Auvergne-Rhône-Alpes
Montagne, ateliers et services
Préparer mon projet →Accompagnement en France
Préparer et suivre un projet web à distance.
Le cadrage, les contenus et les validations peuvent être échangés à distance. Voici les documents utiles, les points de décision et les situations qui demandent une organisation particulière.
Les 18 régions
Préparer votre projet avec les bons repères territoriaux.
Choisissez votre région : priorités de contenu, exemple de parcours, documents à réunir et ressources pratiques pour créer un site et organiser sa visibilité. CFSN propose un accompagnement à distance ; une intervention sur place est étudiée selon le besoin.
Les photos de ces pages sont générées par IA : paysages fictifs inspirés des territoires.
France métropolitaine et Corse
13 régions pour préparer votre projet.
Bourgogne-Franche-Comté
Ateliers, produits et accueil
Préparer mon projet →
Bretagne
Littoral, commerces et accueil
Préparer mon projet →
Centre-Val de Loire
Patrimoine, accueil et services
Préparer mon projet →
Corse
Accueil insulaire et prestations
Préparer mon projet →
Grand Est
Services et échanges transfrontaliers
Préparer mon projet →
Hauts-de-France
Commerces, ateliers et B2B
Préparer mon projet →
Normandie
Littoral, patrimoine et proximité
Préparer mon projet →
Nouvelle-Aquitaine
Territoires, produits et demandes
Préparer mon projet →
Occitanie
Accueil, services et contenus
Préparer mon projet →
Pays de la Loire
Entreprises, accueil et commerce
Préparer mon projet →
Provence-Alpes-Côte d'Azur
Accueil méditerranéen et services
Préparer mon projet →
Île-de-France
Services, commerces et publics
Préparer mon projet →Outre-mer
Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion et Mayotte.
Guadeloupe
Accueil, commerces et organisation
Préparer mon projet →
Guyane
Services, distances et coordination
Préparer mon projet →
La Réunion
Relief, accueil et numérique
Préparer mon projet →
Martinique
Accueil, offres et disponibilité
Préparer mon projet →
Mayotte
Services de proximité et mobilité
Préparer mon projet →Périmètre
Une collaboration nationale, des modalités à préciser.
CFSN propose un accompagnement numérique à distance aux artisans, indépendants, TPE et PME. La commune de votre entreprise sert à définir la clientèle et la zone effectivement desservie. Elle ne prouve pas une implantation CFSN près de chez vous.
Avant d'engager un projet, faites préciser le périmètre, les personnes responsables, les délais, les frais récurrents et les éléments transmis à la livraison. Les modalités retenues doivent apparaître dans une proposition écrite.
Les pages régionales détaillent les informations à préparer et des exemples de parcours. Les anciennes fiches départementales et communales restent regroupées dans cette page nationale. Cette rubrique ne constitue pas un annuaire de bureaux ou de références clients.
Quand un déplacement doit être organisé
Une séance photo, une captation ou une intervention sur un équipement physique ne se remplace pas par un échange en ligne. Indiquez le lieu, l'accès, les personnes disponibles et les contraintes horaires. La faisabilité, l'intervenant et les éventuels frais doivent être confirmés dans le devis avant toute réservation.
Horaires et disponibilité
Précisez votre fuseau horaire, vos créneaux et la personne habilitée à valider. Pour une activité saisonnière, distinguez la date souhaitée de lancement et la date à laquelle les contenus pourront être fournis.
Documents de travail
Quatre étapes, quatre validations concrètes.
| Étape | À préparer | Décision à valider |
|---|---|---|
| Cadrage | Public, problème observé, action attendue et contraintes | Pages indispensables, options reportées et critère de réussite |
| Contenus | Prestations, conditions, coordonnées, images autorisées | Exactitude des textes, droits de publication et informations manquantes |
| Prototype | Version consultable sur téléphone et ordinateur | Navigation et parcours principal avec des contenus représentatifs |
| Recette et transmission | Scénarios de test, destinataires des demandes et inventaire des accès | Tests réussis, anomalies restantes, responsabilités et maintenance |
Cas pédagogique
Une entreprise qui reçoit des demandes hors de sa zone.
Un artisan intervient uniquement dans certains secteurs. Sa page indique pourtant « toute la région », et son formulaire ne demande pas la commune du chantier. Le problème à résoudre est la qualification de la demande.
- Écrire les communes ou conditions d'intervention réellement acceptées.
- Présenter ces conditions à proximité du bouton de contact.
- Demander la commune et les informations utiles dans le formulaire, sans collecter de données superflues.
- Tester une demande dans la zone puis une demande hors zone et vérifier les messages et leur réception.
Ce scénario est fictif. Il illustre une décision de conception ; il ne représente pas une réalisation ou un résultat client CFSN.
Structurer une présence locale utile · Préparer un formulaire de contact
Commencer
Envoyer un besoin qui peut être étudié.
Indiquez votre activité, l'adresse de votre site s'il existe, votre zone réelle d'intervention, le résultat attendu, les contenus disponibles et votre échéance. N'envoyez aucun mot de passe dans un message de contact.
La fiche de projet gratuite aide à organiser ces réponses et à distinguer les coûts connus des postes restant à chiffrer. Vous pouvez la transmettre au prestataire de votre choix.
Décrire mon projetDonnées et ressources documentées
L’environnement économique d’un projet de site professionnel
Les commerces de matériel informatique et de télécommunication sont des catégories de proximité, pas un recensement des agences web. Les chambres consulaires documentent l’accompagnement des entreprises, sans se substituer au choix du prestataire numérique.
Équipements recensés — France
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique B321 | 12 701 | 11 903 | 9 774 | -2 129 (-17,9 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Magasin de matériels de télécommunication B322 | 4 689 | 4 685 | 5 327 | +642 (+13,7 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure d’électronique, informatique, télécommunications, mathématique et mécanique de Bordeaux de l’institut polytechnique de Bordeaux, spécialité réseaux et informatique
RNCP42382 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2026
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2027
- Date limite de délivrance
- 31/08/2030
Organismes certificateurs publiés
- INSTITUT POLYTECHNIQUE DE BORDEAUX — SIRET 13000635600013 — état dans la source : Actif
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE — SIRET 11004401300040 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
1. Contexte socio-économique
La transformation numérique des organisations se traduit par une hausse soutenue des besoins en compétences d’ingénierie des systèmes d’information, des réseaux, du logiciel et de la cybersécurité.
À l’échelle européenne, plus de 10 millions de spécialistes TIC sont en emploi en 2024, représentant 5,0 % de l’emploi total ; leur nombre a progressé de 62,2 % entre 2014 et 2024 (contre 10,6 % pour l’emploi total) [1].
Cette dynamique est renforcée par la diffusion du cloud, de l’automatisation des infrastructures (réseaux définis par logiciel, infrastructure-as-code), des pratiques intégrant développement, déploiement et sécurité (DevSecOps), et de l’intégration de l’intelligence artificielle dans les processus métiers [1][4].
En parallèle, l’environnement de menace cybersécurité se maintient à un niveau élevé. En France, l’ANSSI indique avoir traité 3 586 événements de sécurité en 2025 ; plusieurs secteurs stratégiques sont particulièrement visés (éducation-recherche, administrations/collectivités, santé, télécommunications) [2].
Les analyses européennes soulignent aussi la persistance de menaces à fort impact (rançongiciels, compromissions de chaînes d’approvisionnement, attaques sur systèmes critiques), ce qui accroît les besoins en ingénierie sécurisée et en résilience opérationnelle [3].
Sources
[1]. Eurostat, ICT specialists in employment (https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=ICT_specialists_in_employment)
[2]. ANSSI, Panorama de la cybermenace 2025 (https://cyber.gouv.fr/actualites/panorama-de-la-cybermenace-2025)
[3]. ENISA, ENISA Threat Landscape 2025 (https://www.enisa.europa.eu/publications/enisa-threat-landscape-2025)
[4]. Commission européenne, Europe’s Digital Decade - targets 2030 (https://commission.europa.eu/strategy-and-policy/priorities-2019-2024/europe-fit-digital-age/europes-digital-decade-digital-targets-2030_en)
[5]. Apec, Observatoire et études emploi cadre (https://corporate.apec.fr/observatoire-de-lemploi-cadre)
2. Besoins en compétences identifiés
Les employeurs publics et privés expriment un besoin de profils capables de couvrir l’ensemble du cycle de vie des systèmes numériques [2][4] :
1. cadrage et modélisation des besoins SI ;
2. conception d’architectures réseau/système/logiciel sécurisées ;
3. intégration, déploiement et exploitation en environnements sur site, cloud et hybrides ;
4. audit, amélioration continue et maintien en conditions opérationnelles ;
5. pilotage de projet et coordination d’acteurs techniques/métiers ;
6. prise en compte des contraintes de conformité et de cybersécurité.
3. Finalité de la certification
La certification vise à attester la capacité du titulaire à :
1. Concevoir des solutions SI, réseaux et logicielles robustes, évolutives et sécurisées.
2. Piloter des projets de transformation numérique en intégrant les dimensions techniques, économiques, organisationnelles et réglementaires.
3. Déployer et exploiter des infrastructures et services numériques (sur site, cloud et hybrides), avec des exigences de qualité de service et de sécurité.
4. Auditer un système d’information existant, identifier les vulnérabilités et leviers de performance, et proposer une trajectoire d’amélioration mesurable.
5. Contribuer à la gouvernance des risques numériques et à la continuité d’activité.
La certification vise à développer un large champ de compétences liées: réseaux, cybersécurité, administration système, virtualisation, développement logiciel, déploiement automatisé, intelligence artificielle, etc, regroupées sous le terme “système d’information”.
4. Ancrage partenarial et territorial
La certification est opérée en lien avec des partenaires industriels et institutionnels, contribuant à l’actualisation des compétences visées, à la professionnalisation en alternance et à l’adéquation avec les besoins du tissu économique territorial, institutionnel (Bordeaux Métropole, CEA, DGA, etc.) et industriel (Orange, Roxel, ArianeGroup, SPIE ICS, Dassault, Thalès, CDiscount, etc.).
La transformation numérique des organisations se traduit par une hausse soutenue des besoins en compétences d’ingénierie des systèmes d’information, des réseaux, du logiciel et de la cybersécurité.
À l’échelle européenne, plus de 10 millions de spécialistes TIC sont en emploi en 2024, représentant 5,0 % de l’emploi total ; leur nombre a progressé de 62,2 % entre 2014 et 2024 (contre 10,6 % pour l’emploi total) [1].
Cette dynamique est renforcée par la diffusion du cloud, de l’automatisation des infrastructures (réseaux définis par logiciel, infrastructure-as-code), des pratiques intégrant développement, déploiement et sécurité (DevSecOps), et de l’intégration de l’intelligence artificielle dans les processus métiers [1][4].
En parallèle, l’environnement de menace cybersécurité se maintient à un niveau élevé. En France, l’ANSSI indique avoir traité 3 586 événements de sécurité en 2025 ; plusieurs secteurs stratégiques sont particulièrement visés (éducation-recherche, administrations/collectivités, santé, télécommunications) [2].
Les analyses européennes soulignent aussi la persistance de menaces à fort impact (rançongiciels, compromissions de chaînes d’approvisionnement, attaques sur systèmes critiques), ce qui accroît les besoins en ingénierie sécurisée et en résilience opérationnelle [3].
Sources
[1]. Eurostat, ICT specialists in employment (https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=ICT_specialists_in_employment)
[2]. ANSSI, Panorama de la cybermenace 2025 (https://cyber.gouv.fr/actualites/panorama-de-la-cybermenace-2025)
[3]. ENISA, ENISA Threat Landscape 2025 (https://www.enisa.europa.eu/publications/enisa-threat-landscape-2025)
[4]. Commission européenne, Europe’s Digital Decade - targets 2030 (https://commission.europa.eu/strategy-and-policy/priorities-2019-2024/europe-fit-digital-age/europes-digital-decade-digital-targets-2030_en)
[5]. Apec, Observatoire et études emploi cadre (https://corporate.apec.fr/observatoire-de-lemploi-cadre)
2. Besoins en compétences identifiés
Les employeurs publics et privés expriment un besoin de profils capables de couvrir l’ensemble du cycle de vie des systèmes numériques [2][4] :
1. cadrage et modélisation des besoins SI ;
2. conception d’architectures réseau/système/logiciel sécurisées ;
3. intégration, déploiement et exploitation en environnements sur site, cloud et hybrides ;
4. audit, amélioration continue et maintien en conditions opérationnelles ;
5. pilotage de projet et coordination d’acteurs techniques/métiers ;
6. prise en compte des contraintes de conformité et de cybersécurité.
3. Finalité de la certification
La certification vise à attester la capacité du titulaire à :
1. Concevoir des solutions SI, réseaux et logicielles robustes, évolutives et sécurisées.
2. Piloter des projets de transformation numérique en intégrant les dimensions techniques, économiques, organisationnelles et réglementaires.
3. Déployer et exploiter des infrastructures et services numériques (sur site, cloud et hybrides), avec des exigences de qualité de service et de sécurité.
4. Auditer un système d’information existant, identifier les vulnérabilités et leviers de performance, et proposer une trajectoire d’amélioration mesurable.
5. Contribuer à la gouvernance des risques numériques et à la continuité d’activité.
La certification vise à développer un large champ de compétences liées: réseaux, cybersécurité, administration système, virtualisation, développement logiciel, déploiement automatisé, intelligence artificielle, etc, regroupées sous le terme “système d’information”.
4. Ancrage partenarial et territorial
La certification est opérée en lien avec des partenaires industriels et institutionnels, contribuant à l’actualisation des compétences visées, à la professionnalisation en alternance et à l’adéquation avec les besoins du tissu économique territorial, institutionnel (Bordeaux Métropole, CEA, DGA, etc.) et industriel (Orange, Roxel, ArianeGroup, SPIE ICS, Dassault, Thalès, CDiscount, etc.).
Activités visées
Analyser les besoins et cadrer le projet en système d’information
L’ingénieur analyse les besoins métiers et techniques, identifie les contraintes fonctionnelles, réglementaires, budgétaires et calendaires, puis formalise un cadrage clair du projet. Il traduit ces éléments en exigences mesurables et en livrables de référence (périmètre, priorités, risques, critères de succès) partagés avec les parties prenantes.
Concevoir l’architecture du système d’information: infrastructures systèmes et réseaux
L’ingénieur conçoit une architecture cible cohérente du système d’information, des infrastructures systèmes et des réseaux, en tenant compte de la performance, de la disponibilité, de la sécurité et de l’évolutivité. Il arbitre les choix technologiques (sur site, cloud, hybride, automatisation) et définit les trajectoires d’évolution pour garantir la pérennité de la solution.
Développer et intégrer des solutions logicielles
L’ingénieur participe à la conception, au développement, aux tests et à l’intégration de composants logiciels répondant aux besoins exprimés. Il veille à la qualité du code, à l’interopérabilité avec les services et données du système d’information, et à la robustesse de la solution dans les environnements de test, puis de production.
Industrialiser le déploiement (DevOps)
L’ingénieur met en place des pratiques de déploiement automatisé (DevOps) pour fiabiliser et accélérer les livraisons : automatisation des builds, tests, déploiements et contrôles qualité/sécurité. Il structure des pipelines CI/CD, standardise les environnements et améliore la traçabilité, afin de réduire les risques de mise en production et d’augmenter la fréquence de livraison.
Exploiter et maintenir en conditions opérationnelles
L’ingénieur assure la continuité opérationnelle du système d’information en supervisant les infrastructures, en traitant les incidents et en pilotant la résolution des problèmes. Il met en œuvre les actions de maintenance préventive/corrective, suit les indicateurs de service (disponibilité, performance, capacité) et contribue aux dispositifs de continuité et reprise d’activité.
Sécuriser le système d’information et gérer les risques cyber
L’ingénieur évalue les risques cyber, réalise ou exploite des audits de sécurité, et pilote la remédiation des vulnérabilités identifiées. Il déploie des mesures de protection adaptées (techniques et organisationnelles), intègre la sécurité dans les cycles projet/exploitation, et participe à la préparation et à la réponse aux incidents de sécurité.
Assurer la conformité et la gouvernance sécurité
L’ingénieur vérifie la conformité du système d’information vis-à-vis des obligations réglementaires, normatives et des politiques internes (protection des données, exigences sectorielles, sécurité). Il organise la gouvernance associée (rôles, contrôles, preuves, plans d’action), structure le reporting et accompagne les acteurs concernés dans la mise en conformité continue.
Piloter la transformation et l’amélioration continue
L’ingénieur coordonne les équipes techniques et métiers dans une logique de transformation durable du système d’information. Il suit les indicateurs de performance/qualité, anime les retours d’expérience, priorise les améliorations et conduit l’accompagnement au changement (communication, formation, adoption), afin d’augmenter durablement l’efficacité des systèmes et des processus.
L’ingénieur analyse les besoins métiers et techniques, identifie les contraintes fonctionnelles, réglementaires, budgétaires et calendaires, puis formalise un cadrage clair du projet. Il traduit ces éléments en exigences mesurables et en livrables de référence (périmètre, priorités, risques, critères de succès) partagés avec les parties prenantes.
Concevoir l’architecture du système d’information: infrastructures systèmes et réseaux
L’ingénieur conçoit une architecture cible cohérente du système d’information, des infrastructures systèmes et des réseaux, en tenant compte de la performance, de la disponibilité, de la sécurité et de l’évolutivité. Il arbitre les choix technologiques (sur site, cloud, hybride, automatisation) et définit les trajectoires d’évolution pour garantir la pérennité de la solution.
Développer et intégrer des solutions logicielles
L’ingénieur participe à la conception, au développement, aux tests et à l’intégration de composants logiciels répondant aux besoins exprimés. Il veille à la qualité du code, à l’interopérabilité avec les services et données du système d’information, et à la robustesse de la solution dans les environnements de test, puis de production.
Industrialiser le déploiement (DevOps)
L’ingénieur met en place des pratiques de déploiement automatisé (DevOps) pour fiabiliser et accélérer les livraisons : automatisation des builds, tests, déploiements et contrôles qualité/sécurité. Il structure des pipelines CI/CD, standardise les environnements et améliore la traçabilité, afin de réduire les risques de mise en production et d’augmenter la fréquence de livraison.
Exploiter et maintenir en conditions opérationnelles
L’ingénieur assure la continuité opérationnelle du système d’information en supervisant les infrastructures, en traitant les incidents et en pilotant la résolution des problèmes. Il met en œuvre les actions de maintenance préventive/corrective, suit les indicateurs de service (disponibilité, performance, capacité) et contribue aux dispositifs de continuité et reprise d’activité.
Sécuriser le système d’information et gérer les risques cyber
L’ingénieur évalue les risques cyber, réalise ou exploite des audits de sécurité, et pilote la remédiation des vulnérabilités identifiées. Il déploie des mesures de protection adaptées (techniques et organisationnelles), intègre la sécurité dans les cycles projet/exploitation, et participe à la préparation et à la réponse aux incidents de sécurité.
Assurer la conformité et la gouvernance sécurité
L’ingénieur vérifie la conformité du système d’information vis-à-vis des obligations réglementaires, normatives et des politiques internes (protection des données, exigences sectorielles, sécurité). Il organise la gouvernance associée (rôles, contrôles, preuves, plans d’action), structure le reporting et accompagne les acteurs concernés dans la mise en conformité continue.
Piloter la transformation et l’amélioration continue
L’ingénieur coordonne les équipes techniques et métiers dans une logique de transformation durable du système d’information. Il suit les indicateurs de performance/qualité, anime les retours d’expérience, priorise les améliorations et conduit l’accompagnement au changement (communication, formation, adoption), afin d’augmenter durablement l’efficacité des systèmes et des processus.
Compétences attestées
Modéliser et analyser les systèmes d'information, en mobilisant les concepts issus d'un large champ de sciences fondamentales: mathématiques, physique, électronique, traitement du signal, communications numériques, systèmes numériques et informatique.
Choisir et utiliser les outils et les méthodes adéquats pour la conception et la construction d'infrastructures réseaux, d'environnements informatiques et de systèmes d'information.
Concevoir et gérer un système d'information: modélisation, audit et certification.
Déployer les réseaux de communication nécessaires aux systèmes d'information: réseaux informatiques, réseaux de télécommunications, réseaux industriels, téléphonie, qualité de service et modélisation.
Mettre en œuvre les systèmes et logiciels informatiques nécessaires aux systèmes d'information: algorithmique, architecture des calculateurs, systèmes d'exploitation, programmation en utilisant des outils de génie logiciel, administration et virtualisation.
Assurer la sécurité et la performance des systèmes d'informations afin de garantir l'intégrité des données et leur exploitation efficace
Analyser, organiser, et répartir les tâches inhérentes à la réalisation d'un projet en équipe pour répondre à un besoin client et s'adapter à de nouvelles contraintes liées au projet.
Appréhender et anticiper les évolutions technologiques pour maintenir un système d'information à l'état de l'art, et innover dans les domaines liés aux métiers d'ingénieur réseaux et informatique.
Prendre en compte les enjeux éthique, sociétaux et environnementaux pour adapter les systèmes d'information aux évolution sociétales
S'intégrer dans l'entreprise pour prendre en compte ses enjeux: dimension économique, qualité, productivité, intelligence économique
S'intégrer dans la vie professionnelle au sein d'une organisation afin de l'animer et la faire évoluer: exercice de la responsabilité, esprit d'équipe, engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage
Communiquer de manière synthétique et efficace pour démontrer la pertinence des solutions et des résultats, à des interlocuteurs variés: spécialistes et non-spécialistes, éventuellement dans un contexte international
Prendre du recul et s'auto-évaluer afin de gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), et d'opérer ses choix professionnels
Choisir et utiliser les outils et les méthodes adéquats pour la conception et la construction d'infrastructures réseaux, d'environnements informatiques et de systèmes d'information.
Concevoir et gérer un système d'information: modélisation, audit et certification.
Déployer les réseaux de communication nécessaires aux systèmes d'information: réseaux informatiques, réseaux de télécommunications, réseaux industriels, téléphonie, qualité de service et modélisation.
Mettre en œuvre les systèmes et logiciels informatiques nécessaires aux systèmes d'information: algorithmique, architecture des calculateurs, systèmes d'exploitation, programmation en utilisant des outils de génie logiciel, administration et virtualisation.
Assurer la sécurité et la performance des systèmes d'informations afin de garantir l'intégrité des données et leur exploitation efficace
Analyser, organiser, et répartir les tâches inhérentes à la réalisation d'un projet en équipe pour répondre à un besoin client et s'adapter à de nouvelles contraintes liées au projet.
Appréhender et anticiper les évolutions technologiques pour maintenir un système d'information à l'état de l'art, et innover dans les domaines liés aux métiers d'ingénieur réseaux et informatique.
Prendre en compte les enjeux éthique, sociétaux et environnementaux pour adapter les systèmes d'information aux évolution sociétales
S'intégrer dans l'entreprise pour prendre en compte ses enjeux: dimension économique, qualité, productivité, intelligence économique
S'intégrer dans la vie professionnelle au sein d'une organisation afin de l'animer et la faire évoluer: exercice de la responsabilité, esprit d'équipe, engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage
Communiquer de manière synthétique et efficace pour démontrer la pertinence des solutions et des résultats, à des interlocuteurs variés: spécialistes et non-spécialistes, éventuellement dans un contexte international
Prendre du recul et s'auto-évaluer afin de gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), et d'opérer ses choix professionnels
Prérequis d’entrée en formation
Voies d'accès :
* Admission sur titres après une licence ou un BUT ad hoc.
* Classes préparatoires intégrées : prépa INP, CPBx
* Concours Pass’Ingénieurs
* Parcours Ingé+.
Prérequis à l'entrée en formation :
La formation d’ingénieur par alternance Réseaux et Informatique est accessible aux candidats titulaires d’une certification de niveau 5 minimum (Bac+2) à dominante scientifique ou technique (informatique, réseaux/télécoms, électronique, systèmes numériques, mathématiques, physique appliquée), notamment BTS, BUT, L2/L3, ou titre reconnu équivalent.
Les prérequis attendus à l’entrée sont : maîtrise des fondamentaux en mathématiques de niveau Bac+2 (analyse de fonctions, dérivation, intégration, trigonométrie, nombres complexes) et niveau B1 minimum en anglais (CECRL).
La vérification s’effectue par étude du dossier académique, analyse du parcours, entretien de motivation/positionnement et, le cas échéant, test disciplinaire.
Les candidatures hors parcours-type peuvent être examinées au titre de l’équivalence de niveau et/ou de la validation des acquis (VAPP/VAE), selon la réglementation en vigueur ; l’admission est prononcée par une commission dédiée.
Le niveau B1 constitue un prérequis d’entrée ; la progression vers le niveau d’anglais requis pour la diplomation est assurée dans le parcours de formation.
En Formation Continue, VAE :
L’accès à la certification en formation continue intégrée aux filières classiques ou par VAE est ouvert aux candidats justifiant d’au moins 3 années d’expérience professionnelle en lien direct avec les activités visées (systèmes d’information, réseaux, logiciels, cybersécurité, gestion de projet numérique).
En formation continue, le candidat ou la candidate doit être titulaire d’une certification de niveau 6; les candidats de niveau 5 peuvent être admis via une procédure de VAPP, sur étude du parcours et des acquis.
Les prérequis attendus à l’entrée sont : maîtrise des fondamentaux en mathématiques de niveau Bac+2 (analyse de fonctions, dérivation, intégration, trigonométrie, nombres complexes) et niveau B1 minimum en anglais (CECRL).
La vérification s’effectue par étude du dossier académique, analyse du parcours, entretien de motivation/positionnement et, le cas échéant, test disciplinaire.
En VAE, la recevabilité et l’évaluation s’appuient sur l’analyse des expériences significatives, du dossier de preuves et, le cas échéant, sur un entretien avec le jury, afin de vérifier la maîtrise des compétences attendues par la certification.
* Admission sur titres après une licence ou un BUT ad hoc.
* Classes préparatoires intégrées : prépa INP, CPBx
* Concours Pass’Ingénieurs
* Parcours Ingé+.
Prérequis à l'entrée en formation :
La formation d’ingénieur par alternance Réseaux et Informatique est accessible aux candidats titulaires d’une certification de niveau 5 minimum (Bac+2) à dominante scientifique ou technique (informatique, réseaux/télécoms, électronique, systèmes numériques, mathématiques, physique appliquée), notamment BTS, BUT, L2/L3, ou titre reconnu équivalent.
Les prérequis attendus à l’entrée sont : maîtrise des fondamentaux en mathématiques de niveau Bac+2 (analyse de fonctions, dérivation, intégration, trigonométrie, nombres complexes) et niveau B1 minimum en anglais (CECRL).
La vérification s’effectue par étude du dossier académique, analyse du parcours, entretien de motivation/positionnement et, le cas échéant, test disciplinaire.
Les candidatures hors parcours-type peuvent être examinées au titre de l’équivalence de niveau et/ou de la validation des acquis (VAPP/VAE), selon la réglementation en vigueur ; l’admission est prononcée par une commission dédiée.
Le niveau B1 constitue un prérequis d’entrée ; la progression vers le niveau d’anglais requis pour la diplomation est assurée dans le parcours de formation.
En Formation Continue, VAE :
L’accès à la certification en formation continue intégrée aux filières classiques ou par VAE est ouvert aux candidats justifiant d’au moins 3 années d’expérience professionnelle en lien direct avec les activités visées (systèmes d’information, réseaux, logiciels, cybersécurité, gestion de projet numérique).
En formation continue, le candidat ou la candidate doit être titulaire d’une certification de niveau 6; les candidats de niveau 5 peuvent être admis via une procédure de VAPP, sur étude du parcours et des acquis.
Les prérequis attendus à l’entrée sont : maîtrise des fondamentaux en mathématiques de niveau Bac+2 (analyse de fonctions, dérivation, intégration, trigonométrie, nombres complexes) et niveau B1 minimum en anglais (CECRL).
La vérification s’effectue par étude du dossier académique, analyse du parcours, entretien de motivation/positionnement et, le cas échéant, test disciplinaire.
En VAE, la recevabilité et l’évaluation s’appuient sur l’analyse des expériences significatives, du dossier de preuves et, le cas échéant, sur un entretien avec le jury, afin de vérifier la maîtrise des compétences attendues par la certification.
Prérequis à la validation de la certification
* un niveau B2+ du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
* une expérience à l’international d’au moins 17 semaines
* Une période minimale en entreprise d’au moins 28 semaines est requise, qui peut être réduite à 14 semaines pour des projets professionnels avec une composante recherche affirmée.
* une expérience à l’international d’au moins 17 semaines
* Une période minimale en entreprise d’au moins 28 semaines est requise, qui peut être réduite à 14 semaines pour des projets professionnels avec une composante recherche affirmée.
Secteurs d’activité visés
L'ingénieur en “réseaux & informatique” peut exercer dans des secteurs couvrant l'ensemble des domaines numériques : secteur IT direct (ESN, éditeurs, intégrateurs), infrastructures critiques (réseaux et télécommunications, centres de données, cloud), industrie connectée (automobile, aéronautique, spatial, ferroviaire, énergie), institutions financières, secteur public et santé, ainsi que tout secteur requérant une infrastructure IT robuste et sécurisée (commerce, services, médias, etc.).
Types d’emplois accessibles indiqués
L'ingénieur de la spécialité "Réseaux & Informatique" est appelé à occuper des postes à responsabilités dans des secteurs d'activité variés.
Emplois d'accès : Il exerce les métiers d'architecte de système d'information ; d'ingénieur système, réseau et sécurité ; d'ingénieur DevOps ; d'administrateur système, réseau et sécurité ; d'intégrateur système ; de développeur informatique ; de chef de projet technique en informatique et télécommunications.
Évolutions de carrière : Il peut évoluer vers des postes d'expert en systèmes d'information et cybersécurité, de responsable sécurité informatique, de consultant en systèmes d'information, de directeur des systèmes d'information (DSI), d'ingénieur avant-vente ou technico-commercial, ainsi que d'ingénieur en recherche & développement dans l'industrie informatique et télécommunications.
Emplois d'accès : Il exerce les métiers d'architecte de système d'information ; d'ingénieur système, réseau et sécurité ; d'ingénieur DevOps ; d'administrateur système, réseau et sécurité ; d'intégrateur système ; de développeur informatique ; de chef de projet technique en informatique et télécommunications.
Évolutions de carrière : Il peut évoluer vers des postes d'expert en systèmes d'information et cybersécurité, de responsable sécurité informatique, de consultant en systèmes d'information, de directeur des systèmes d'information (DSI), d'ingénieur avant-vente ou technico-commercial, ainsi que d'ingénieur en recherche & développement dans l'industrie informatique et télécommunications.
Blocs de compétences RNCP — 3 blocs publiés
RNCP42382BC01 — Concevoir et planifier un système d'information
Compétences du bloc
Les ingénieurs en réseaux et informatique évoluent dans un environnement professionnel où la maîtrise technique s'articule avec des responsabilités élargies. Dès le cadrage d'un projet, ils mobilisent des capacités de modélisation et de conception des systèmes d'information, en s'appuyant sur un socle scientifique pluridisciplinaire et sur le choix raisonné des outils et méthodes adaptés. Leur action s'inscrit dans les contraintes économiques, qualitatives et stratégiques de l'entreprise, tout en intégrant les enjeux éthiques, sociétaux et environnementaux inhérents à toute évolution d'un système d'information. Leur efficacité repose enfin sur leur aptitude à communiquer leurs analyses et décisions auprès d'interlocuteurs variés, et à exercer une réflexivité continue sur leurs pratiques afin d'adapter leurs compétences à un contexte technologique en constante mutation.
Modéliser et analyser les systèmes d'information, afin de concevoir des solutions innovantes qui répondent aux besoins de l'entreprise, en mobilisant un large champ de sciences fondamentales (mathématiques, physique, communications numériques et informatique)
Choisir et utiliser les outils et les méthodes adéquats, afin de concevoir et de construire des systèmes d'information, de leurs infrastructures réseaux à leurs environnements logiciels
Concevoir et gérer un projet en système d'information, afin de piloter sa conception et sa réalisation en prenant en compte des contraintes techniques et non techniques: son budget, l'équipe projet, les risques inhérents au projet, les audits internes ou externes, les certifications, les règlements et normes en vigueur, etc
Prendre en compte les enjeux éthique, sociétaux et environnementaux pour adapter les systèmes d'information aux évolution sociétales
S'insérer dans l'entreprise afin de prendre en compte ses enjeux: dimension économique, qualité, productivité, intelligence économique
Communiquer de manière synthétique et efficace afin de démontrer la pertinence des solutions et des résultats, à des interlocuteurs variés: spécialistes et non-spécialistes, éventuellement dans un contexte international
Prendre du recul et s'auto-évaluer afin de gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), et d'opérer ses choix professionnels
Modéliser et analyser les systèmes d'information, afin de concevoir des solutions innovantes qui répondent aux besoins de l'entreprise, en mobilisant un large champ de sciences fondamentales (mathématiques, physique, communications numériques et informatique)
Choisir et utiliser les outils et les méthodes adéquats, afin de concevoir et de construire des systèmes d'information, de leurs infrastructures réseaux à leurs environnements logiciels
Concevoir et gérer un projet en système d'information, afin de piloter sa conception et sa réalisation en prenant en compte des contraintes techniques et non techniques: son budget, l'équipe projet, les risques inhérents au projet, les audits internes ou externes, les certifications, les règlements et normes en vigueur, etc
Prendre en compte les enjeux éthique, sociétaux et environnementaux pour adapter les systèmes d'information aux évolution sociétales
S'insérer dans l'entreprise afin de prendre en compte ses enjeux: dimension économique, qualité, productivité, intelligence économique
Communiquer de manière synthétique et efficace afin de démontrer la pertinence des solutions et des résultats, à des interlocuteurs variés: spécialistes et non-spécialistes, éventuellement dans un contexte international
Prendre du recul et s'auto-évaluer afin de gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), et d'opérer ses choix professionnels
Modalités d’évaluation du bloc
* des examens sur table ou sur machine,
* des épreuves orales,
* des soutenances de projet,
* des réalisations de codes,
* des comptes-rendus de travaux pratiques
* des mises en situation
* des validations des activités et compétences en milieu professionnel
* de la participation active
* des épreuves orales,
* des soutenances de projet,
* des réalisations de codes,
* des comptes-rendus de travaux pratiques
* des mises en situation
* des validations des activités et compétences en milieu professionnel
* de la participation active
RNCP42382BC02 — Mettre en œuvre un système d'information
Compétences du bloc
Les ingénieurs en réseaux et informatique interviennent au cœur de la mise en œuvre opérationnelle des systèmes d'information : déploiement des infrastructures réseau, développement et intégration de solutions logicielles, automatisation des chaînes de livraison (DevOps) et maintien en conditions opérationnelles des plateformes. À chaque étape de ce cycle, ils veillent à la sécurité, à l'intégrité et à la performance des systèmes, conciliant exigences techniques et contraintes de production. Leur capacité à rendre compte de leurs choix techniques et de leurs résultats — auprès d'équipes pluridisciplinaires comme de commanditaires non spécialistes — est indissociable de leur efficacité. Cette pratique de terrain s'accompagne d'une posture réflexive qui leur permet d'identifier leurs axes de progression et d'adapter en continu leurs compétences aux évolutions des environnements technologiques.
* Déployer les réseaux de communication afin de mettre en œuvre des systèmes d'information: réseaux informatiques, réseaux de télécommunications, réseaux industriels, téléphonie, en tenant compte des contraintes de qualité de service
* Mettre en œuvre les systèmes et logiciels informatiques afin d'exploiter les systèmes d'information, en mobilisant les outils du génie logiciel: les algorithmes, les architectures de calculateur, les systèmes d'exploitation, les techniques, langages et outils de programmation, ainsi que les techniques de virtualisation adéquats
* Assurer la sécurité et la performance des systèmes d'informations afin de garantir l'intégrité des données et leur exploitation efficace
* Communiquer de manière synthétique et efficace afin de démontrer la pertinence des solutions et des résultats, à des interlocuteurs variés: spécialistes et non-spécialistes, éventuellement dans un contexte international
* Prendre du recul et s'auto-évaluer afin de gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), et d'opérer ses choix professionnels
* Déployer les réseaux de communication afin de mettre en œuvre des systèmes d'information: réseaux informatiques, réseaux de télécommunications, réseaux industriels, téléphonie, en tenant compte des contraintes de qualité de service
* Mettre en œuvre les systèmes et logiciels informatiques afin d'exploiter les systèmes d'information, en mobilisant les outils du génie logiciel: les algorithmes, les architectures de calculateur, les systèmes d'exploitation, les techniques, langages et outils de programmation, ainsi que les techniques de virtualisation adéquats
* Assurer la sécurité et la performance des systèmes d'informations afin de garantir l'intégrité des données et leur exploitation efficace
* Communiquer de manière synthétique et efficace afin de démontrer la pertinence des solutions et des résultats, à des interlocuteurs variés: spécialistes et non-spécialistes, éventuellement dans un contexte international
* Prendre du recul et s'auto-évaluer afin de gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), et d'opérer ses choix professionnels
Modalités d’évaluation du bloc
* des examens sur table ou sur machine,
* des épreuves orales,
* des soutenances de projet,
* des réalisations de codes,
* des comptes-rendus de travaux pratiques
* des mises en situation
* des validations des activités et compétences en milieu professionnel
* de la participation active.
* des épreuves orales,
* des soutenances de projet,
* des réalisations de codes,
* des comptes-rendus de travaux pratiques
* des mises en situation
* des validations des activités et compétences en milieu professionnel
* de la participation active.
RNCP42382BC03 — Gérer un projet en système d'information
Compétences du bloc
Les ingénieurs en réseaux et informatique assument des responsabilités de pilotage qui dépassent la seule dimension technique : organiser et coordonner les équipes projet, répartir les tâches en fonction des contraintes et des besoins clients, animer la transformation numérique et l'amélioration continue au sein de l'organisation. Ils exercent ce rôle en intégrant une veille technologique active, condition indispensable pour maintenir les systèmes à l'état de l'art et proposer des innovations pertinentes. Leur action s'inscrit également dans un cadre éthique et sociétal exigeant, les amenant à prendre en compte l'impact environnemental et les évolutions réglementaires dans leurs décisions. La qualité de leur contribution repose enfin sur leur capacité à communiquer avec clarté et conviction auprès d'interlocuteurs aux profils variés, et à adopter une posture réflexive continue pour faire évoluer leurs pratiques managériales et techniques tout au long de leur parcours professionnel.
* Analyser, organiser, et répartir les tâches inhérentes à la réalisation d'un projet en équipe, afin de répondre efficacement à un besoin client en s'adaptant aux contraintes liées au projet
* Appréhender et anticiper les évolutions technologiques pour maintenir un système d'information à l'état de l'art, et innover dans les domaines liés aux métiers d'ingénieur réseaux et informatique
* Prendre en compte les enjeux éthique, sociétaux et environnementaux pour adapter les systèmes d'information aux évolution sociétales
* S'intégrer dans la vie professionnelle au sein d'une organisation afin de l'animer et la faire évoluer: exercice de la responsabilité, esprit d'équipe, engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage
* Communiquer de manière synthétique et efficace afin de démontrer la pertinence des solutions et des résultats, à des interlocuteurs variés: spécialistes et non-spécialistes, éventuellement dans un contexte international
* Prendre du recul et s'auto-évaluer afin de gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), et d'opérer ses choix professionnels
* Analyser, organiser, et répartir les tâches inhérentes à la réalisation d'un projet en équipe, afin de répondre efficacement à un besoin client en s'adaptant aux contraintes liées au projet
* Appréhender et anticiper les évolutions technologiques pour maintenir un système d'information à l'état de l'art, et innover dans les domaines liés aux métiers d'ingénieur réseaux et informatique
* Prendre en compte les enjeux éthique, sociétaux et environnementaux pour adapter les systèmes d'information aux évolution sociétales
* S'intégrer dans la vie professionnelle au sein d'une organisation afin de l'animer et la faire évoluer: exercice de la responsabilité, esprit d'équipe, engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage
* Communiquer de manière synthétique et efficace afin de démontrer la pertinence des solutions et des résultats, à des interlocuteurs variés: spécialistes et non-spécialistes, éventuellement dans un contexte international
* Prendre du recul et s'auto-évaluer afin de gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), et d'opérer ses choix professionnels
Modalités d’évaluation du bloc
* des examens sur table ou sur machine,
* des épreuves orales,
* des soutenances de projet,
* des réalisations de codes,
* des comptes-rendus de travaux pratiques
* des mises en situation
* des validations des activités et compétences en milieu professionnel
* des rapports et/ou soutenances de projets industriels ainsi que d’une évaluation de compétences semestrielle par un professionnel qualifié.
* de la participation active.
* des épreuves orales,
* des soutenances de projet,
* des réalisations de codes,
* des comptes-rendus de travaux pratiques
* des mises en situation
* des validations des activités et compétences en milieu professionnel
* des rapports et/ou soutenances de projets industriels ainsi que d’une évaluation de compétences semestrielle par un professionnel qualifié.
* de la participation active.
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Non | Non renseignée |
| Contrat d’apprentissage | Oui | La constitution de chaque jury est définie par un arrêté. Chaque jury comprend le directeur des études qui le préside, le directeur de l’alternance, le directeur de la Filière et le responsable d’année concernés ou leur représentant. |
| Formation continue | Oui | Formation continue intégrée aux filières classiques : les candidats suivent le même cursus que les étudiants en formation initiale. Dans ce cas, la composition du jury est identique à celle des filières classiques, conformément aux règles en vigueur dans l’établissement. Obtention du diplôme par la voie de la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) : la validation est réalisée par un jury de VAE, composé conformément aux dispositions réglementaires en vigueur, voir la section « Par Expérience » |
| Contrat de professionnalisation | Oui | La constitution de chaque jury est définie par un arrêté. Chaque jury comprend le directeur des études qui le préside, le directeur du département et le responsable d’année concernés ou leur représentant. |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Par délégation du directeur général de Bordeaux INP, la désignation du jury relève du directeur de l’école concernée par la VAE demandée. Il est présidé par le directeur de l’école ou en son absence par le directeur des études. Il est constitué des membres suivants : * Le directeur ou le directeur des études de l’école concernée par la VAE demandée * Un représentant de la filière pédagogique concernée et un enseignant chercheur Deux représentants du monde socio-économique. |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- M1805 — Études et développement informatique
- M1806 — Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information
- M1801 — Administration de systèmes d'information
- M1802 — Expertise et support en systèmes d'information
- M1803 — Direction des systèmes d'information
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 31034 — Administration système
- 24231 — Réseau informatique
- 31094 — Gestion projet informatique
- 31067 — Développement informatique
- 32062 — Recherche développement
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
- 326n — Analyse informatique, conception d'architecture de réseaux
- 326t — Programmation, mise en place de logiciels
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP42382 — Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure d’électronique, informatique, télécommunications, mathématique et mécanique de Bordeaux de l’institut polytechnique de Bordeaux, spécialité réseaux et informatique
Échelle propre à cette fiche, avec origine à zéro. Les barres représentent des effectifs publiés, sans estimation des années manquantes. Aucun taux d’insertion n’est calculé à partir de ces effectifs.
| Année de promotion | Nombre de certifiés | Certifiés par la VAE | Insertion globale à 6 mois (%) | Insertion dans le métier à 2 ans (%) |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 23 | 0 | 100 % | 88 % |
| 2023 | 21 | 0 | 89 % | 79 % |
| 2024 | 24 | 0 | 100 % | Non renseigné |
L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.
Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP42382
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP42382 — 1 mention dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
1 mention correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.
| Nom et SIRET publiés | Rôle publié | État de l’habilitation dans la source | Dates publiées |
|---|---|---|---|
| ORGANISME DE GESTION DE L'APPRENTISSAGE DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR SIRET : 13001762700014 | Former HABILITATION_FORMER | Actif | Date actif : 02/06/2026 Dernière modification de l’état : 02/06/2026 |
Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences