Accompagnement en France

Préparer et suivre un projet web à distance.

Le cadrage, les contenus et les validations peuvent être échangés à distance. Voici les documents utiles, les points de décision et les situations qui demandent une organisation particulière.

Les 18 régions

Préparer votre projet avec les bons repères territoriaux.

Choisissez votre région : priorités de contenu, exemple de parcours, documents à réunir et ressources pratiques pour créer un site et organiser sa visibilité. CFSN propose un accompagnement à distance ; une intervention sur place est étudiée selon le besoin.

Les photos de ces pages sont générées par IA : paysages fictifs inspirés des territoires.

France métropolitaine et Corse

13 régions pour préparer votre projet.

Outre-mer

Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion et Mayotte.

Périmètre

Une collaboration nationale, des modalités à préciser.

CFSN propose un accompagnement numérique à distance aux artisans, indépendants, TPE et PME. La commune de votre entreprise sert à définir la clientèle et la zone effectivement desservie. Elle ne prouve pas une implantation CFSN près de chez vous.

Avant d'engager un projet, faites préciser le périmètre, les personnes responsables, les délais, les frais récurrents et les éléments transmis à la livraison. Les modalités retenues doivent apparaître dans une proposition écrite.

Les pages régionales détaillent les informations à préparer et des exemples de parcours. Les anciennes fiches départementales et communales restent regroupées dans cette page nationale. Cette rubrique ne constitue pas un annuaire de bureaux ou de références clients.

Quand un déplacement doit être organisé

Une séance photo, une captation ou une intervention sur un équipement physique ne se remplace pas par un échange en ligne. Indiquez le lieu, l'accès, les personnes disponibles et les contraintes horaires. La faisabilité, l'intervenant et les éventuels frais doivent être confirmés dans le devis avant toute réservation.

Horaires et disponibilité

Précisez votre fuseau horaire, vos créneaux et la personne habilitée à valider. Pour une activité saisonnière, distinguez la date souhaitée de lancement et la date à laquelle les contenus pourront être fournis.

Documents de travail

Quatre étapes, quatre validations concrètes.

Exemple d'organisation à adapter au périmètre convenu
ÉtapeÀ préparerDécision à valider
CadragePublic, problème observé, action attendue et contraintesPages indispensables, options reportées et critère de réussite
ContenusPrestations, conditions, coordonnées, images autoriséesExactitude des textes, droits de publication et informations manquantes
PrototypeVersion consultable sur téléphone et ordinateurNavigation et parcours principal avec des contenus représentatifs
Recette et transmissionScénarios de test, destinataires des demandes et inventaire des accèsTests réussis, anomalies restantes, responsabilités et maintenance

Cas pédagogique

Une entreprise qui reçoit des demandes hors de sa zone.

Un artisan prépare sa zone d’intervention avec une carte et un ordinateur
Illustration IA : scène fictive pour expliquer cette situation.

Un artisan intervient uniquement dans certains secteurs. Sa page indique pourtant « toute la région », et son formulaire ne demande pas la commune du chantier. Le problème à résoudre est la qualification de la demande.

  1. Écrire les communes ou conditions d'intervention réellement acceptées.
  2. Présenter ces conditions à proximité du bouton de contact.
  3. Demander la commune et les informations utiles dans le formulaire, sans collecter de données superflues.
  4. Tester une demande dans la zone puis une demande hors zone et vérifier les messages et leur réception.

Ce scénario est fictif. Il illustre une décision de conception ; il ne représente pas une réalisation ou un résultat client CFSN.

Structurer une présence locale utile · Préparer un formulaire de contact

Commencer

Envoyer un besoin qui peut être étudié.

Indiquez votre activité, l'adresse de votre site s'il existe, votre zone réelle d'intervention, le résultat attendu, les contenus disponibles et votre échéance. N'envoyez aucun mot de passe dans un message de contact.

La fiche de projet gratuite aide à organiser ces réponses et à distinguer les coûts connus des postes restant à chiffrer. Vous pouvez la transmettre au prestataire de votre choix.

Décrire mon projet

Données et ressources documentées

L’environnement économique d’un projet de site professionnel

Les commerces de matériel informatique et de télécommunication sont des catégories de proximité, pas un recensement des agences web. Les chambres consulaires documentent l’accompagnement des entreprises, sans se substituer au choix du prestataire numérique.

Équipements recensés — France

Insee : séries comparables, géographie au 1er janvier 2026 — France
Catégorie de la source201520202025Évolution 2020–2025Historique illustré
Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique
B321
12 70111 9039 774-2 129 (-17,9 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Magasin de matériels de télécommunication
B322
4 6894 6855 327+642 (+13,7 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne

Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.

Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.

Précisions sur le relevé et la provenance

Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.

Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.

Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.

Explorer les entrées et leurs sources

Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.

Réinitialiser

755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.

Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection

Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.

416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.

Organismes cités comme certificateurs dans les fiches sélectionnées — au plus 18 identifiants par page
Nom ou noms publiésIdentifiant SIRET publiéCertifications distinctesExplorer
2600893440305000252Certifications de cet organisme : 89344030500025
3W ACADEMY754047702000571Certifications de cet organisme : 75404770200057
42791199193000162Certifications de cet organisme : 79119919300016
4NK913422994000161Certifications de cet organisme : 91342299400016
ACADEMIE D'ART DENTAIRE389185778000541Certifications de cet organisme : 38918577800054
ACCESS42503062408000521Certifications de cet organisme : 50306240800052
ADE HOLDING824504534000287Certifications de cet organisme : 82450453400028
ADXF2939054268000231Certifications de cet organisme : 93905426800023
AFLOKKAT522298140000321Certifications de cet organisme : 52229814000032
AFORP FORMATION (CFAI)775728454002054Certifications de cet organisme : 77572845400205
AGENCE NATIONALE DE LA SECURITE DES SYSTEMES D'INFORMATION130007669000181Certifications de cet organisme : 13000766900018
AIRBUS OPERATIONS420916918000481Certifications de cet organisme : 42091691800048
AIROBJECT539709022000391Certifications de cet organisme : 53970902200039
AIVANCITY883439929000263Certifications de cet organisme : 88343992900026
AIVANCITY883439929000675Certifications de cet organisme : 88343992900067
AIVANCITY NICE COTE D'AZUR883439929000342Certifications de cet organisme : 88343992900034
ALICE BARRALON809667389000211Certifications de cet organisme : 80966738900021
ALTERNATIVE DIGITALE804767689000321Certifications de cet organisme : 80476768900032

Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.

Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.

Certifications actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026
Certification et référenceRépertoire et niveauFin d’enregistrement et blocsConsulter
Accompagner les personnes en situation de handicap visuel aux usages du numérique
RS6332
RS
Pas de niveau RNCP
19/07/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS6332
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS6332
Accompagner les publics en difficulté avec le numérique (illectronisme) dans leurs démarches en ligne
RS7629
RS
Pas de niveau RNCP
26/06/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7629
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7629
Acoustique (fiche nationale)
RNCP41856
RNCP
Niveau 6
31/08/2030
8 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41856
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41856
Administrateur d'infrastructures sécurisées
RNCP37680
RNCP
Niveau 6
28/02/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP37680
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP37680
Administrateur de systèmes d'information sécurisés
RNCP38579
RNCP
Niveau 5
07/12/2028
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38579
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38579
Administrateur de systèmes et réseaux sécurisés
RNCP38108
RNCP
Niveau 6
18/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38108
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38108
Administrateur des systèmes, réseaux et sécurité
RNCP41807
RNCP
Niveau 6
18/12/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41807
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41807
Administrateur réseau NetOps
RNCP36163
RNCP
Niveau 6
31/01/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36163
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36163
Administrateur réseaux et télécommunications
RNCP38338
RNCP
Niveau 5
17/10/2028
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38338
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38338
Administrateur système DevOps
RNCP42532
RNCP
Niveau 6
31/03/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP42532
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP42532
Administrateur système DevOps
RNCP36061
RNCP
Niveau 6
30/11/2026
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36061
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36061
Administrateur système et réseau
RNCP41776
RNCP
Niveau 6
18/12/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41776
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41776
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP36075
RNCP
Niveau 6
15/12/2026
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36075
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36075
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP39996
RNCP
Niveau 6
18/12/2029
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39996
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39996
Administrateur systèmes, réseaux et bases de données
RNCP41996
RNCP
Niveau 6
27/02/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41996
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41996
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP39611
RNCP
Niveau 6
01/10/2029
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39611
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39611
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP42837
RNCP
Niveau 6
30/09/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP42837
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP42837
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP40356
RNCP
Niveau 6
28/03/2030
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40356
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40356
Source et lecture des certifications

Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.

Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.

La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.

Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.

Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.

Ingénieur diplômé de l’institut supérieur aquitain du bâtiment et des travaux publics de l'université de Pau, spécialité informatique

RNCP41526 · RNCP · Niveau 7.

Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.

Date d’effet
01/09/2024
Échéance de l’enregistrement
31/08/2027
Date limite de délivrance
31/08/2032

Organismes certificateurs publiés

Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.

Objectifs et contexte publiés
Le développement accéléré des technologies de l'information et de la communication au cours de ces dernières années a conduit à une révolution numérique majeure dans notre société. La France, l'Europe et le monde entier vivent cette révolution majeure qui impacte la quasi-totalité des secteurs d'activité , y compris nos industries, nos entreprises et tous les types d'organisations, petites, moyennes ou grandes, publiques et privées, au niveau local, régional, national et international.

Cette profonde transformation a conduit à la naissance de nouveaux écosystèmes numériques impliquant des acteurs socio-économiques existants et émergents. Pour répondre à ce nouveau contexte, il est essentiel de disposer de professionnels possédant des compétences avancées en ingénierie logicielle, des données, des technologies de l'information et des architectures de systèmes afin de permettre la conception, le développement, l'intégration, l'interopérabilité et la coordination de systèmes numériques comprenant des objets, des personnes, des services et des sources de données distribuées et hétérogènes.

Ces nouveaux écosystèmes numériques nécessitent la maîtrise de nouvelles technologies , notamment liées aux environnements cyber-physiques connectés , aux technologies de mise en réseau, du web,et du cloud computing, ainsi que le traitement de quantités massives de données notamment pour exploiter les capacités offertes par la business intelligence, l'apprentissage automatique et l'intelligence artificielle.

Les professionnels de ces domaines doivent également être capables de mener des projets collectifs impliquant des équipes pluridisciplinaires et intégrer la nécessité d'accompagner le changement et l'acceptabilité au niveau individuel, organisationnel et sociétal.

Cette transition numérique nécessite également la prise en compte de l'impact environnemental et énergétique des solutions numériques et des problématiques liées aux garanties de fiabilité et de sécurité qui doivent être intégrées dans les écosystèmes informatiques actuels et futurs.

Cette certification répond aux besoins de formation, de recherche et d'innovation des petites, moyennes et grandes organisations et s'inscrit très naturellement dans la stratégie et les priorités régionales, nationales et internationales dans cette nouvelle ère de digitalisation des organisations.
Activités visées
* Identification, analyse, interprétation et traçabilité des besoins fonctionnels et non fonctionnels des applications ou des systèmes informatiques d'un client, en fonction des objectifs du domaine d'activité (service interne et/ou domaine d'activité de l'organisation) et des contraintes financières et opérationnelles.

* Supervision de la conception, du développement, de l'intégration et de l'évolution des systèmes d'information, selon les besoins fonctionnels et non fonctionnels (qualité, sécurité, fiabilité, coûts, délais) et la stratégie de l'entreprise.

* Gestion de la stratégie de collecte et de traitement des données et déploiement d'outils de business intelligence, d’apprentissage automatique et d'intelligence artificielle pour soutenir les niveaux stratégique, managérial ou opérationnel d'une organisation.

* Supervision du fonctionnement des différents systèmes, réseaux, services, etc. conformément aux règles et méthodes d'exploitation, en respectant les contraintes de sécurité, de confidentialité et en assurant la qualité du service et la réduction de l'impact sur l'environnement.

* Développement, mise en place et garantie de la disponibilité des ressources physiques (serveurs, disques, automates...) et logiques (logiciels, espace disque, énergie...) nécessaires au fonctionnement des systèmes informatiques de production et d'exploitation de l'entreprise.

* Coordination d'une équipe et gestion d'un service informatique potentiellement dans un contexte international.

* Gestion des services et des infrastructures informatiques d'une organisation.
Compétences attestées
* Identifier et mobiliser les ressources dans les domaines scientifiques et techniques de l'informatique en réponse aux défis sociétaux ou industriels, dans un contexte international et multiculturel.

* Concevoir, tester, valider et mettre en œuvre des solutions logicielles et des systèmes informatiques.

* Identifier, analyser, modéliser et résoudre des problèmes sur la base d'une approche informatique et en utilisant de nouveaux produits et des technologies innovantes.

* Innover en effectuant des activités de d’entreprenariat et recherche appliquée dans le domaine de l'informatique en respectant les responsabilités éthiques.

* Concevoir et mettre en œuvre des projets informatiques multidisciplinaires en tenant compte des défis et des besoins des entreprises et de la société, et en respectant les enjeux environnementaux du développement durable.

* Piloter et animer des projets dans le domaine de l'informatique avec une vue globale sur l’architecture, le développement, les données et le déploiement.

* Encadrer des équipes de développement de systèmes informatiques potentiellement dans un contexte international (management d'équipe, planning et gestion du budget).

Compétences détaillées :

- Concevoir et développer des solutions logicielles et des systèmes informatiques, qui répondent aux besoins fonctionnels des utilisateurs et des organisations et prennent en compte les contraintes ou les exigences non fonctionnelles du contexte ou de l'environnement de déploiement. - Analyser des problèmes complexes et appliquer des techniques de résolution basées sur la conception et la mise en oeuvre d'algorithmes fiables et performants. - Appliquer et mettre en oeuvre des méthodologies et des processus de conception et de développement, en utilisant des cadres de modélisation pour l'ingénierie des logiciels et des systèmes, en veillant à assurer leur maintenabilité et leur évolution. - Développer des solutions logicielles et des systèmes d'information, en utilisant les langages de programmation et les paradigmes les plus appropriés en fonction du contexte de développement et de production. - Concevoir et mener des processus de test, de validation et de vérification afin de s'assurer du respect des exigences fonctionnelles et non fonctionnelles et de garantir la qualité des logiciels et des systèmes développés.

- Concevoir et modéliser des structures de données et mettre en oeuvre, exploiter et gérer des bases de données. - Analyser, concevoir et mettre en oeuvre des solutions de stockage de données structurées ou non structurées, potentiellement massives, pour répondre aux besoins de persistance des systèmes d'information. - Concevoir, mettre en oeuvre et gérer des solutions de business intelligence, basées sur le développement d'entrepôts de données et de solutions de reporting et de visualisation, en réponse aux besoins d'analyse descriptive et diagnostique pour le pilotage stratégique, managérial et opérationnel des organisations. - Développer des solutions de collecte, de stockage, de nettoyage, de transformation et d'exploitation des données, en utilisant des techniques de data mining et de machine Learning pour répondre aux besoins d'analyse prédictive et prescriptive des systèmes intelligents, grâce à la production de modèles prédictifs, à l'identification de patterns et à la formulation de recommandations. - Appliquer des méthodologies et des cadres de modélisation pour développer des systèmes intelligents, grâce à la production de représentations de connaissances, l'exploitation et la maintenance de bases de connaissances et le développement et l'intégration de données ouvertes et de solutions de web sémantique.

- Concevoir, configurer et programmer des infrastructures basées sur l'Internet des objets, notamment des capteurs et des effecteurs. - Concevoir, configurer et programmer des architectures de réseau répondant aux besoins de connectivité, de communication et de performance des systèmes informatiques distribués. - Concevoir, configurer et programmer des pilotes et des composants de systèmes d'exploitation. - Concevoir et configurer des environnements de déploiement d'applications et de systèmes informatiques sur des appareils mobiles et sur le web. - Concevoir, développer et maintenir des solutions de virtualisation sur le cloud pour offrir des services au niveau infrastructure, plateforme et logiciel qui répondent aux exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, en optimisant les ressources disponibles et en minimisant l'impact sur l'environnement.

- Concevoir et développer des modèles structurels pour les SCP distribués - Concevoir et développer des modèles comportementaux pour les SCP distribués. - Appliquer des méthodologies basées sur des patrons d'architecture pour la conception de SCP distribués - Concevoir et développer des SCP intelligents intégrant des fonctionnalités de surveillance, d'analyse, de diagnostic et d'exécution suivant une approche auto-adaptative. - Concevoir et développer des SCP intégrant des propriétés non fonctionnelles, en particulier la sécurité, la fiabilité, la qualité, la performance ou l'impact énergétique.

- Appliquer des méthodologies pour gérer des projets informatiques de recherche et d'innovation potentiellement pluridisciplinaires et prendre en compte l'évolution des outils, des techniques et des systèmes dans un secteur en constante évolution. - Appliquer des méthodologies basées sur une approche informatique et de méthode scientifique, pour l'analyse et la résolution de problèmes et de systèmes complexes. - Diriger des équipes de projets informatiques, potentiellement dans un contexte international, en intégrant les dimensions logiciel, données et infrastructure et en intégrant la qualité, la sécurité, la confidentialité, l'éthique et la responsabilité environnementale.
Prérequis d’entrée en formation
- Prérequis à l'entrée dans la formation en cycle préparatoire :

Issu d'un bac général avec des spécialités scientifiques (Mathématiques et Physique-Chimie ou Sciences de l'ingénieur (SI) ou Numérique et Sciences Informatique (NSI) de préférence) ou équivalent

Issu d'un bac technologique STI 2D ou équivalent

- Prérequis à l'entrée du cycle ingénieur :

Issu d'une classe préparatoire scientifique et/ou technique ou ATS

Titulaire d'une licence scientifique et/ou technique du Numérique ou d'un master universitaire scientifique et/ou technique du Numérique

Titulaire d'un Bachelor universitaire technologique du Numérique

Titulaire d'un Bachelor Sciences et Ingénierie du Numérique
Prérequis à la validation de la certification
Outre la validation des compétences détaillées ci-dessus, pour viser le titre d'ingénieur le candidat doit valider les critères suivants :

* d’un niveau B2 du cadre européen commun de références pour les langues attesté en Anglais ;

* d'un niveau attesté d'Espagnol avec au minimum deux compétences linguistiques du référentiel européen au niveau B2 et deux compétences au niveau B1 ;

* d'un niveau B2 au test Français Langue Etrangère pour les étudiants non francophones

* d’une expérience à l’international entre 9 et 12 semaines en formation sous statut Apprenti (VAE dispensée)

* de périodes d'immersion en milieu professionnel d'une durée cumulée supérieure ou égale à 78 semaines
Secteurs d’activité visés
Cette certification prépare des professionnels qui pourront exercer dans des sociétés de conseil ou directement dans des organisations ayant des besoins en informatique dans pratiquement tous les secteurs d'activité (start-ups, TPE, PME, ETI ou grands groupes) : santé, aéronautique, production industrielle, transports, télécommunications, construction, finance, énergie, défense, ou plus généralement dans toute entreprise de biens et de services.
Types d’emplois accessibles indiqués
* Ingénieur recherche et développement des systèmes d'information

* Ingénieur d'exploitation, d'intégration ou de production informatique, de sciences des données ou des technologies de l'information

* Ingénieur informaticien

* Administrateur système et réseaux d'information et de communication

* Directeur / Responsable de département informatique

* Directeur / Responsable des services informatiques -DSI- ou des systèmes d'information

* Architecte fonctionnel des systèmes d'information

* Consultant fonctionnel des systèmes d'information, informatique décisionnelle - Business Intelligence, intelligence artificielle – Business Analytics

Blocs de compétences RNCP — 5 blocs publiés

RNCP41526BC01 — Concevoir et développer des solutions logicielles
Compétences du bloc
* Concevoir et développer des solutions logicielles et des systèmes informatiques, qui répondent aux besoins fonctionnels des utilisateurs et des organisations et prennent en compte les contraintes ou les exigences non fonctionnelles du contexte ou de l'environnement de déploiement.

* Analyser des problèmes complexes et appliquer des techniques de résolution basées sur la conception et la mise en œuvre d'algorithmes fiables et performants.

* Appliquer et mettre en œuvre des méthodologies et des processus de conception et de développement, en utilisant des cadres de modélisation pour l'ingénierie des logiciels et des systèmes, en veillant à assurer leur maintenabilité et leur évolution

* Développer des solutions logicielles et des systèmes d'information, en utilisant les langages de programmation et les paradigmes les plus appropriés en fonction du contexte de développement et de production

* Concevoir et mener des processus de test, de validation et de vérification afin de s'assurer du respect des exigences fonctionnelles et non fonctionnelles et de garantir la qualité des logiciels et des systèmes développés
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation à l'école : les compétences sont évaluées selon un schéma d'évaluation continue intégrale, qui comprend des contrôles écrits ou oraux, ainsi que des rapports écrits et présentations orales sur des études de cas et des projets relatifs à la conception et le développement de solutions logicielles.

Évaluation en entreprise : les compétences sont évaluées par le biais d'un rapport détaillant les résultats obtenus dans l'exécution de tâches et dans la réalisation de projets portant sur la conception et le développement de solutions logicielles.

Le bloc de compétences est intégré dans le portefeuille de compétences personnalisé de l'apprenant, comprenant les éléments de preuve, l'auto-évaluation de l'apprenant et la validation de l'école et de l'entreprise.
RNCP41526BC02 — Collecter et traiter des données, produire de l'information et découvrir des connaissances
Compétences du bloc
* Concevoir et modéliser des structures de données et mettre en œuvre, exploiter et gérer des bases de données.

* Analyser, concevoir et mettre en œuvre des solutions de stockage de données structurées ou non structurées, potentiellement massives, pour répondre aux besoins de persistance des systèmes d'information.

* Concevoir, mettre en œuvre et gérer des solutions de business intelligence, basées sur le développement d'entrepôts de données et de solutions de reporting et de visualisation, en réponse aux besoins d'analyse descriptive et diagnostique pour le pilotage stratégique, managérial et opérationnel des organisations.

* Développer des solutions de collecte, de stockage, de nettoyage, de transformation et d'exploitation des données, en utilisant des techniques de data mining et de machine learning pour répondre aux besoins d'analyse prédictive et prescriptive des systèmes intelligents, grâce à la production de modèles prédictifs, à l'identification de patterns et à la formulation de recommandations.

* Appliquer des méthodologies et des cadres de modélisation pour développer des systèmes intelligents, grâce à la production de représentations de connaissances, l'exploitation et la maintenance de bases de connaissances et le développement et l'intégration de données ouvertes et de solutions de web sémantique
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation à l'école : les compétences sont évaluées selon un schéma d'évaluation continue intégrale, qui comprend des contrôles écrits ou oraux, ainsi que des rapports écrits et présentations orales sur des études de cas et des projets relatifs à la collecte et le traitement de données, la production d'informations et la découverte de connaissances.

Évaluation en entreprise : les compétences sont évaluées par le biais d'un rapport détaillant les résultats obtenus dans l'exécution de tâches et dans la réalisation de projets portant sur le traitement de données, la production d'informations et la découverte de connaissances.

Le bloc de compétences est intégré dans le portefeuille de compétences personnalisé de l'apprenant, comprenant les éléments de preuve, l'auto-évaluation de l'apprenant et la validation de l'école et de l'entreprise.
RNCP41526BC03 — Concevoir et développer des infrastructures informatiques pour le déploiement de logiciels et de systèmes d'information
Compétences du bloc
* Concevoir, configurer et programmer des Infrastructures basées sur l'Internet des objets, notamment des capteurs et des effecteurs

* Concevoir, configurer et programmer des architectures de réseau répondant aux besoins de connectivité, de communication et de performance des systèmes informatiques distribués.

* Concevoir, configurer et programmer des pilotes et des composants de systèmes d'exploitation.

* Concevoir et configurer des environnements de déploiement d'applications et de systèmes informatiques sur des appareils mobiles et sur le web.

* Concevoir, développer et maintenir des solutions de virtualisation sur le cloud pour offrir des services au niveau infrastructure, plateforme et logiciel qui répondent aux exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, en optimisant les ressources disponibles et en minimisant l'impact sur l'environnement.
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation à l'école : les compétences sont évaluées selon un schéma d'évaluation continue intégrale, qui comprend des contrôles écrits ou oraux, ainsi que des rapports écrits et présentations orales sur des études de cas et des projets relatifs à la conception et la gestion d'infrastructures IT.

Évaluation en entreprise : les compétences sont évaluées par le biais d'un rapport détaillant les résultats obtenus dans l'exécution de tâches et dans la réalisation de projets portant sur le développement et la gestion d'infrastructures IT.

Le bloc de compétences est intégré dans le portefeuille de compétences personnalisé de l'apprenant, comprenant les éléments de preuve, l'auto-évaluation de l'apprenant et la validation de l'école et de l'entreprise
RNCP41526BC04 — Concevoir, développer, déployer et entretenir des systèmes cyberphysiques (SCP) intelligents
Compétences du bloc
* Concevoir et développer des modèles structurels pour les SCP distribués

* Concevoir et développer des modèles comportementaux pour les SCP distribués.

* Appliquer des méthodologies basées sur des patrons d'architecture pour la conception de SCP distribués

* Concevoir et développer des SCP intelligents intégrant des fonctionnalités de surveillance, d'analyse, de diagnostic et d'exécution suivant une approche autoadaptative.

* Concevoir et développer des SCP intégrant des propriétés non fonctionnelles, en particulier la sécurité, la fiabilité, la qualité, la performance ou l'impact énergétique.
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation à l'école : les compétences sont évaluées selon un schéma d'évaluation continue intégrale, qui comprend des contrôles écrits ou oraux, ainsi que des rapports écrits et présentations orales sur des études de cas et des projets relatifs à la conception et le développement de systèmes cyber-physiques (SCP) intelligents.

Évaluation en entreprise : les compétences sont évaluées par le biais d'un rapport détaillant les résultats obtenus dans l'exécution de tâches et dans la réalisation de projets portant sur la conception et le développement de systèmes cyber-physiques (SCP).

Le bloc de compétences est intégré dans le portefeuille de compétences personnalisé de l'apprenant, comprenant les éléments de preuve, l'auto-évaluation de l'apprenant et la validation de l'école et de l'entreprise.
RNCP41526BC05 — Conduite des projets pluridisciplinaires, de recherche et d'innovation dans un contexte professionnel et international
Compétences du bloc
* Appliquer des méthodologies pour gérer des projets informatiques de recherche et d'innovation potentiellement pluridisciplinaires et prendre en compte l'évolution des outils, des techniques et des systèmes dans un secteur en constante évolution.

* Appliquer des méthodologies basées sur une approche informatique et de méthode scientifique, pour l'analyse et la résolution de problèmes et de systèmes complexes.

* Diriger des équipes de projets informatiques, potentiellement dans un contexte international, en intégrant les dimensions logiciel, données et infrastructure et en intégrant la qualité, la sécurité, la confidentialité, l'éthique et la responsabilité environnementale.
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation à l'école : les compétences sont évaluées selon un schéma d'évaluation continue intégrale, qui comprend des contrôles écrits ou oraux, ainsi que des rapports écrits et présentations orales sur des études de cas et des projets relatifs à la gestion de projets informatiques. En outre, un dispositif d'auto-évaluation et d'évaluation par les pairs sera mis en place pour apprécier le rôle actif joué par les apprenants dans la conduite et la participation à des projets collaboratifs.

Évaluation en entreprise : les compétences sont évaluées par le biais d'un rapport détaillant les résultats obtenus dans l'exécution de tâches et dans la réalisation de projets portant sur la gestion de projets informatiques.

Le bloc de compétences est intégré dans le portefeuille de compétences personnalisé de l'apprenant, comprenant les éléments de preuve, l'auto-évaluation de l'apprenant et la validation de l'école et de l'entreprise.

Voies d’accès et jurys indiqués

Indications de la fiche RNCP41526 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur
Voie d’accèsIndication de la sourceComposition du jury publiée
Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiantNonNon renseignée
Contrat d’apprentissageOuiLe Directeur de l'ISA (Président du Jury)

Le directeur du département NUM

Le directeur des études du département NUM

Le Chargé de mission des relations internationales

Les responsables d'années

Le responsable de l'alternance
Formation continueOuiLe Directeur de l'ISA (Président du Jury)

Le directeur du département NUM

Le directeur des études du département NUM

Le Chargé de mission des relations internationales

Les responsables d'années

Le responsable de l'alternance
Contrat de professionnalisationOuiLe Directeur de l'ISA (Président du Jury)

Le directeur du département NUM

Le directeur des études du département NUM

Le Chargé de mission des relations internationales

Les responsables d'années

Le responsable de l'alternance
Candidature individuelleNonNon renseignée
Expérience (VAE)OuiLe Directeur de l'ISA (Président du Jury)

Le directeur du département NUM

Le directeur des études du département NUM

Le Chargé de mission des relations internationales

Les responsables d'années

Deux personnalités extérieures qualifiées, représentant le monde industriel

Codes ROME publiés dans la fiche de certification

Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.

Domaines Formacode

Nomenclature des spécialités de formation (NSF)

  • 114b — Modèles mathématiques ; Informatique mathématique
  • 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission

Promotions et indicateurs d’insertion publiés

Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.

RNCP41526 — Ingénieur diplômé de l’institut supérieur aquitain du bâtiment et des travaux publics de l'université de Pau, spécialité informatique

Aucune statistique de promotion n’est renseignée dans cet export pour cette certification. Cette absence ne vaut ni zéro certifié, ni absence de débouchés.

Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.

Partenaires publiés pour RNCP41526 — 0 mentions dans l’export

Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.

Aucun partenaire détaillé dans cet export pour cette fiche. Indication « Existence de partenaires » : Non. Cette absence ne prouve pas qu’aucun organisme ne propose cette certification. Vérifiez les organismes habilités sur la fiche officielle.

Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences