Accompagnement en France

Préparer et suivre un projet web à distance.

Le cadrage, les contenus et les validations peuvent être échangés à distance. Voici les documents utiles, les points de décision et les situations qui demandent une organisation particulière.

Les 18 régions

Préparer votre projet avec les bons repères territoriaux.

Choisissez votre région : priorités de contenu, exemple de parcours, documents à réunir et ressources pratiques pour créer un site et organiser sa visibilité. CFSN propose un accompagnement à distance ; une intervention sur place est étudiée selon le besoin.

Les photos de ces pages sont générées par IA : paysages fictifs inspirés des territoires.

France métropolitaine et Corse

13 régions pour préparer votre projet.

Outre-mer

Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion et Mayotte.

Périmètre

Une collaboration nationale, des modalités à préciser.

CFSN propose un accompagnement numérique à distance aux artisans, indépendants, TPE et PME. La commune de votre entreprise sert à définir la clientèle et la zone effectivement desservie. Elle ne prouve pas une implantation CFSN près de chez vous.

Avant d'engager un projet, faites préciser le périmètre, les personnes responsables, les délais, les frais récurrents et les éléments transmis à la livraison. Les modalités retenues doivent apparaître dans une proposition écrite.

Les pages régionales détaillent les informations à préparer et des exemples de parcours. Les anciennes fiches départementales et communales restent regroupées dans cette page nationale. Cette rubrique ne constitue pas un annuaire de bureaux ou de références clients.

Quand un déplacement doit être organisé

Une séance photo, une captation ou une intervention sur un équipement physique ne se remplace pas par un échange en ligne. Indiquez le lieu, l'accès, les personnes disponibles et les contraintes horaires. La faisabilité, l'intervenant et les éventuels frais doivent être confirmés dans le devis avant toute réservation.

Horaires et disponibilité

Précisez votre fuseau horaire, vos créneaux et la personne habilitée à valider. Pour une activité saisonnière, distinguez la date souhaitée de lancement et la date à laquelle les contenus pourront être fournis.

Documents de travail

Quatre étapes, quatre validations concrètes.

Exemple d'organisation à adapter au périmètre convenu
ÉtapeÀ préparerDécision à valider
CadragePublic, problème observé, action attendue et contraintesPages indispensables, options reportées et critère de réussite
ContenusPrestations, conditions, coordonnées, images autoriséesExactitude des textes, droits de publication et informations manquantes
PrototypeVersion consultable sur téléphone et ordinateurNavigation et parcours principal avec des contenus représentatifs
Recette et transmissionScénarios de test, destinataires des demandes et inventaire des accèsTests réussis, anomalies restantes, responsabilités et maintenance

Cas pédagogique

Une entreprise qui reçoit des demandes hors de sa zone.

Un artisan prépare sa zone d’intervention avec une carte et un ordinateur
Illustration IA : scène fictive pour expliquer cette situation.

Un artisan intervient uniquement dans certains secteurs. Sa page indique pourtant « toute la région », et son formulaire ne demande pas la commune du chantier. Le problème à résoudre est la qualification de la demande.

  1. Écrire les communes ou conditions d'intervention réellement acceptées.
  2. Présenter ces conditions à proximité du bouton de contact.
  3. Demander la commune et les informations utiles dans le formulaire, sans collecter de données superflues.
  4. Tester une demande dans la zone puis une demande hors zone et vérifier les messages et leur réception.

Ce scénario est fictif. Il illustre une décision de conception ; il ne représente pas une réalisation ou un résultat client CFSN.

Structurer une présence locale utile · Préparer un formulaire de contact

Commencer

Envoyer un besoin qui peut être étudié.

Indiquez votre activité, l'adresse de votre site s'il existe, votre zone réelle d'intervention, le résultat attendu, les contenus disponibles et votre échéance. N'envoyez aucun mot de passe dans un message de contact.

La fiche de projet gratuite aide à organiser ces réponses et à distinguer les coûts connus des postes restant à chiffrer. Vous pouvez la transmettre au prestataire de votre choix.

Décrire mon projet

Données et ressources documentées

L’environnement économique d’un projet de site professionnel

Les commerces de matériel informatique et de télécommunication sont des catégories de proximité, pas un recensement des agences web. Les chambres consulaires documentent l’accompagnement des entreprises, sans se substituer au choix du prestataire numérique.

Équipements recensés — France

Insee : séries comparables, géographie au 1er janvier 2026 — France
Catégorie de la source201520202025Évolution 2020–2025Historique illustré
Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique
B321
12 70111 9039 774-2 129 (-17,9 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Magasin de matériels de télécommunication
B322
4 6894 6855 327+642 (+13,7 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne

Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.

Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.

Précisions sur le relevé et la provenance

Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.

Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.

Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.

Explorer les entrées et leurs sources

Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.

Réinitialiser

755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.

Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection

Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.

416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.

Organismes cités comme certificateurs dans les fiches sélectionnées — au plus 18 identifiants par page
Nom ou noms publiésIdentifiant SIRET publiéCertifications distinctesExplorer
2600893440305000252Certifications de cet organisme : 89344030500025
3W ACADEMY754047702000571Certifications de cet organisme : 75404770200057
42791199193000162Certifications de cet organisme : 79119919300016
4NK913422994000161Certifications de cet organisme : 91342299400016
ACADEMIE D'ART DENTAIRE389185778000541Certifications de cet organisme : 38918577800054
ACCESS42503062408000521Certifications de cet organisme : 50306240800052
ADE HOLDING824504534000287Certifications de cet organisme : 82450453400028
ADXF2939054268000231Certifications de cet organisme : 93905426800023
AFLOKKAT522298140000321Certifications de cet organisme : 52229814000032
AFORP FORMATION (CFAI)775728454002054Certifications de cet organisme : 77572845400205
AGENCE NATIONALE DE LA SECURITE DES SYSTEMES D'INFORMATION130007669000181Certifications de cet organisme : 13000766900018
AIRBUS OPERATIONS420916918000481Certifications de cet organisme : 42091691800048
AIROBJECT539709022000391Certifications de cet organisme : 53970902200039
AIVANCITY883439929000263Certifications de cet organisme : 88343992900026
AIVANCITY883439929000675Certifications de cet organisme : 88343992900067
AIVANCITY NICE COTE D'AZUR883439929000342Certifications de cet organisme : 88343992900034
ALICE BARRALON809667389000211Certifications de cet organisme : 80966738900021
ALTERNATIVE DIGITALE804767689000321Certifications de cet organisme : 80476768900032

Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.

Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.

Certifications actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026
Certification et référenceRépertoire et niveauFin d’enregistrement et blocsConsulter
Accompagner les personnes en situation de handicap visuel aux usages du numérique
RS6332
RS
Pas de niveau RNCP
19/07/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS6332
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS6332
Accompagner les publics en difficulté avec le numérique (illectronisme) dans leurs démarches en ligne
RS7629
RS
Pas de niveau RNCP
26/06/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7629
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7629
Acoustique (fiche nationale)
RNCP41856
RNCP
Niveau 6
31/08/2030
8 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41856
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41856
Administrateur d'infrastructures sécurisées
RNCP37680
RNCP
Niveau 6
28/02/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP37680
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP37680
Administrateur de systèmes d'information sécurisés
RNCP38579
RNCP
Niveau 5
07/12/2028
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38579
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38579
Administrateur de systèmes et réseaux sécurisés
RNCP38108
RNCP
Niveau 6
18/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38108
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38108
Administrateur des systèmes, réseaux et sécurité
RNCP41807
RNCP
Niveau 6
18/12/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41807
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41807
Administrateur réseau NetOps
RNCP36163
RNCP
Niveau 6
31/01/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36163
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36163
Administrateur réseaux et télécommunications
RNCP38338
RNCP
Niveau 5
17/10/2028
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38338
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38338
Administrateur système DevOps
RNCP42532
RNCP
Niveau 6
31/03/2027
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP42532
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP42532
Administrateur système DevOps
RNCP36061
RNCP
Niveau 6
30/11/2026
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36061
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36061
Administrateur système et réseau
RNCP41776
RNCP
Niveau 6
18/12/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41776
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41776
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP36075
RNCP
Niveau 6
15/12/2026
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36075
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36075
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP39996
RNCP
Niveau 6
18/12/2029
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39996
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39996
Administrateur systèmes, réseaux et bases de données
RNCP41996
RNCP
Niveau 6
27/02/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41996
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41996
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP39611
RNCP
Niveau 6
01/10/2029
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39611
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39611
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP42837
RNCP
Niveau 6
30/09/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP42837
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP42837
Administrateur systèmes, réseaux et cybersécurité
RNCP40356
RNCP
Niveau 6
28/03/2030
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40356
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40356
Source et lecture des certifications

Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.

Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.

La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.

Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.

Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.

Ingénieur diplômé de l'école supérieure d'ingénieurs Réunion océan Indien de l'université de La Réunion, spécialité informatique

RNCP41922 · RNCP · Niveau 7.

Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.

Date d’effet
01/09/2025
Échéance de l’enregistrement
31/08/2030
Date limite de délivrance
31/08/2033

Organismes certificateurs publiés

Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.

Objectifs et contexte publiés
Le secteur du numérique doit faire face à l'explosion exponentielle du volume de données produites et à la nécessité de leur valorisation sécurisée. Les usages et les attentes des organisations évoluent vers une maîtrise accrue de leur patrimoine informationnel, avec un regard de plus en plus exigeant sur la fiabilité, la confidentialité, la performance et l'impact environnemental des systèmes qui les traitent.

L’analyse de ces enjeux s’est basée, en première approche, sur une gestion prévisionnelle des emplois et compétences sur de l'île de la Réunion, tous secteurs d’activité confondus, ainsi que sur les résultats préliminaires d’une étude faite par une association fédérant la filière numérique régionale. Pour compléter et actualiser ces données, des rencontres avec les entreprises du secteur du numérique sur toute l'île, mais également avec les ingénieurs en poste au sein du tissu industriel local ont été organisées. L'exploitation de ces différentes sources révèle deux caractéristiques fondamentales qui ont structuré le périmètre de cette certification : - Une diversité des besoins techniques : Les entreprises expriment des demandes couvrant l'intégralité du spectre informatique, sans qu'un domaine unique ne génère un volume suffisant pour justifier une spécialisation exclusive. - Une exigence de polyvalence : Le tissu économique, composé majoritairement de PME et de grands groupes aux activités diversifiées, recherche des ingénieurs "agiles", capables d'intervenir transversalement sur les infrastructures, le développement et la gestion des données.

Pour répondre à cette double exigence de couverture technique et d'agilité, les sources citées ci-dessus ont permis de structurer la certification autour de cinq domaines d’intérêt majeurs. Ce périmètre englobe d'abord le socle fondamental de l'ingénierie numérique, constitué par les Systèmes et réseaux (SYSRES) pour assurer la connectivité infrastructurelle, et le Développement logiciel (DEV) pour la conception de solutions applicatives performantes. S'y ajoutent les leviers de transformation actuels que sont l'Internet des objets (IOT), permettant d'interconnecter le monde physique aux systèmes d'information, et l'Analyse de données et intelligence artificielle (DATA) pour la valorisation du capital informationnel des organisations. Enfin, la Cybersécurité (CYBER) s'intègre de manière transversale pour garantir la protection et l'intégrité de l'ensemble de ces systèmes numériques.

La certification répond ainsi aux besoins du secteur de disposer de cadres scientifiques capables d’occuper un large spectre de fonctions. Elle satisfait, tant au niveau technique que managérial, les attentes de polyvalence des petites et moyennes entreprises ainsi que les besoins d'expertise des grands groupes, à l'échelle locale, nationale ou internationale.
Activités visées
L’ingénieur diplômé de l'École Supérieure d'Ingénieurs Réunion Océan Indien, spécialité Informatique, intervient dans les domaines variés de l’informatique : - Prise en charge de la conception, du développement, du déploiement et de la maintenance de logiciels tout en surveillant leurs qualités. - Gestion de la sécurité et du pilotage des projets de sécurisation des systèmes d’information. - Conception et maintenance de l’architecture des systèmes d’information et des réseaux. - Conception de l’architecture et des applications pour l’Internet des objets. - Développement des systèmes de traitement de données massives.
Compétences attestées
Au terme de sa formation, l’ingénieur « Informatique » possède un ensemble de compétences spécifiques liées à sa spécialité et reposant sur une solide culture scientifique. Il est apte à les mobiliser dans des situations complexes au sein de l’entreprise, en intégrant les dimensions socio-économique, multiculturelles, éthiques et juridiques, environnementales, grâce à des compétences transversales de type méthodologiques, sociales et personnelles. La certification atteste de l'acquisition des compétences suivantes : - Identifier et mobiliser les ressources parmi un large socle de connaissances scientifiques et techniques, notamment dans les domaines des mathématiques et de l’informatique, afin de résoudre un problème donné dans une situation complexe. - Appliquer les méthodes et utiliser les outils de l’ingénieur afin de modéliser et de résoudre des problèmes, même non familiers et incomplètement définis afin de modéliser et de résoudre des problèmes, même non familiers et incomplètement définis. - Mettre en place, de la conception à la validation, des solutions, produits et services innovants dans le domaine des réseaux, de l’Internet des objets (IoT), du développement logiciel et de l’intelligence artificielle. - Effectuer une recherche documentaire et conduire une veille scientifique et technologique, en lien avec la recherche fondamentale ou appliquée et mettre en place des dispositifs expérimentaux pouvant aboutir à un produit innovant. - Intégrer les enjeux environnementaux, sociaux, réglementaires, économiques et éthiques, ainsi que les problématiques de protection des données personnelles et de sécurité, dans les projets informatiques. - Prendre en compte les enjeux de l’entreprise dans toutes ses dimensions : économiques, qualité, compétitivité et productivité, intelligence économique, mais également relations au travail, éthique, responsabilité, sécurité et santé au travail. - Gérer un projet informatique dans un contexte pluridisciplinaire, collaboratif et international en utilisant des outils et des techniques adaptés. - Communiquer et rendre compte de son travail à différents publics (expert et non expert) et dans différentes langues, à l’écrit et à l’oral. - Construire et faire évoluer son projet professionnel en s’autoévaluant, pour tenir compte de ses forces et faiblesses, et en documentant son portefeuille de compétences, dans une perspective de formation tout au long de la vie.
Prérequis d’entrée en formation
Niveau pour intégrer la formation : 5 ou 6

Formations de type : - Cycle préparatoire intégré de l’ESIROI - CPGE2 (MP, PC, PSI, PT ou TSI) - BUT Informatique ou Réseaux & Télécommunications - Licence d’Informatique (L2 ou L3) - BTS SIO, CIEL avec ou sans CPGE ATS
Secteurs d’activité visés
La formation permet aux ingénieurs de la spécialité Informatique de l’École supérieure d'ingénieurs Réunion Océan Indien de l'Université de la Réunion d’acquérir les compétences nécessaires pour intégrer de nombreux secteurs activités présentant des besoins en informatique au sens large incluant (mais pas restreint à) : sociétés de services aux entreprises, éditeurs de logiciels, systèmes et réseaux, opérateurs de réseaux, d'infrastructures numériques et de services, Industrie, Organismes de santé et d'aide à la personne, Banques, Assurances, Fonction publique (administrations, collectivités, enseignement, recherche) …
Types d’emplois accessibles indiqués
Les emplois accessibles par les ingénieurs de la spécialité Informatique de l'École Supérieure d'Ingénieurs Réunion Océan Indien de l'Université de La Réunion sont principalement : - Architecte Cybersécurité. - Architecte Internet des Objets. - Ingénieur(e) systèmes et réseaux. - Architecte logiciel. - Analyste de données.

Blocs de compétences RNCP — 5 blocs publiés

RNCP41922BC01 — Gérer la sécurité d'un système d'information
Compétences du bloc
- Décrire les modes opératoires des groupes cybercriminels. - Choisir les outils cryptographiques adaptés au besoin d’un cahier des charges, en tenant compte de leurs faiblesses avérées et des recommandations actuelles. - Réaliser une analyse de risque pour participer à la définition une politique de sécurité d’un système d'information. - Proposer une architecture sécurisée pour un système d'information (réseau / systèmes). - Appliquer une méthodologie d’audit et de sécurité offensive. - Choisir et administrer les outils de détection et de corrélation des incidents de sécurité. - Réagir face à un incident de sécurité ou une attaque, en mettant en œuvre les mesures d’urgence appropriées et en coordonnant les actions avec les équipes compétentes. - Réaliser une analyse forensique suite à une attaque. - Réaliser une veille scientifique sur la cybersécurité (offensive/défensive) pour améliorer son champ de connaissance. - Conduire des projets complexes en matière de cybersécurité, de manière agile, en intégrant les dimensions économiques, réglementaires et éthiques. - Utiliser des documents techniques en anglais. - Communiquer à l’oral, en s’adaptant au niveau des connaissances techniques de ses interlocuteurs. - Rédiger des documents techniques en français et en anglais.
Modalités d’évaluation du bloc
Les compétences sont évaluées à partir de travaux réalisés dans des situations authentiques réelles (stage ou périodes en entreprises) ou simulées (SAÉ : situations d’apprentissage et d'évaluation, prévues dans la maquette pédagogique). Pour la VAE, l’expérience professionnelle est naturellement support de ces situations.

Un livrable est exigé : il peut prendre la forme d’un document écrit, d’une présentation orale, d’un rapport, d’une démonstration ou toute autre forme permettant de montrer le travail réalisé. Le candidat extrait des traces de ce livrable et les importe dans son portefeuille de compétences (portfolio), support de l’évaluation certificative des compétences par le jury.

L’évaluation de ce bloc est réalisée via des grilles critériées, avec une attention particulière sur les critères d’exigence suivants, permettant de s’assurer que le candidat a répondu au cahier des charges de la situation : - En respectant les normes et le cadre juridique national et international. - En assurant une veille scientifique et technologique permanente. - En communiquant avec les différentes parties impliquées, à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais. -En visant la réduction continue des risques et des impacts des cyberattaques.
RNCP41922BC02 — Concevoir et développer un logiciel
Compétences du bloc
- Appliquer une méthodologie et un formalisme pour concevoir et développer une application. - Créer une interface homme machine. - Appréhender le développement multiplateforme et multi-environnement. - Intégrer les contraintes techniques et les systèmes d'un environnement. - Appliquer l'ingénierie de l'intégration. - Utiliser les concepts d'interopérabilité entre applications. - Piloter un projet de développement logiciel. - Fiabiliser des logiciels par la mise en œuvre de protocoles de tests, de mesures de sécurisation et d'actions d'optimisation des ressources. - Garantir la pérennité et la livraison des applications en assurant la qualité du code et en automatisant les processus de mise en production. - Rédiger des documents techniques en français et en anglais. - Communiquer à l’oral, en s’adaptant au niveau des connaissances techniques de ses interlocuteurs.
Modalités d’évaluation du bloc
Les compétences sont évaluées à partir de travaux réalisés dans des situations authentiques réelles (stage ou périodes en entreprises) ou simulées (SAÉ : situations d’apprentissage et d'évaluation, prévues dans la maquette pédagogique). Pour la VAE, l’expérience professionnelle est naturellement support de ces situations.

Un livrable est exigé : il peut prendre la forme d’un document écrit, d’une présentation orale, d’un rapport, d’une démonstration ou toute autre forme permettant de montrer le travail réalisé. Le candidat extrait des traces de ce livrable et les importe dans son portefeuille de compétences (portfolio), support de l’évaluation certificative des compétences par le jury.

L’évaluation de ce bloc est réalisée via des grilles critériées, avec une attention particulière sur les critères d’exigence suivants, permettant de s’assurer que le candidat a répondu au cahier des charges de la situation : - En respectant les contraintes, les normes et le cadre juridique et en tenant compte des enjeux numériques, environnementaux et sociétaux. - En organisant et mobilisant efficacement les ressources matérielles et humaines à disposition. - En justifiant les choix des technologies, outils et solutions. - En prenant en compte la qualité, la performance et la sécurité du logiciel. - En répondant au cahier des charges en interaction avec les utilisateurs et les commanditaires.
RNCP41922BC03 — Exploiter des données massives en mobilisant des techniques d’analyse de données et d’intelligence artificielle
Compétences du bloc
- Concevoir, interroger et gérer efficacement une base de données. - Réaliser une analyse exploratoire de données. - Exploiter des données massives à l’aide des techniques de fouilles de données. - Visualiser des données. - Développer des interfaces de connexion pour collecter et partager des données en accès libre, et les intégrer dans une chaîne automatisée d'extraction et de transformation. - Exploiter un cluster de serveurs pour le stockage et le calcul distribué. - Appliquer, évaluer et discuter les performances d’algorithmes d’apprentissage automatique. - Conseiller le choix d’une architecture de réseaux de neurones. - Implémenter et évaluer une solution d’apprentissage profond. - Communiquer à l’oral, en s’adaptant au niveau des connaissances techniques de ses interlocuteurs. - Rédiger des documents techniques en français et en anglais. - Parcourir et organiser la bibliographie scientifique et dresser un état de l’art pour améliorer ses compétences.
Modalités d’évaluation du bloc
Les compétences sont évaluées à partir de travaux réalisés dans des situations authentiques réelles (stage ou périodes en entreprises) ou simulées (SAÉ : situations d’apprentissage et d'évaluation, prévues dans la maquette pédagogique). Pour la VAE, l’expérience professionnelle est naturellement support de ces situations.

Un livrable est exigé : il peut prendre la forme d’un document écrit, d’une présentation orale, d’un rapport, d’une démonstration ou toute autre forme permettant de montrer le travail réalisé. Le candidat extrait des traces de ce livrable et les importe dans son portefeuille de compétences (portfolio), support de l’évaluation certificative des compétences par le jury.

L’évaluation de ce bloc est réalisée via des grilles critériées, avec une attention particulière sur les critères d’exigence suivants, permettant de s’assurer que le candidat a répondu au cahier des charges de la situation : - En intégrant les problématiques d’éthique, de sûreté, du respect de la vie privée et du droit d’auteur. - En assurant une veille scientifique et technologique permanente. - En extrayant des informations d’aide à la décision. - En présentant les données de manières appropriées et adaptées aux publics visés (directions, clients, collaborateurs). - En appliquant les méthodologies adaptées de stockage, nettoyage et transformation.
RNCP41922BC04 — Concevoir l'architecture matérielle et logicielle d'une solution d'objets connectés
Compétences du bloc
- Configurer et déployer les protocoles de communication et de distribution de données adaptés aux réseaux d'objets connectés. - Sélectionner et configurer les environnements de développement intégrés nécessaires au prototypage et à la production. - Développer des applications de bout en bout en respectant les contraintes propres aux systèmes embarqués et connectés. - Analyser les données issues de l’Internet des objets (IoT) en intégrant les spécificités de l’analyse de données en bordure. - Évaluer le coût, l’impact environnemental et la viabilité économique d’une solution d’objets connectés. - Organiser et piloter un projet d’objets connectés selon les méthodologies de gestion de projet et en respectant des contraintes, coût, délai et qualité. - Piloter le déploiement et la pérennisation d’une solution d’objets connectés, de l’infrastructure jusqu’à l’accompagnement des utilisateurs. - Décrire les besoins du marché et identifier les stratégies marketing adaptées. - Rédiger de la documentation technique et concevoir des supports de présentation en français et en anglais. - Communiquer à l’oral, en s’adaptant au niveau des connaissances techniques de ses interlocuteurs.
Modalités d’évaluation du bloc
Les compétences sont évaluées à partir de travaux réalisés dans des situations authentiques réelles (stage ou périodes en entreprises) ou simulées (SAÉ : situations d’apprentissage et d'évaluation, prévues dans la maquette pédagogique). Pour la VAE, l’expérience professionnelle est naturellement support de ces situations.

Un livrable est exigé : il peut prendre la forme d’un document écrit, d’une présentation orale, d’un rapport, d’une démonstration ou toute autre forme permettant de montrer le travail réalisé. Le candidat extrait des traces de ce livrable et les importe dans son portefeuille de compétences (portfolio), support de l’évaluation certificative des compétences par le jury.

L’évaluation de ce bloc est réalisée via des grilles critériées, avec une attention particulière sur les critères d’exigence suivants, permettant de s’assurer que le candidat a répondu au cahier des charges de la situation : - En appliquant les méthodologies et pratiques adaptées de gestion de projet. - En assurant une communication adéquate avec les parties prenantes, incluant les clients, les administrations, les citoyens et la société civile. - En intégrant les contraintes spécifiques liées à l'IoT telles que les technologies disponibles, les exigences des clients, la sécurité physique, le contexte de déploiement ou la responsabilité sociale et environnementale, ainsi que la gestion de l'énergie, la taille, la puissance de calcul et la mémoire. - En élaborant des démonstrations concrètes de faisabilité. - En anticipant le processus de commercialisation d'un produit ou d'un service innovant (coût, brevet, étude de marché, création d’entreprise, contrats).
RNCP41922BC05 — Concevoir l'architecture système et réseau d'un système d'information
Compétences du bloc
- Mettre en place, de la conception à la mise en production, le réseau informatique d’une entreprise en intégrant les problématiques de haute disponibilité, de qualité de service et de sécurité. - Gérer le cycle de vie des infrastructures logicielles et des services, depuis leur déploiement automatisé jusqu'à leur administration opérationnelle. - Concevoir et déployer des architectures systèmes et réseaux résilientes, en intégrant les solutions de virtualisation, de conteneurisation et de stockage ainsi que l'interconnexion multisite. - Structurer la mise en production des applications en adoptant une approche conjointe de développement et d'exploitation et en automatisant les chaînes d'intégration et de livraison continues. - Superviser un système d'information et des services déployés pour en garantir la performance et la disponibilité. - Produire et gérer la documentation d'une infrastructure informatique. - Communiquer à l’oral, en s’adaptant au niveau des connaissances techniques de ses interlocuteurs. - Évaluer l’impact environnemental d’une solution, notamment en termes de consommation d’énergie.
Modalités d’évaluation du bloc
Les compétences sont évaluées à partir de travaux réalisés dans des situations authentiques réelles (stage ou périodes en entreprises) ou simulées (SAÉ : situations d’apprentissage et d'évaluation), prévues dans la maquette pédagogique). Pour la VAE, l’expérience professionnelle est naturellement support de ces situations.

Un livrable est exigé : il peut prendre la forme d’un document écrit, d’une présentation orale, d’un rapport, d’une démonstration ou toute autre forme permettant de montrer le travail réalisé. Le candidat extrait des traces de ce livrable et les importe dans son portefeuille de compétences (portfolio), support de l’évaluation certificative des compétences par le jury.

L’évaluation de ce bloc est réalisée via des grilles critériées, avec une attention particulière sur les critères d’exigence suivants, permettant de s’assurer que le candidat a répondu au cahier des charges de la situation : - En choisissant les solutions et technologies adaptées aux besoins du client. - En s’appuyant sur l'analyse et la mesure des performances pour l’amélioration continue du système d'information. - En recommandant des solutions qui intègrent les principes fondamentaux de la sécurité et du respect de l'environnement. - En documentant le travail réalisé. - En fournissant une infrastructure robuste et évolutive pour répondre aux besoins opérationnels du client.

Voies d’accès et jurys indiqués

Indications de la fiche RNCP41922 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur
Voie d’accèsIndication de la sourceComposition du jury publiée
Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiantOuiLe jury de diplôme de l’Ingénieur ESIROI spécialité Informatique est composé des personnes suivantes : - le directeur de l’école (président du jury) - le directeur adjoint en charge de la direction des études - les responsables des trois spécialités de l’école
Contrat d’apprentissageNonNon renseignée
Formation continueNonNon renseignée
Contrat de professionnalisationOuiLe jury de diplôme de l’Ingénieur ESIROI spécialité Informatique est composé des personnes suivantes : - le directeur de l’école (président du jury) - le directeur adjoint en charge de la direction des études - les responsables des trois spécialités de l’école
Candidature individuelleNonNon renseignée
Expérience (VAE)OuiLe jury de diplôme de l’Ingénieur ESIROI spécialité Informatique est composé des personnes suivantes : - le directeur de l’école (président de jury), - le directeur adjoint en charge de la direction des études, - le responsable de la spécialité, - au moins 3 experts dont la majorité sont des enseignants ou enseignants-chercheurs de la spécialité et au moins un est issu du monde professionnel

Codes ROME publiés dans la fiche de certification

Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.

Domaines Formacode

Nomenclature des spécialités de formation (NSF)

  • 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission

Enregistrements antérieurs cités

Promotions et indicateurs d’insertion publiés

Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.

RNCP41922 — Ingénieur diplômé de l'école supérieure d'ingénieurs Réunion océan Indien de l'université de La Réunion, spécialité informatique
Effectifs de certifiés publiés par promotion — RNCP41922
Effectifs de certifiés de RNCP41922Promotions publiées de 2023 à 2024. Axe vertical de zéro à 9. Une barre par année renseignée ; les années absentes ne valent pas zéro. Les valeurs exactes figurent dans le tableau suivant.092023 : 9 certifiés publiés920232024 : 4 certifiés publiés42024

Échelle propre à cette fiche, avec origine à zéro. Les barres représentent des effectifs publiés, sans estimation des années manquantes. Aucun taux d’insertion n’est calculé à partir de ces effectifs.

Valeurs publiées dans la rubrique statistiques de promotions de RNCP41922 — export France compétences du 22 octobre 2026
Année de promotionNombre de certifiésCertifiés par la VAEInsertion globale à 6 mois (%)Insertion dans le métier à 2 ans (%)
20239Non renseigné88 %Non renseigné
20244Non renseigné50 %Non renseigné

L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.

Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP41922

Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.

Partenaires publiés pour RNCP41922 — 0 mentions dans l’export

Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.

Aucun partenaire détaillé dans cet export pour cette fiche. Indication « Existence de partenaires » : Non. Cette absence ne prouve pas qu’aucun organisme ne propose cette certification. Vérifiez les organismes habilités sur la fiche officielle.

Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences