l’attribution du titre.

Mise en situation professionnelle

Dans le cadre d’une situation de développement de l’interface utilisateur d’une application web (front-end), le candidat transpose les maquettes graphiques fournies en langage informatique, développe les interactions animations et le responsive design de l’interface utilisateur et intègre les principes de prévention en santé et sécurité au travail.

Ce travail fait l’objet d’un rendu écrit du code source qui est exécuté afin de vérifier son bon fonctionnement. Il sera présenté et argumenté oralement devant le jury de certification lors de la soutenance finale, en vue de l’attribution du titre.

Mise en situation professionnelle

Dans le cadre de la validation de l’interface utilisateur (front-end) d’une application web, le candidat élabore un jeu de tests d’intégration permettant de s’assurer du bon fonctionnement du code produit.

Ce travail fait l’objet d’un rendu écrit. Il sera présenté et argumenté oralement devant le jury de certification lors de la soutenance finale, en vue de l’attribution du titre.

Voies d’accès et jurys indiqués

Indications de la fiche RNCP41463 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur
Voie d’accèsIndication de la sourceComposition du jury publiée
Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiantOuiLe jury de certification est composé de cinq membres, dont au moins trois experts en développement web : Un président du jury, personne extérieure à EPITA, un vice-président, personne extérieure à EPITA, un expert en développement web, personne extérieure à EPITA, le directeur général ou la directrice de la formation continue EPITA, le responsable pédagogique de la certification.
Contrat d’apprentissageOuiLe jury de certification est composé de cinq membres, dont au moins trois experts en développement web : Un président du jury, personne extérieure à EPITA, un vice-président, personne extérieure à EPITA, un expert en développement web, personne extérieure à EPITA, le directeur général ou la directrice de la formation continue EPITA, le responsable pédagogique de la certification.
Formation continueOuiLe jury de certification est composé de cinq membres, dont au moins trois experts en développement web : Un président du jury, personne extérieure à EPITA, un vice-président, personne extérieure à EPITA, un expert en développement web, personne extérieure à EPITA, le directeur général ou la directrice de la formation continue EPITA, le responsable pédagogique de la certification.
Contrat de professionnalisationOuiLe jury de certification est composé de cinq membres, dont au moins trois experts en développement web : Un président du jury, personne extérieure à EPITA, un vice-président, personne extérieure à EPITA, un expert en développement web, personne extérieure à EPITA, le directeur général ou la directrice de la formation continue EPITA, le responsable pédagogique de la certification.
Candidature individuelleNonNon renseignée
Expérience (VAE)OuiLe jury de certification est composé de cinq membres, dont au moins trois experts en développement web : Un président du jury, personne extérieure à EPITA, un vice-président, personne extérieure à EPITA, un expert en développement web, personne extérieure à EPITA, le directeur général ou la directrice de la formation continue EPITA, le responsable pédagogique de la certification.

Codes ROME publiés dans la fiche de certification

Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.

Domaines Formacode

Nomenclature des spécialités de formation (NSF)

  • 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission

Enregistrements antérieurs cités

Promotions et indicateurs d’insertion publiés

Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.

RNCP41463 — Concepteur développeur web (BADGE CGE)
Effectifs de certifiés publiés par promotion — RNCP41463
Effectifs de certifiés de RNCP41463Promotions publiées de 2023 à 2024. Axe vertical de zéro à 24. Une barre par année renseignée ; les années absentes ne valent pas zéro. Les valeurs exactes figurent dans le tableau suivant.0242023 : 24 certifiés publiés2420232024 : 12 certifiés publiés122024

Échelle propre à cette fiche, avec origine à zéro. Les barres représentent des effectifs publiés, sans estimation des années manquantes. Aucun taux d’insertion n’est calculé à partir de ces effectifs.

Valeurs publiées dans la rubrique statistiques de promotions de RNCP41463 — export France compétences du 22 octobre 2026
Année de promotionNombre de certifiésCertifiés par la VAEInsertion globale à 6 mois (%)Insertion dans le métier à 2 ans (%)
2023240100 %100 %
2024120100 %Non renseigné

L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.

Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP41463

Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.

Partenaires publiés pour RNCP41463 — 0 mentions dans l’export

Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.

Aucun partenaire détaillé dans cet export pour cette fiche. Indication « Existence de partenaires » : Non. Cette absence ne prouve pas qu’aucun organisme ne propose cette certification. Vérifiez les organismes habilités sur la fiche officielle.

Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences