Auvergne-Rhône-Alpes
Montagne, ateliers et services
Préparer mon projet →Accompagnement en France
Préparer et suivre un projet web à distance.
Le cadrage, les contenus et les validations peuvent être échangés à distance. Voici les documents utiles, les points de décision et les situations qui demandent une organisation particulière.
Les 18 régions
Préparer votre projet avec les bons repères territoriaux.
Choisissez votre région : priorités de contenu, exemple de parcours, documents à réunir et ressources pratiques pour créer un site et organiser sa visibilité. CFSN propose un accompagnement à distance ; une intervention sur place est étudiée selon le besoin.
Les photos de ces pages sont générées par IA : paysages fictifs inspirés des territoires.
France métropolitaine et Corse
13 régions pour préparer votre projet.
Bourgogne-Franche-Comté
Ateliers, produits et accueil
Préparer mon projet →
Bretagne
Littoral, commerces et accueil
Préparer mon projet →
Centre-Val de Loire
Patrimoine, accueil et services
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Corse
Accueil insulaire et prestations
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Grand Est
Services et échanges transfrontaliers
Préparer mon projet →
Hauts-de-France
Commerces, ateliers et B2B
Préparer mon projet →
Normandie
Littoral, patrimoine et proximité
Préparer mon projet →
Nouvelle-Aquitaine
Territoires, produits et demandes
Préparer mon projet →
Occitanie
Accueil, services et contenus
Préparer mon projet →
Pays de la Loire
Entreprises, accueil et commerce
Préparer mon projet →
Provence-Alpes-Côte d'Azur
Accueil méditerranéen et services
Préparer mon projet →
Île-de-France
Services, commerces et publics
Préparer mon projet →Outre-mer
Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion et Mayotte.
Guadeloupe
Accueil, commerces et organisation
Préparer mon projet →
Guyane
Services, distances et coordination
Préparer mon projet →
La Réunion
Relief, accueil et numérique
Préparer mon projet →
Martinique
Accueil, offres et disponibilité
Préparer mon projet →
Mayotte
Services de proximité et mobilité
Préparer mon projet →Périmètre
Une collaboration nationale, des modalités à préciser.
CFSN propose un accompagnement numérique à distance aux artisans, indépendants, TPE et PME. La commune de votre entreprise sert à définir la clientèle et la zone effectivement desservie. Elle ne prouve pas une implantation CFSN près de chez vous.
Avant d'engager un projet, faites préciser le périmètre, les personnes responsables, les délais, les frais récurrents et les éléments transmis à la livraison. Les modalités retenues doivent apparaître dans une proposition écrite.
Les pages régionales détaillent les informations à préparer et des exemples de parcours. Les anciennes fiches départementales et communales restent regroupées dans cette page nationale. Cette rubrique ne constitue pas un annuaire de bureaux ou de références clients.
Quand un déplacement doit être organisé
Une séance photo, une captation ou une intervention sur un équipement physique ne se remplace pas par un échange en ligne. Indiquez le lieu, l'accès, les personnes disponibles et les contraintes horaires. La faisabilité, l'intervenant et les éventuels frais doivent être confirmés dans le devis avant toute réservation.
Horaires et disponibilité
Précisez votre fuseau horaire, vos créneaux et la personne habilitée à valider. Pour une activité saisonnière, distinguez la date souhaitée de lancement et la date à laquelle les contenus pourront être fournis.
Documents de travail
Quatre étapes, quatre validations concrètes.
| Étape | À préparer | Décision à valider |
|---|---|---|
| Cadrage | Public, problème observé, action attendue et contraintes | Pages indispensables, options reportées et critère de réussite |
| Contenus | Prestations, conditions, coordonnées, images autorisées | Exactitude des textes, droits de publication et informations manquantes |
| Prototype | Version consultable sur téléphone et ordinateur | Navigation et parcours principal avec des contenus représentatifs |
| Recette et transmission | Scénarios de test, destinataires des demandes et inventaire des accès | Tests réussis, anomalies restantes, responsabilités et maintenance |
Cas pédagogique
Une entreprise qui reçoit des demandes hors de sa zone.
Un artisan intervient uniquement dans certains secteurs. Sa page indique pourtant « toute la région », et son formulaire ne demande pas la commune du chantier. Le problème à résoudre est la qualification de la demande.
- Écrire les communes ou conditions d'intervention réellement acceptées.
- Présenter ces conditions à proximité du bouton de contact.
- Demander la commune et les informations utiles dans le formulaire, sans collecter de données superflues.
- Tester une demande dans la zone puis une demande hors zone et vérifier les messages et leur réception.
Ce scénario est fictif. Il illustre une décision de conception ; il ne représente pas une réalisation ou un résultat client CFSN.
Structurer une présence locale utile · Préparer un formulaire de contact
Commencer
Envoyer un besoin qui peut être étudié.
Indiquez votre activité, l'adresse de votre site s'il existe, votre zone réelle d'intervention, le résultat attendu, les contenus disponibles et votre échéance. N'envoyez aucun mot de passe dans un message de contact.
La fiche de projet gratuite aide à organiser ces réponses et à distinguer les coûts connus des postes restant à chiffrer. Vous pouvez la transmettre au prestataire de votre choix.
Décrire mon projetDonnées et ressources documentées
L’environnement économique d’un projet de site professionnel
Les commerces de matériel informatique et de télécommunication sont des catégories de proximité, pas un recensement des agences web. Les chambres consulaires documentent l’accompagnement des entreprises, sans se substituer au choix du prestataire numérique.
Équipements recensés — France
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique B321 | 12 701 | 11 903 | 9 774 | -2 129 (-17,9 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Magasin de matériels de télécommunication B322 | 4 689 | 4 685 | 5 327 | +642 (+13,7 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Ingénieur diplômé de l'institut national des sciences appliquées de Rennes, spécialité électronique et informatique industrielle
RNCP41499 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2024
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2027
- Date limite de délivrance
- 31/08/2032
Organismes certificateurs publiés
- INSTITUT NATIONAL SCIENCES APPLIQUEES RENNES — SIRET 19350097200016 — état dans la source : Actif
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE — SIRET 11004401300040 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Les domaines de l’électronique et de l’informatique industrielle sont au cœur des défis sociétaux en relation avec l’Intelligence Artificielle, la souveraineté et la soutenabilité. Les secteurs stratégiques tels que l'aérospatial, la voiture autonome, la défense, la médecine et l'internet des objets (IoT) sont particulièrement impactés par ces défis, exigeant des compétences pointues pour le développement de nouveaux systèmes électroniques performants, sécurisés et à faible coût carbone. Face à ces besoins, la spécialité électronique et informatique industrielle de l'INSA Rennes forme des ingénieurs recherche et développement capables de concevoir et de réaliser des systèmes électroniques innovants, tout en développant les logiciels associés.
Les diplômés acquièrent des compétences théoriques et pratiques leur permettant de concevoir, développer et valoriser des systèmes électroniques innovants. Leur cœur de métier se situe en particulier sur le développement de systèmes électroniques basés sur de l'intelligence artificielle et du traitement du signal (audio, image et vidéo). Les diplômés intègrent dans leurs travaux les contraintes de soutenabilité et de souveraineté au travers de mesures d’impacts environnementaux, de stratégies d’écoconception et d’optimisation énergétique. Cette formation polyvalente leur permet de gérer des projets pluridisciplinaires en traitant les aspects techniques, organisationnels, financiers et humains dans des contextes internationaux et multiculturels.
Du fait de son aspect pluridisciplinaire, la certification permet aux ingénieurs diplômés d'évoluer en entreprise dans des contextes variés et facilite leur adaptation aux mutations technologiques, environnementales et sociétales. L’expertise acquise leur permet d’aborder des problématiques complexes avec agilité et responsabilité, d’occuper des fonctions en recherche et développement, ainsi que des postes à responsabilité au sein d’équipes collaboratives et dans des environnements internationaux et multiculturels
Les diplômés acquièrent des compétences théoriques et pratiques leur permettant de concevoir, développer et valoriser des systèmes électroniques innovants. Leur cœur de métier se situe en particulier sur le développement de systèmes électroniques basés sur de l'intelligence artificielle et du traitement du signal (audio, image et vidéo). Les diplômés intègrent dans leurs travaux les contraintes de soutenabilité et de souveraineté au travers de mesures d’impacts environnementaux, de stratégies d’écoconception et d’optimisation énergétique. Cette formation polyvalente leur permet de gérer des projets pluridisciplinaires en traitant les aspects techniques, organisationnels, financiers et humains dans des contextes internationaux et multiculturels.
Du fait de son aspect pluridisciplinaire, la certification permet aux ingénieurs diplômés d'évoluer en entreprise dans des contextes variés et facilite leur adaptation aux mutations technologiques, environnementales et sociétales. L’expertise acquise leur permet d’aborder des problématiques complexes avec agilité et responsabilité, d’occuper des fonctions en recherche et développement, ainsi que des postes à responsabilité au sein d’équipes collaboratives et dans des environnements internationaux et multiculturels
Activités visées
* Concevoir, développer et mettre en œuvre des systèmes embarqués et cyber-physiques sur les aspects électroniques, informatiques et automatiques en prenant en compte les contraintes spécifiques du cahier des charges : temps réel, sûreté de fonctionnement, criticité, autonomie, consommation d’énergie, environnement.
* Modéliser, réaliser, tester et valider des systèmes électroniques complexes
* Maintenir des produits en condition opérationnelle dans des situations industrielles évolutives
* Manager et animer une équipe autour d'un projet
* Communiquer au sein de l'équipe et auprès des clients
* Piloter de projets collaboratifs et pluridisciplinaires dans un contexte multiculturel
* Définir des moyens, méthodes et techniques de valorisation et de mise en oeuvre des résultats de la recherche dans des entreprises innovantes du numérique
* Gérer la cohérence, l'accessibilité et la sécurité des informations et des données
* Modéliser, réaliser, tester et valider des systèmes électroniques complexes
* Maintenir des produits en condition opérationnelle dans des situations industrielles évolutives
* Manager et animer une équipe autour d'un projet
* Communiquer au sein de l'équipe et auprès des clients
* Piloter de projets collaboratifs et pluridisciplinaires dans un contexte multiculturel
* Définir des moyens, méthodes et techniques de valorisation et de mise en oeuvre des résultats de la recherche dans des entreprises innovantes du numérique
* Gérer la cohérence, l'accessibilité et la sécurité des informations et des données
Compétences attestées
* Établir les spécifications fonctionnelles d’un système électronique embarquée et les performances attendues en fonctions des besoins exprimés
* Concevoir l’architecture matérielle ou logicielle correspondant aux spécifications
* Concevoir différents types de logiciels embarqués en prenant en compte la fiabilité des composants matériels ou logiciels
* Choisir les technologies et composants en tenant compte de la chaine d'énergie et du cycle de vie
* Concevoir des systèmes électroniques embarqués en respectant les normes à l’état de l’art du domaine d’application
* Vérifier, tester et valider le fonctionnement des solutions développées
* Développer des commandes robustes en prenant en compte l’environnement incertain
* Intégrer les enjeux réglementaires, socio-économiques, éthiques et environnementaux dans le domaine de l’électronique embarquée
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception ou de réalisation de systèmes embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, d’innovation et veille scientifique
* Traduire un cahier des charges en blocs fonctionnels interconnectés
* Établir les spécifications d’un système électronique permettant de contrôler et commander des systèmes cyber-physiques
* Développer des algorithmes de sécurité en langages de programmation de haut niveau à l’état de l’art
* Déployer une loi de cybersécurité sur une architecture électronique et ses capteurs
* Concevoir des systèmes électroniques contrôlant et commandant des systèmes cyber-physiques en respectant les normes à l’état de l’art du domaine d’application
* Concevoir différents types de logiciels embarqués en tenant compte de la fiabilité des composants matériels ou logiciels
* Concevoir la commande la plus adaptée pour satisfaire toutes les contraintes en termes de performances et de complexité
* Développer des commandes robustes en prenant en compte l’environnement incertain
* Connecter le système développé à son environnement
* Établir les spécifications fonctionnelles de systèmes électroniques embarqués intégrant des objets communicants
