Auvergne-Rhône-Alpes
Montagne, ateliers et services
Préparer mon projet →Accompagnement en France
Préparer et suivre un projet web à distance.
Le cadrage, les contenus et les validations peuvent être échangés à distance. Voici les documents utiles, les points de décision et les situations qui demandent une organisation particulière.
Les 18 régions
Préparer votre projet avec les bons repères territoriaux.
Choisissez votre région : priorités de contenu, exemple de parcours, documents à réunir et ressources pratiques pour créer un site et organiser sa visibilité. CFSN propose un accompagnement à distance ; une intervention sur place est étudiée selon le besoin.
Les photos de ces pages sont générées par IA : paysages fictifs inspirés des territoires.
France métropolitaine et Corse
13 régions pour préparer votre projet.
Bourgogne-Franche-Comté
Ateliers, produits et accueil
Préparer mon projet →
Bretagne
Littoral, commerces et accueil
Préparer mon projet →
Centre-Val de Loire
Patrimoine, accueil et services
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Corse
Accueil insulaire et prestations
Préparer mon projet →
Grand Est
Services et échanges transfrontaliers
Préparer mon projet →
Hauts-de-France
Commerces, ateliers et B2B
Préparer mon projet →
Normandie
Littoral, patrimoine et proximité
Préparer mon projet →
Nouvelle-Aquitaine
Territoires, produits et demandes
Préparer mon projet →
Occitanie
Accueil, services et contenus
Préparer mon projet →
Pays de la Loire
Entreprises, accueil et commerce
Préparer mon projet →
Provence-Alpes-Côte d'Azur
Accueil méditerranéen et services
Préparer mon projet →
Île-de-France
Services, commerces et publics
Préparer mon projet →Outre-mer
Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion et Mayotte.
Guadeloupe
Accueil, commerces et organisation
Préparer mon projet →
Guyane
Services, distances et coordination
Préparer mon projet →
La Réunion
Relief, accueil et numérique
Préparer mon projet →
Martinique
Accueil, offres et disponibilité
Préparer mon projet →
Mayotte
Services de proximité et mobilité
Préparer mon projet →Périmètre
Une collaboration nationale, des modalités à préciser.
CFSN propose un accompagnement numérique à distance aux artisans, indépendants, TPE et PME. La commune de votre entreprise sert à définir la clientèle et la zone effectivement desservie. Elle ne prouve pas une implantation CFSN près de chez vous.
Avant d'engager un projet, faites préciser le périmètre, les personnes responsables, les délais, les frais récurrents et les éléments transmis à la livraison. Les modalités retenues doivent apparaître dans une proposition écrite.
Les pages régionales détaillent les informations à préparer et des exemples de parcours. Les anciennes fiches départementales et communales restent regroupées dans cette page nationale. Cette rubrique ne constitue pas un annuaire de bureaux ou de références clients.
Quand un déplacement doit être organisé
Une séance photo, une captation ou une intervention sur un équipement physique ne se remplace pas par un échange en ligne. Indiquez le lieu, l'accès, les personnes disponibles et les contraintes horaires. La faisabilité, l'intervenant et les éventuels frais doivent être confirmés dans le devis avant toute réservation.
Horaires et disponibilité
Précisez votre fuseau horaire, vos créneaux et la personne habilitée à valider. Pour une activité saisonnière, distinguez la date souhaitée de lancement et la date à laquelle les contenus pourront être fournis.
Documents de travail
Quatre étapes, quatre validations concrètes.
| Étape | À préparer | Décision à valider |
|---|---|---|
| Cadrage | Public, problème observé, action attendue et contraintes | Pages indispensables, options reportées et critère de réussite |
| Contenus | Prestations, conditions, coordonnées, images autorisées | Exactitude des textes, droits de publication et informations manquantes |
| Prototype | Version consultable sur téléphone et ordinateur | Navigation et parcours principal avec des contenus représentatifs |
| Recette et transmission | Scénarios de test, destinataires des demandes et inventaire des accès | Tests réussis, anomalies restantes, responsabilités et maintenance |
Cas pédagogique
Une entreprise qui reçoit des demandes hors de sa zone.
Un artisan intervient uniquement dans certains secteurs. Sa page indique pourtant « toute la région », et son formulaire ne demande pas la commune du chantier. Le problème à résoudre est la qualification de la demande.
- Écrire les communes ou conditions d'intervention réellement acceptées.
- Présenter ces conditions à proximité du bouton de contact.
- Demander la commune et les informations utiles dans le formulaire, sans collecter de données superflues.
- Tester une demande dans la zone puis une demande hors zone et vérifier les messages et leur réception.
Ce scénario est fictif. Il illustre une décision de conception ; il ne représente pas une réalisation ou un résultat client CFSN.
Structurer une présence locale utile · Préparer un formulaire de contact
Commencer
Envoyer un besoin qui peut être étudié.
Indiquez votre activité, l'adresse de votre site s'il existe, votre zone réelle d'intervention, le résultat attendu, les contenus disponibles et votre échéance. N'envoyez aucun mot de passe dans un message de contact.
La fiche de projet gratuite aide à organiser ces réponses et à distinguer les coûts connus des postes restant à chiffrer. Vous pouvez la transmettre au prestataire de votre choix.
Décrire mon projetDonnées et ressources documentées
L’environnement économique d’un projet de site professionnel
Les commerces de matériel informatique et de télécommunication sont des catégories de proximité, pas un recensement des agences web. Les chambres consulaires documentent l’accompagnement des entreprises, sans se substituer au choix du prestataire numérique.
Équipements recensés — France
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique B321 | 12 701 | 11 903 | 9 774 | -2 129 (-17,9 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Magasin de matériels de télécommunication B322 | 4 689 | 4 685 | 5 327 | +642 (+13,7 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Sciences et Ingénierie - Informatique et systèmes numériques
RNCP42302 · RNCP · Niveau 6.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2026
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2027
- Date limite de délivrance
- 31/08/2031
Organismes certificateurs publiés
- ASSOCIATION ISEP-EDOUARD BRANLY — SIRET 78428074500026 — état dans la source : Actif
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE — SIRET 11004401300040 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Les entreprises ont d’importants besoins en accompagnement de leur transformation numérique : les nouveaux outils et besoins liées au numérique (« industrie 4.0 », IA, cybersécurité, Règlement Général de la Protection des Données personnelles, conformité...), constituant autant d'nnovations technologiques successives sont difficiles à mettre en œuvre, notamment dans les PME/PMI.
L’étude France2030/DARES prévoit que 160 000 postes d’ingénieurs et de techniciens de l’industrie seront à pourvoir d’ici 2030, en raison du dynamisme des filières et des taux de départ à la retraite ( ),
Le titre de l’ISEP forme des managers intermédiaires, maîtrisant les dimensions « numériques » et socio-éco-techniques des démarches de transformation de leur organisation, dans une position de chef d’équipe, ou d’assistant d’ingénieur.
La formation contribuera aux besoins des entreprises en leur apportant des professionnels, ayant un profil (et un coût RH) intermédiaire entre le technicien et l’ingénieur.
L’étude France2030/DARES prévoit que 160 000 postes d’ingénieurs et de techniciens de l’industrie seront à pourvoir d’ici 2030, en raison du dynamisme des filières et des taux de départ à la retraite ( ),
Le titre de l’ISEP forme des managers intermédiaires, maîtrisant les dimensions « numériques » et socio-éco-techniques des démarches de transformation de leur organisation, dans une position de chef d’équipe, ou d’assistant d’ingénieur.
La formation contribuera aux besoins des entreprises en leur apportant des professionnels, ayant un profil (et un coût RH) intermédiaire entre le technicien et l’ingénieur.
Activités visées
Dans des contextes de transformation numérique d’un système de production, d’informatique industrielle ou tertiaire, comportant des sous-systèmes numériques et matériels spécialisés connectés, au sein de collectifs (équipes, entreprises) éventuellement internationaux anglophones, le titulaire de la certification exerce les activités suivantes:
* Analyser les besoins fonctionnels et techniques des parties prenantes.
* Participer au choix et au positionnement d'une solution ou d'un composant numérique.
* Installer, intégrer, paramétrer et tester des solutions , équipements ou composants dans un système numérique/d'information.
* Participer au pilotage des projets numériques
* Coordonner les actions des équipes (techniques, métiers et partenaires).
* Participer à la conduite du changement
* Accompagner les utilisateurs dans la prise en main des nouvelles solutions.
* Mettre en oeuvre des dispositifs de sécurité des systèmes d’information et des données sensibles
* Réaliser la maintenance préventive et corrective, superviser des équipements et d’infrastructures numériques.
* Analyser les besoins fonctionnels et techniques des parties prenantes.
* Participer au choix et au positionnement d'une solution ou d'un composant numérique.
* Installer, intégrer, paramétrer et tester des solutions , équipements ou composants dans un système numérique/d'information.
* Participer au pilotage des projets numériques
* Coordonner les actions des équipes (techniques, métiers et partenaires).
* Participer à la conduite du changement
* Accompagner les utilisateurs dans la prise en main des nouvelles solutions.
* Mettre en oeuvre des dispositifs de sécurité des systèmes d’information et des données sensibles
* Réaliser la maintenance préventive et corrective, superviser des équipements et d’infrastructures numériques.
Compétences attestées
* Mettre en oeuvre et dimensionner un système numérique simple , au sein d’une équipe, pour répondre à un besoin
* Mettre en oeuvre et dimensionner un système d'information simple, au sein d’une équipe, pour répondre à un besoin
* Identifier des besoins au sein d’une entreprise, analyser et mettre en œuvre des processus et des systèmes pour y apporter des solutions opérationnelles dans une démarche projet
* Participer à la prise de décisions face à une situation complexe, en entreprise, notamment à l’international, en apportant des informations pertinentes et analysées
* Mettre en oeuvre et dimensionner un système d'information simple, au sein d’une équipe, pour répondre à un besoin
* Identifier des besoins au sein d’une entreprise, analyser et mettre en œuvre des processus et des systèmes pour y apporter des solutions opérationnelles dans une démarche projet
* Participer à la prise de décisions face à une situation complexe, en entreprise, notamment à l’international, en apportant des informations pertinentes et analysées
Prérequis d’entrée en formation
Le niveau requis pour l’entrée en formation est le niveau 4, attesté par exemple par
* Baccalauréat général, technologique ou professionnel français
* Baccalauréat général ou technologique étranger
Des entrées en cours de formation sont possibles avec une qualification de niveau 5 ou après une VAP (1985)
* Baccalauréat général, technologique ou professionnel français
* Baccalauréat général ou technologique étranger
Des entrées en cours de formation sont possibles avec une qualification de niveau 5 ou après une VAP (1985)
Prérequis à la validation de la certification
Sont nécessaires en prérequis à la certification
* le niveau B1 en anglais par une évaluation indépendante (avec une adaptation éventuelle pour certains élèves en situation de handicap), et le cas échéant une évaluation interne
* le niveau B2 en français pour les non-francophones, (avec une adaptation éventuelle pour certains élèves en situation de handicap)
* une expérience professionnelle ou équivalente d’au moins 10 mois (équivalent temps complet)
* une expérience à l’international ou interculturelle d’au moins 4 semaines (équivalent temps complet, dont le cas échéant déplacement en mobilités douces) (sauf en cas de VAE/VAP).
* le niveau B1 en anglais par une évaluation indépendante (avec une adaptation éventuelle pour certains élèves en situation de handicap), et le cas échéant une évaluation interne
* le niveau B2 en français pour les non-francophones, (avec une adaptation éventuelle pour certains élèves en situation de handicap)
* une expérience professionnelle ou équivalente d’au moins 10 mois (équivalent temps complet)
* une expérience à l’international ou interculturelle d’au moins 4 semaines (équivalent temps complet, dont le cas échéant déplacement en mobilités douces) (sauf en cas de VAE/VAP).
Secteurs d’activité visés
Secteurs d’activités :
Structures de toutes tailles mettant en œuvre des processus de gestion ou de production numérisés, notamment
• Entreprises industrielles de toutes tailles («industrie 4.0») – notamment fabrication de matériels électroniques, électriques et mécatroniques
• Services industriels
• Transports et logistique
• Grandes entreprises du tertiaire
• Collectivités locales, administrations et établissements hospitaliers (services informatiques et de gestion)
• Economie Sociale et Solidaire, monde associatif
• Gestionnaires de réseaux physiques et informationnels (télécom, fluides, énergie, villes intelligentes)
• Entreprises de Services Technologiques ou Numériques (filiales/services d’infogérance, d’infrastructures de maintenance applicative, de support clients…).
Structures de toutes tailles mettant en œuvre des processus de gestion ou de production numérisés, notamment
• Entreprises industrielles de toutes tailles («industrie 4.0») – notamment fabrication de matériels électroniques, électriques et mécatroniques
• Services industriels
• Transports et logistique
• Grandes entreprises du tertiaire
• Collectivités locales, administrations et établissements hospitaliers (services informatiques et de gestion)
• Economie Sociale et Solidaire, monde associatif
• Gestionnaires de réseaux physiques et informationnels (télécom, fluides, énergie, villes intelligentes)
• Entreprises de Services Technologiques ou Numériques (filiales/services d’infogérance, d’infrastructures de maintenance applicative, de support clients…).
Types d’emplois accessibles indiqués
* Technicien instrumentation et automatismes
* Analyste de processus/fonctionnel
* Paramatéteur de produits et logiciels professionnels
* Développeur BPM (Business Process Management) /RPA (Robot Process Automation)
* Responsable applicatif
* Responsable système qualité/GED/workflow
* Technicien maintenance « objets connectés » /IOT/Systèmes urbains/bâtiments connecté
* Technicien support client / utilisateur
* Responsable d’infrastructure cloud
* Responsable de parc informatique
* Responsable de maintenance de parc machines
* Administrateur systèmes et sécurité
* Technicien/responsable d’exploitation/de supervision de processus
* Gestionnaire / intégrateur d’applications
* Technicien réseaux
* Assistant intégrateur réseau
* Technicien en solutions matérielles et logicielles
* Paramétreur d’objets connectés
* Technicien de maintenance informatique
* Technicien support informatique
* Analyste de processus/fonctionnel
* Paramatéteur de produits et logiciels professionnels
* Développeur BPM (Business Process Management) /RPA (Robot Process Automation)
* Responsable applicatif
* Responsable système qualité/GED/workflow
* Technicien maintenance « objets connectés » /IOT/Systèmes urbains/bâtiments connecté
* Technicien support client / utilisateur
* Responsable d’infrastructure cloud
* Responsable de parc informatique
* Responsable de maintenance de parc machines
* Administrateur systèmes et sécurité
* Technicien/responsable d’exploitation/de supervision de processus
* Gestionnaire / intégrateur d’applications
* Technicien réseaux
* Assistant intégrateur réseau
* Technicien en solutions matérielles et logicielles
* Paramétreur d’objets connectés
* Technicien de maintenance informatique
* Technicien support informatique
Réglementations mentionnées dans la fiche
Création de l’Etablissement d’Enseignement Supérieur privé : Décret du Ministère de l'Education Nationale N°1750 du 22 février 1956
Reconnaissance par l’Etat, décret du 25/08/1971 (BOEN du 9/9/1971)
Décision Initiale de la CTI en date du 11 décembre 1959, publié au JO du 20 mai 1960
Reconnaissance du statut EESPIG de l'Isep, décret du 7/12/2015
Arrêté JO / BOESR du 12 février 2026 fixant la liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires NOR : ESRS2604539A
Décret n°2023-1275 du 27 décembre 2023 relatif à la Validation des Acquis de l'Expérience - NOR: MTRD 2330872D
Reconnaissance par l’Etat, décret du 25/08/1971 (BOEN du 9/9/1971)
Décision Initiale de la CTI en date du 11 décembre 1959, publié au JO du 20 mai 1960
Reconnaissance du statut EESPIG de l'Isep, décret du 7/12/2015
Arrêté JO / BOESR du 12 février 2026 fixant la liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires NOR : ESRS2604539A
Décret n°2023-1275 du 27 décembre 2023 relatif à la Validation des Acquis de l'Expérience - NOR: MTRD 2330872D
Blocs de compétences RNCP — 4 blocs publiés
RNCP42302BC01 — Mettre en oeuvre et dimensionner un système numérique simple , au sein d’une équipe, pour répondre à un besoin
Compétences du bloc
Mobiliser les fondements physiques et énergétiques du numérique et des communications Mobiliser les fondements mathématiques du numérique et des communications Utiliser les méthodes de programmation procédurale, maitriser un langage procédural Dimensionner et choisir une architecture matérielle micro-informatique ou de systèmes Maitriser un système d'exploitation Mesurer, optimiser la consommation énergétique d’un système numérique Organiser son travail technique en synergie avec les parties prenantes de la définition du besoin et de la validation de la réalisation
Modalités d’évaluation du bloc
Combinaison de
Observations et suivi en milieu professionnel Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques Evaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles, présentations orales et écrites Autoévaluation
Observations et suivi en milieu professionnel Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques Evaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles, présentations orales et écrites Autoévaluation
RNCP42302BC02 — Mettre en oeuvre et dimensionner un système d'information simple, au sein d’une équipe, pour répondre à un besoin
Compétences du bloc
Analyser et quantifier la fiabilité et la sécurité, les risques d'un système d'informations Analyser et quantifier la performance d'un système d'informations Concevoir une architecture de services numériques, centralisée ou distribuée Définir et exploiter un système de stockage et de sauvegarde de données Comprendre et utiliser les méthodes orientées objet et un langage orienté objet, Définir et mettre en œuvre un service Web ou mobile : architecture, langage Faire communiquer des systèmes d’information en spécifiant et en mettant en en œuvre une interface de systèmes Définir et dimensionner les ressources nécessaires à un système d'information, notamment énergie Définir et exploiter une base de données Concevoir et spécifier un réseau d'entreprise à l'échelle d'une entreprise Concevoir et appliquer des volets organisationnels et techniques d’une démarche de cybersécurité Mettre en œuvre une simulation ou un jumeau numérique (fonctionnalités, test de charge, sécurité) Mettre en œuvre et utiliser un progiciel de gestion intégrée Organiser son travail technique en synergie avec les parties prenantes de la définition du besoin et de la validation de la réalisation Appliquer des notions et normes d'expérience utilisateur, d’ergonomie, d’accessibilité (handicap) Mettre en œuvre une méthode de traitement de données ou d’intelligence artificielle pour détecter des anomalies ou optimiser les performances d'un système
Modalités d’évaluation du bloc
Combinaison de
* Observation et suivi en milieu professionnel
* Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques
* Evaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles, présentations orales et écrite
* Autoévaluation
* Observation et suivi en milieu professionnel
* Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques
* Evaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles, présentations orales et écrite
* Autoévaluation
RNCP42302BC03 — Identifier des besoins au sein d’une entreprise, analyser et mettre en œuvre des processus et des systèmes pour y apporter des solutions opérationnelles dans une démarche projet
Compétences du bloc
Analyser les besoins et les contraintes d'une organisation, des utilisateurs, d’un projet Analyser, modéliser, améliorer continûment un processus "métier" industriel ou tertiaire Contribuer à mettre en œuvre et à faire vivre un système de management de la Qualité et des Risques (SMQR) Mettre en œuvre une méthodologie de production pertinente à son secteur d’activité Mettre en œuvre une démarche environnementale adaptée (par exemple bilan carbone, ACV ou écoconception) Effectuer une veille technologique, scientifique et réglementaire et intégrer, dans son poste, les évolutions en résultant Mettre en œuvre une méthode formelle de gestion de projet dans le domaine du numérique Utiliser les outils et les méthodes du travail "numérisé" collaboratif Documenter son activité : concevoir et rédiger des documents techniques, alimenter des bases de données, utiliser un système documentaire structuré, faire un retour d'expérience Formuler et transmettre un problème technique dans son domaine de compétence Former un utilisateur à un nouveau processus ou produit
Modalités d’évaluation du bloc
Combinaison de
Observation et suivi en milieu professionnel Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques Evaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles, présentations orales et écrites Auto-évaluation
Observation et suivi en milieu professionnel Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques Evaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles, présentations orales et écrites Auto-évaluation
RNCP42302BC04 — Participer à la prise de décisions face à une situation complexe, en entreprise, notamment à l’international, en apportant des informations pertinentes et analysées
Compétences du bloc
Identifier et intégrer les aspects non techniques pertinents à son domaine d'activité (droit, RSE, sécurité, économie, gestion et comptabilité d’entreprise, facteurs humains, inclusion handicap, transition environnementale, énergétique …) Etablir la faisabilité technico- économique d’un projet de complexité modérée Mesurer le coût et les bénéfices d'un projet et d'une réalisation
Evoluer dans un contexte international
S'exprimer de façon professionnelle, à l'écrit comme à l'oral, en français (B2) S'exprimer de façon professionnelle, à l'écrit comme à l'oral, en anglais (B1)
Adapter son comportement et sa posture en fonction des situations et des personnes Communiquer son point de vue, ses idées, négocier et convaincre
Evoluer dans un contexte international
S'exprimer de façon professionnelle, à l'écrit comme à l'oral, en français (B2) S'exprimer de façon professionnelle, à l'écrit comme à l'oral, en anglais (B1)
Adapter son comportement et sa posture en fonction des situations et des personnes Communiquer son point de vue, ses idées, négocier et convaincre
Modalités d’évaluation du bloc
Observation et suivi en milieu professionnel Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques Evaluations de productions (rapports, présentations orales et écrites) Autoévaluation Evaluations normalisées externes : épreuves standardisées ou certifiées par des organises externes
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Le Jury d’attribution de la certification est présidé par le Directeur Général ou son représentant. Il est composé a minima de : * le responsable de la formation Bachelor ou son représentant * un représentant des enseignants permanents actifs dans la formation, * un représentant des enseignants-chercheurs permanents actifs dans la formation, * un représentant des entreprises employeurs * un représentant des apprenants inscrits dans la formation |
| Contrat d’apprentissage | Oui | Le Jury d’attribution de la certification est présidé par le Directeur Général ou son représentant. Il est composé a minima de : * le responsable de la formation Bachelor ou son représentant * un représentant des enseignants permanents actifs dans la formation, * un représentant des enseignants-chercheurs permanents actifs dans la formation, * un représentant des entreprises employeurs * un représentant des apprenants inscrits dans la formation |
| Formation continue | Non | Non renseignée |
| Contrat de professionnalisation | Oui | Le Jury d’attribution de la certification est présidé par le Directeur Général ou son représentant. Il est composé a minima de : * le responsable de la formation Bachelor ou son représentant * un représentant des enseignants permanents actifs dans la formation, * un représentant des enseignants-chercheurs permanents actifs dans la formation, * un représentant des entreprises employeurs * un représentant des apprenants inscrits dans la formation |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Le Jury VAE est composé conformément aux lois et règles nationales régissant la VAE, et obéit de plus aux conditions suivantes : - président du jury : le Directeur Général de l’ISEP ou son représentant président du jury Parmi les membres du jury, a minima - un diplômé de l’Isep actif dans un secteur pertinent à la formation, - un enseignant-chercheur permanent actif dans la formation. |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- M1802 — Expertise et support en systèmes d'information
- M1805 — Études et développement informatique
- M1810 — Production et exploitation de systèmes d'information
- H1101 — Assistance et support technique client
- M1801 — Administration de systèmes d'information
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 31054 — Informatique - Systèmes d’information et numérique
- 24231 — Réseau informatique
- 24454 — Automatisme informatique industrielle
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 201 — Technologies de commandes des transformations industrielles
- 255 — Electricite, électronique
- 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP42302 — Sciences et Ingénierie - Informatique et systèmes numériques
Une seule promotion publiée : le tableau ci-dessous conserve les valeurs disponibles.
| Année de promotion | Nombre de certifiés | Certifiés par la VAE | Insertion globale à 6 mois (%) | Insertion dans le métier à 2 ans (%) |
|---|---|---|---|---|
| 2026 | 7 | 0 | 100 % | Non renseigné |
L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.
Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP42302
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP42302 — 1 mention dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
1 mention correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.
| Nom et SIRET publiés | Rôle publié | État de l’habilitation dans la source | Dates publiées |
|---|---|---|---|
| ASSOCIATION POUR LA FORMATION DES INFORMATICIENS PAR L'APRENTISSAGE SIRET : 39108721000046 | Former HABILITATION_FORMER | Actif | Date actif : 28/05/2026 Dernière modification de l’état : 28/05/2026 |
Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.
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