* Utiliser des environnements de programmation en fonction des plateformes cibles pour le développement d’applications concernant notamment des microcontrôleurs, des processeurs de traitement du signal, des systèmes de puces
* Concevoir des systèmes électroniques autonomes en respectant les normes à l’état de l’art du domaine d’application
* Optimiser l’architecture matérielle et logicielle vis-à-vis de la consommation énergétique et gérer l’énergie des systèmes mis en œuvre
* Concevoir la commande la plus adaptée pour satisfaire toutes les contraintes en termes de performances et de complexité
* Implémenter les techniques de supervision et de diagnostic sur les systèmes proposés
* Établir les spécifications d’un système multimédia en fonction du cahier des charges, des technologies disponibles et en intégrant les contraintes coûts-délais-qualité
* Utiliser des méthodes d’intelligence artificielle pour le développement et le suivi d’un système multimédia
* Dimensionner les blocs intervenant dans la chaîne de traitement du signal ou de l’image pour réaliser les opérations de codage, décodage, transcodage et transmission
* Concevoir des prototypes répondant aux cahiers des charges en utilisant les connaissances en théorie de l’information, du codage et de la transmission
* Dimensionner un réseau pour la conception d’une architecture de communication
* Mettre en œuvre les outils de supervision et d’analyse d’un trafic réseau multimédia
* S’approprier les objectifs du projet
* S’intégrer dans une organisation, l’animer et la faire évoluer en communiquant efficacement, à l'écrit et à l'oral, en plusieurs langues dont l’anglais
* Constituer une équipe projet résiliente en identifiant les parties prenantes et ressources clés
* Utiliser des outils de gestion et de planification de projet
* Mettre en place un processus de veille scientifique et technologique auprès des collègues
* Proposer et mettre en place des actions correctives en cas d'imprévu
* Anticiper les risques et proposer des solutions de repli en cas de difficultés
* Travailler dans un contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, sociétaux et environnementaux
* Intégrer les enjeux juridiques de l’innovation et de la recherche & développement
* Intégrer les enjeux réglementaires, socio-économiques, éthiques et environnementaux
* Protéger la propriété intellectuelle, et valoriser les innovations
* Concevoir l’architecture matérielle ou logicielle correspondant aux spécifications
* Concevoir différents types de logiciels embarqués en prenant en compte la fiabilité des composants matériels ou logiciels
* Choisir les technologies et composants en tenant compte de la chaine d'énergie et du cycle de vie
* Concevoir des systèmes électroniques embarqués en respectant les normes à l’état de l’art du domaine d’application
* Vérifier, tester et valider le fonctionnement des solutions développées
* Développer des commandes robustes en prenant en compte l’environnement incertain
* Intégrer les enjeux réglementaires, socio-économiques, éthiques et environnementaux dans le domaine de l’électronique embarquée
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception ou de réalisation de systèmes embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, d’innovation et veille scientifique
* Traduire un cahier des charges en blocs fonctionnels interconnectés
* Établir les spécifications d’un système électronique permettant de contrôler et commander des systèmes cyber-physiques
* Développer des algorithmes de sécurité en langages de programmation de haut niveau à l’état de l’art
* Déployer une loi de cybersécurité sur une architecture électronique et ses capteurs
* Concevoir des systèmes électroniques contrôlant et commandant des systèmes cyber-physiques en respectant les normes à l’état de l’art du domaine d’application
* Concevoir différents types de logiciels embarqués en tenant compte de la fiabilité des composants matériels ou logiciels
* Concevoir la commande la plus adaptée pour satisfaire toutes les contraintes en termes de performances et de complexité
* Développer des commandes robustes en prenant en compte l’environnement incertain
* Connecter le système développé à son environnement
* Établir les spécifications fonctionnelles de systèmes électroniques embarqués intégrant des objets communicants
* Utiliser des environnements de programmation en fonction des plateformes cibles pour le développement d’applications concernant notamment des microcontrôleurs, des processeurs de traitement du signal, des systèmes de puces
* Concevoir des systèmes électroniques autonomes en respectant les normes à l’état de l’art du domaine d’application
* Optimiser l’architecture matérielle et logicielle vis-à-vis de la consommation énergétique et gérer l’énergie des systèmes mis en œuvre
* Concevoir la commande la plus adaptée pour satisfaire toutes les contraintes en termes de performances et de complexité
* Implémenter les techniques de supervision et de diagnostic sur les systèmes proposés
* Établir les spécifications d’un système multimédia en fonction du cahier des charges, des technologies disponibles et en intégrant les contraintes coûts-délais-qualité
* Utiliser des méthodes d’intelligence artificielle pour le développement et le suivi d’un système multimédia
* Dimensionner les blocs intervenant dans la chaîne de traitement du signal ou de l’image pour réaliser les opérations de codage, décodage, transcodage et transmission
* Concevoir des prototypes répondant aux cahiers des charges en utilisant les connaissances en théorie de l’information, du codage et de la transmission
* Dimensionner un réseau pour la conception d’une architecture de communication
* Mettre en œuvre les outils de supervision et d’analyse d’un trafic réseau multimédia
* S’approprier les objectifs du projet
* S’intégrer dans une organisation, l’animer et la faire évoluer en communiquant efficacement, à l'écrit et à l'oral, en plusieurs langues dont l’anglais
* Constituer une équipe projet résiliente en identifiant les parties prenantes et ressources clés
* Utiliser des outils de gestion et de planification de projet
* Mettre en place un processus de veille scientifique et technologique auprès des collègues
* Proposer et mettre en place des actions correctives en cas d'imprévu
* Anticiper les risques et proposer des solutions de repli en cas de difficultés
* Travailler dans un contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, sociétaux et environnementaux
* Intégrer les enjeux juridiques de l’innovation et de la recherche & développement
* Intégrer les enjeux réglementaires, socio-économiques, éthiques et environnementaux
* Protéger la propriété intellectuelle, et valoriser les innovations
Prérequis d’entrée en formation
Il est possible d’intégrer l'INSA Rennes du niveau 4 au niveau 6 suivant les situations :
* en 1ère année
* en 2ème année
* en 3ème année
* en 4ème année
Les détails des conditions d'admission sont disponibles sur le site https://www.insa-rennes.fr/admissions.html (formation initiale et formation continue)
* en 1ère année
* en 2ème année
* en 3ème année
* en 4ème année
Les détails des conditions d'admission sont disponibles sur le site https://www.insa-rennes.fr/admissions.html (formation initiale et formation continue)
Prérequis à la validation de la certification
Outre la validation des compétences détaillées ci-dessus, pour viser le titre d'ingénieur le candidat doit valider les critères suivants :
- attestation d’un niveau d'anglais équivalent B2 du cadre européen commun de référence pour les langues, certifie par un test externe.
- Une période de stage en entreprise d’une durée minimale de 32 semaines est obligatoire.
- Une mobilité internationale est également obligatoire. Celle-ci peut prendre la forme d’un échange académique d'un semestre ou d’un stage d'une durée minimale de 16 semaines.
- attestation d’un niveau d'anglais équivalent B2 du cadre européen commun de référence pour les langues, certifie par un test externe.
- Une période de stage en entreprise d’une durée minimale de 32 semaines est obligatoire.
- Une mobilité internationale est également obligatoire. Celle-ci peut prendre la forme d’un échange académique d'un semestre ou d’un stage d'une durée minimale de 16 semaines.
Secteurs d’activité visés
* Sociétés de conseil ou d’ingénierie, bureaux d’études indépendants
* Transports (automobile, aéronautique, navale, ferroviaire)
* Production de biens et d’équipements divers
* Environnement et énergie
* Industrie agroalimentaire
* Recherche, développement scientifique
* Santé
* Activités informatiques et services d’information
* Transports (automobile, aéronautique, navale, ferroviaire)
* Production de biens et d’équipements divers
* Environnement et énergie
* Industrie agroalimentaire
* Recherche, développement scientifique
* Santé
* Activités informatiques et services d’information
Types d’emplois accessibles indiqués
* Ingénieur recherche et développement
* Ingénieur méthodes / contrôle de production / exploitation / maintenance
* Ingénieur support technique
* Ingénieur d'affaire, achat et vente
* Ingénieur commercial / marketing
* Ingénieur en conception et ingénierie
* Ingénieur innovation / transfert technologique / propriété industrielle / brevets
* Ingénieur qualité
* Responsable de projet
* Directeur
* Ingénieur méthodes / contrôle de production / exploitation / maintenance
* Ingénieur support technique
* Ingénieur d'affaire, achat et vente
* Ingénieur commercial / marketing
* Ingénieur en conception et ingénierie
* Ingénieur innovation / transfert technologique / propriété industrielle / brevets
* Ingénieur qualité
* Responsable de projet
* Directeur
Blocs de compétences RNCP — 5 blocs publiés
RNCP41499BC01 — Concevoir des systèmes embarqués en utilisant les concepts de l’électronique
Compétences du bloc
* Établir les spécifications fonctionnelles d’un système électronique embarquée et les performances attendues en fonctions des besoins exprimés
* Concevoir l’architecture matérielle ou logicielle correspondant aux spécifications
* Concevoir différents types de logiciels embarqués en prenant en compte la fiabilité des composants matériels ou logiciels
* Choisir les technologies et composants en tenant compte de la chaine d'énergie et du cycle de vie
* Concevoir des systèmes électroniques embarqués en respectant les normes à l’état de l’art du domaine d’application
* Vérifier, tester et valider le fonctionnement des solutions développées
* Développer des commandes robustes en prenant en compte l’environnement incertain
* Intégrer les enjeux réglementaires, socio-économiques, éthiques et environnementaux dans le domaine de l’électronique embarquée
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception ou de réalisation de systèmes embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, d’innovation et veille scientifique
* Concevoir l’architecture matérielle ou logicielle correspondant aux spécifications
* Concevoir différents types de logiciels embarqués en prenant en compte la fiabilité des composants matériels ou logiciels
* Choisir les technologies et composants en tenant compte de la chaine d'énergie et du cycle de vie
* Concevoir des systèmes électroniques embarqués en respectant les normes à l’état de l’art du domaine d’application
* Vérifier, tester et valider le fonctionnement des solutions développées
* Développer des commandes robustes en prenant en compte l’environnement incertain
* Intégrer les enjeux réglementaires, socio-économiques, éthiques et environnementaux dans le domaine de l’électronique embarquée
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception ou de réalisation de systèmes embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, d’innovation et veille scientifique
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluations écrites, exposés oraux, rapports écrits, projets d'application et travaux pratiques, activités en entreprise.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
RNCP41499BC02 — Concevoir des systèmes électroniques autonomes
Compétences du bloc
* Établir les spécifications fonctionnelles de systèmes électroniques embarqués intégrant des objets communicants
* Choisir les technologies et composants en tenant compte de la chaine d'énergie et du cycle de vie
* Utiliser des environnements de programmation en fonction des plateformes cibles pour le développement d’applications concernant notamment des microcontrôleurs, des processeurs de traitement du signal, des systèmes de puces
* Concevoir des systèmes électroniques autonomes en respectant les normes à l’état de l’art du domaine d’application
* Optimiser l’architecture matérielle et logicielle vis-à-vis de la consommation énergétique et gérer l’énergie des systèmes mis en œuvre
* Concevoir la commande la plus adaptée pour satisfaire toutes les contraintes en termes de performances et de complexité
* Vérifier, tester et valider le fonctionnement des solutions développées
* Implémenter les techniques de supervision et de diagnostic sur les systèmes proposés
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception ou de réalisation de systèmes embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, d’innovation et veille scientifique
* Choisir les technologies et composants en tenant compte de la chaine d'énergie et du cycle de vie
* Utiliser des environnements de programmation en fonction des plateformes cibles pour le développement d’applications concernant notamment des microcontrôleurs, des processeurs de traitement du signal, des systèmes de puces
* Concevoir des systèmes électroniques autonomes en respectant les normes à l’état de l’art du domaine d’application
* Optimiser l’architecture matérielle et logicielle vis-à-vis de la consommation énergétique et gérer l’énergie des systèmes mis en œuvre
* Concevoir la commande la plus adaptée pour satisfaire toutes les contraintes en termes de performances et de complexité
* Vérifier, tester et valider le fonctionnement des solutions développées
* Implémenter les techniques de supervision et de diagnostic sur les systèmes proposés
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception ou de réalisation de systèmes embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, d’innovation et veille scientifique
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluations écrites, exposés oraux, rapports écrits, projets d'application et travaux pratiques, activités en entreprise.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
RNCP41499BC03 — Développer des systèmes électroniques permettant de contrôler et de commander des systèmes cyber-physiques
Compétences du bloc
* Traduire un cahier des charges en blocs fonctionnels interconnectés
* Établir les spécifications d’un système électronique permettant de contrôler et commander des systèmes cyber-physiques
* Choisir les technologies et composants en tenant compte de la chaine d'énergie et du cycle de vie
* Développer des algorithmes de sécurité en langages de programmation de haut niveau à l’état de l’art
* Déployer une loi de cybersécurité sur une architecture électronique et ses capteurs
* Concevoir des systèmes électroniques contrôlant et commandant des systèmes cyber-physiques en respectant les normes à l’état de l’art du domaine d’application
* Concevoir et déployer une architecture réseau local filaire ou sans-fil
* Identifier les failles de sécurité dans les réseaux de communication et mettre en œuvre des contre-mesures
* Concevoir différents types de logiciels embarqués en tenant compte de la fiabilité des composants matériels ou logiciels
* Concevoir la commande la plus adaptée pour satisfaire toutes les contraintes en termes de performances et de complexité
* Développer des commandes robustes en prenant en compte l’environnement incertain
* Connecter le système développé à son environnement
* Vérifier, tester et valider le fonctionnement des solutions développées
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception ou de réalisation de systèmes embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, d’innovation et veille scientifique
* Établir les spécifications d’un système électronique permettant de contrôler et commander des systèmes cyber-physiques
* Choisir les technologies et composants en tenant compte de la chaine d'énergie et du cycle de vie
* Développer des algorithmes de sécurité en langages de programmation de haut niveau à l’état de l’art
* Déployer une loi de cybersécurité sur une architecture électronique et ses capteurs
* Concevoir des systèmes électroniques contrôlant et commandant des systèmes cyber-physiques en respectant les normes à l’état de l’art du domaine d’application
* Concevoir et déployer une architecture réseau local filaire ou sans-fil
* Identifier les failles de sécurité dans les réseaux de communication et mettre en œuvre des contre-mesures
* Concevoir différents types de logiciels embarqués en tenant compte de la fiabilité des composants matériels ou logiciels
* Concevoir la commande la plus adaptée pour satisfaire toutes les contraintes en termes de performances et de complexité
* Développer des commandes robustes en prenant en compte l’environnement incertain
* Connecter le système développé à son environnement
* Vérifier, tester et valider le fonctionnement des solutions développées
* Piloter ou s’intégrer à une équipe de conception ou de réalisation de systèmes embarqués en contexte multiculturel et en suivant des processus de créativité, d’innovation et veille scientifique
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluations écrites, exposés oraux, rapports écrits, projets d'application et travaux pratiques, activités en entreprise.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
RNCP41499BC04 — Modéliser et implémenter des systèmes électroniques de captation, traitement et transmission de contenu multimédia
Compétences du bloc
* Établir les spécifications d’un système multimédia en fonction du cahier des charges, des technologies disponibles et en intégrant les contraintes coûts-délais-qualité
* Utiliser des méthodes d’intelligence artificielle pour le développement et le suivi d’un système multimédia
* Dimensionner les blocs intervenant dans la chaîne de traitement du signal ou de l'image pour réaliser les opérations de codage, de décodage, de transcodage et de transmission
* Concevoir des prototypes répondant aux cahiers des charges en utilisant les connaissances en théorie de l’information, du codage et de la transmission
* Dimensionner un réseau pour la conception d’une architecture de communication
* Mettre en œuvre les outils de supervision et d’analyse d’un trafic réseau multimédia
* Utiliser des méthodes d’intelligence artificielle pour le développement et le suivi d’un système multimédia
* Dimensionner les blocs intervenant dans la chaîne de traitement du signal ou de l'image pour réaliser les opérations de codage, de décodage, de transcodage et de transmission
* Concevoir des prototypes répondant aux cahiers des charges en utilisant les connaissances en théorie de l’information, du codage et de la transmission
* Dimensionner un réseau pour la conception d’une architecture de communication
* Mettre en œuvre les outils de supervision et d’analyse d’un trafic réseau multimédia
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluations écrites, exposés oraux, rapports écrits, projets d'application et travaux pratiques, activités en entreprise.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
RNCP41499BC05 — Manager des projets dans le domaine de l’électronique en environnement collaboratif
Compétences du bloc
* S’approprier les objectifs du projet
* S’intégrer dans une organisation, l’animer et la faire évoluer en communiquant efficacement, à l'écrit et à l'oral, en plusieurs langues dont l’anglais
* Constituer une équipe projet résiliente en identifiant les parties prenantes et ressources clés
* Utiliser des outils de gestion et de planification de projet
* Mettre en place un processus de veille scientifique et technologique auprès des collègues
* Proposer et mettre en place des actions correctives en cas d'imprévu
* Anticiper les risques et proposer des solutions de repli en cas de difficultés
* Travailler dans un contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, sociétaux et environnementaux
* Intégrer les enjeux juridiques de l’innovation et de la recherche & développement
* Intégrer les enjeux réglementaires, socio-économiques, éthiques et environnementaux
* Protéger la propriété intellectuelle, et valoriser les innovations
* S’intégrer dans une organisation, l’animer et la faire évoluer en communiquant efficacement, à l'écrit et à l'oral, en plusieurs langues dont l’anglais
* Constituer une équipe projet résiliente en identifiant les parties prenantes et ressources clés
* Utiliser des outils de gestion et de planification de projet
* Mettre en place un processus de veille scientifique et technologique auprès des collègues
* Proposer et mettre en place des actions correctives en cas d'imprévu
* Anticiper les risques et proposer des solutions de repli en cas de difficultés
* Travailler dans un contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économiques, sociétaux et environnementaux
* Intégrer les enjeux juridiques de l’innovation et de la recherche & développement
* Intégrer les enjeux réglementaires, socio-économiques, éthiques et environnementaux
* Protéger la propriété intellectuelle, et valoriser les innovations
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluations écrites, exposés oraux, rapports écrits, projets d'application et travaux pratiques, activités en entreprise.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
De façon plus spécifique :
* des contrôles écrits sur la résolution de problèmes
* la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes
* la mise en situation en contexte de travail collaboratif
* la réalisation de missions confiées en entreprise
La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances.
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Jury de diplôme de l'INSA Rennes * Directeur de l'INSA Rennes * Directrice déléguée des Formations * Directrice Europe et International * Directeurs/directrices de départements de spécialité * Directrice du département des Humanités * Responsable de l'évaluation du niveau d'anglais * Responsable de l'évaluation du niveau de Français et langue étrangère |
| Contrat d’apprentissage | Non | Non renseignée |
| Formation continue | Non | Non renseignée |
| Contrat de professionnalisation | Oui | Jury de diplôme de l'INSA Rennes * Directeur de l'INSA Rennes * Directrice déléguée des Formations * Directrice Europe et International * Directeurs/directrices de départements de spécialité * Directrice du département des Humanités * Responsable de l'évaluation du niveau d'anglais * Responsable de l'évaluation du niveau de Français et langue étrangère |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Entre 7 et 12 membres (le Directeur de l'INSA ou son représentant, le directeur du département, le correspondant VAE de la spécialité, 2 ou 3 enseignants de la spécialité, 2 à 6 représentants du monde de l'entreprise). |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- H1402 — Management et ingénierie méthodes et industrialisation
- H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
- H2502 — Management et ingénierie de production
- H1502 — Management et ingénierie qualité industrielle
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 24356 — Traitement signal
- 24454 — Automatisme informatique industrielle
- 24346 — Électronique embarquée
- 31054 — Informatique - Systèmes d’information et numérique
- 32062 — Recherche développement
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 201n — Conception en automatismes et robotique industriels, en informatique industrielle
- 255m — Electricité, électronique
- 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP41499 — Ingénieur diplômé de l'institut national des sciences appliquées de Rennes, spécialité électronique et informatique industrielle
Aucune statistique de promotion n’est renseignée dans cet export pour cette certification. Cette absence ne vaut ni zéro certifié, ni absence de débouchés.
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP41499 — 0 mentions dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
Aucun partenaire détaillé dans cet export pour cette fiche. Indication « Existence de partenaires » : Non. Cette absence ne prouve pas qu’aucun organisme ne propose cette certification. Vérifiez les organismes habilités sur la fiche officielle.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences