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Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Ingénieur diplômé de l’École Centrale de Nantes spécialité Systèmes Embarqués
RNCP40202 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2024
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2027
- Date limite de délivrance
- 31/08/2030
Organismes certificateurs publiés
- ECOLE CENTRALE DE NANTES — SIRET 19440100600011 — état dans la source : Actif
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE — SIRET 11004401300040 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Les systèmes embarqués prennent une place de plus en plus importante dans notre quotidien, et sont présents dans des secteurs d'activités variés tels que le transport intelligent, l'aérospatiale, la défense, la santé, l'aide à la personne, la robotique, la domotique la maîtrise de la consommation, le multimédia ou encore l'électronique. La multiplication des systèmes communicants et de leurs applications dans le monde industriel et les services génèrent des besoins importants en spécialistes des systèmes embarqués aujourd’hui et dans les années à venir. Le taux de croissance annuel des systèmes embarqués est estimé à 7,2% entre 2021 et 2030, notamment grâce au développement de l'IoT (Internet des objets). La certification répond donc à une demande importante de recrutement d’ingénieurs du secteur des systèmes embarqués.
L’ingénieur diplômé en « systèmes embarqués » est capable de prendre en charge l’intégralité du développement d’un système embarqué communicant, du cahier des charges à la livraison finale : spécifier, concevoir, réaliser et tester pour déterminer un produit final et performant.
Le professionnel ingénieur diplômé de spécialité système embarqué possède l’ensemble des compétences nécessaires pour répondre aux attentes du monde professionnel, portant d'abord sur les bases des sciences et techniques nécessaire au secteur. Il est en mesure de gérer un projet et de comprendre l’environnement professionnel dans lequel il évolue. Ensuite, l'approfondissement technique permet au diplômé de mieux maîtriser, et être plus opérationnel, sur des missions d’accompagnement de projet. Ses compétences en management, en gestion des ressources humaines, en droit et propriété intellectuelle et en économie le préparent à piloter de manière autonome des projets d’envergure. Enfin, le diplômé est en mesure d'appréhender les enjeux liés aux techniques avancées qui structurent les systèmes embarqués communicants d’aujourd’hui et de demain. Enfin, ses compétences approfondies en gestion des équipes, en sécurité et gestion des risques, et en innovation lui permettent de prendre pleinement en charge des projets conséquents en systèmes embarqués en entreprise.]
L’ingénieur diplômé en « systèmes embarqués » est capable de prendre en charge l’intégralité du développement d’un système embarqué communicant, du cahier des charges à la livraison finale : spécifier, concevoir, réaliser et tester pour déterminer un produit final et performant.
Le professionnel ingénieur diplômé de spécialité système embarqué possède l’ensemble des compétences nécessaires pour répondre aux attentes du monde professionnel, portant d'abord sur les bases des sciences et techniques nécessaire au secteur. Il est en mesure de gérer un projet et de comprendre l’environnement professionnel dans lequel il évolue. Ensuite, l'approfondissement technique permet au diplômé de mieux maîtriser, et être plus opérationnel, sur des missions d’accompagnement de projet. Ses compétences en management, en gestion des ressources humaines, en droit et propriété intellectuelle et en économie le préparent à piloter de manière autonome des projets d’envergure. Enfin, le diplômé est en mesure d'appréhender les enjeux liés aux techniques avancées qui structurent les systèmes embarqués communicants d’aujourd’hui et de demain. Enfin, ses compétences approfondies en gestion des équipes, en sécurité et gestion des risques, et en innovation lui permettent de prendre pleinement en charge des projets conséquents en systèmes embarqués en entreprise.]
Activités visées
L’ingénieur diplômé de la spécialité Systèmes Embarqués de l’Ecole Centrale de Nantes est capable de travailler dans des équipes pluridisciplinaires dans des environnements nationaux ou internationaux, dans tous les secteurs d’activités en relation avec les systèmes embarqués communicants qui requièrent des compétences en microélectronique, en informatique et en réseau. En effet, l’ingénieur diplômé spécialité « Systèmes Embarqués » est amené à réaliser les activités suivantes :
* Identification, analyse et étude des besoins fonctionnels et techniques d'un système embarqué communicant à partir d'un cahier des charges du client.
* Conception, développement et déploiement des systèmes électroniques embarqués dans différents contextes industriels en utilisant des compétences logicielles de haut niveau, appliquées à différentes familles de microcontrôleurs tout en maîtrisant l’ensemble des techniques de télécommunication.
* Conduite de la phase d'industrialisation, de production et d'intégration du système électronique embarqué et vérification et maintien de ces systèmes électroniques embarqués en élaborant des phases de tests de validation et recettes, de contrôle qualité et de veille technologique.
* Gestion, planification et management des projets.
* Encadrement ou coordination d’une équipe ou d’un service (aspects humains, relations clients, fournisseurs, communication et information, aspects financiers, délais).
* Identification, analyse et étude des besoins fonctionnels et techniques d'un système embarqué communicant à partir d'un cahier des charges du client.
* Conception, développement et déploiement des systèmes électroniques embarqués dans différents contextes industriels en utilisant des compétences logicielles de haut niveau, appliquées à différentes familles de microcontrôleurs tout en maîtrisant l’ensemble des techniques de télécommunication.
* Conduite de la phase d'industrialisation, de production et d'intégration du système électronique embarqué et vérification et maintien de ces systèmes électroniques embarqués en élaborant des phases de tests de validation et recettes, de contrôle qualité et de veille technologique.
* Gestion, planification et management des projets.
* Encadrement ou coordination d’une équipe ou d’un service (aspects humains, relations clients, fournisseurs, communication et information, aspects financiers, délais).
Compétences attestées
Leur grande adaptabilité, leur forte culture internationale et multiculturelle conduisent les ingénieurs de spécialité Systèmes Embarqués de Centrale Nantes à travailler dans de très nombreux secteurs d’activités avec des fonctions variées et évolutives. Ils prennent ainsi rapidement la responsabilité de projets, programmes ou équipes avec le souci de la réussite collective et le sens des responsabilités sociétales, et contribuent à la transformation de la société. L’ingénieur de spécialité systèmes embarqués développe les compétences suivantes :
* Mobiliser un large socle de connaissances scientifiques et techniques de haut-niveau pour concevoir des systèmes embarqués.
* Identifier des besoins ou des opportunités de rupture, formuler des idées nouvelles en phase avec un marché potentiel.
* Déployer des méthodes de créativité.
* Appréhender, analyser, résoudre des problématiques relatives à des systèmes embarqués : les analyser et proposer des solutions en s’appuyant sur une vision systémique, qui mêle de façon intégrative sciences fondamentales, sciences de l’ingénieur, sciences économiques, sciences humaines et sociales.
* Piloter toutes les phases d’un projet de mise en place de systèmes embarqués communicants, de l’élaboration initiale à la mise en œuvre.
* Évaluer ses enjeux, minimiser les risques, mettre en œuvre les bonnes solutions avec conviction et de façon argumentée, garantir les résultats.
* S'adapter à des environnements rapidement évolutifs ; aptitude à la mobilité tant sur le plan des connaissances techniques et scientifiques requises que sur les plans sectoriel ou fonctionnel.
* Identifier pour soi ou pour une équipe les besoins de progression technique, scientifique et managériale ; sélectionner les formations adaptées pour acquérir et mettre œuvre des compétences nouvelles.
* Conduire une analyse réflexive de ses actions et attitudes. Se remettre en question.
* Mobiliser un large socle de connaissances scientifiques et techniques de haut-niveau pour concevoir des systèmes embarqués.
* Identifier des besoins ou des opportunités de rupture, formuler des idées nouvelles en phase avec un marché potentiel.
* Déployer des méthodes de créativité.
* Appréhender, analyser, résoudre des problématiques relatives à des systèmes embarqués : les analyser et proposer des solutions en s’appuyant sur une vision systémique, qui mêle de façon intégrative sciences fondamentales, sciences de l’ingénieur, sciences économiques, sciences humaines et sociales.
* Piloter toutes les phases d’un projet de mise en place de systèmes embarqués communicants, de l’élaboration initiale à la mise en œuvre.
* Évaluer ses enjeux, minimiser les risques, mettre en œuvre les bonnes solutions avec conviction et de façon argumentée, garantir les résultats.
* S'adapter à des environnements rapidement évolutifs ; aptitude à la mobilité tant sur le plan des connaissances techniques et scientifiques requises que sur les plans sectoriel ou fonctionnel.
* Identifier pour soi ou pour une équipe les besoins de progression technique, scientifique et managériale ; sélectionner les formations adaptées pour acquérir et mettre œuvre des compétences nouvelles.
* Conduire une analyse réflexive de ses actions et attitudes. Se remettre en question.
Prérequis d’entrée en formation
Niveau 5 dans le domaine scientifique ou technique.
Secteurs d’activité visés
L’ingénieur spécialité Systèmes Embarqués publics de Centrale Nantes est appelé à exercer ses activités dans de multiples domaines, et en particulier dans les secteurs suivants : automobile, aéronautique, aérospatiale, ferroviaire, énergétique, robotique, télécommunication, militaire, métrologie, médical, informatique, électronique… Et dans des contextes d’entreprises variés, tels que des grands groupes industriel, PMI/PME, sociétés de service, ou encore bureaux d’études.
Types d’emplois accessibles indiqués
* Chef de projet systèmes embarqués
* Ingénieur Conception/Validation Systèmes embarqués
* Intégrateur d’applications embarquées
* Ingénieur logiciel embarqué, applications sans-fil
* Ingénieur Développement Logiciel Embarqué Temps Réel
* Manager de projet systèmes embarqués
* Chef de projet informatique embarquée
* Chef de projet en électronique embarquée
* Directeur de projet systèmes embarqués
* Développeur de logiciels embarqués
* Designer d’applications embarquées
* Ingénieur Conception/Validation Systèmes embarqués
* Intégrateur d’applications embarquées
* Ingénieur logiciel embarqué, applications sans-fil
* Ingénieur Développement Logiciel Embarqué Temps Réel
* Manager de projet systèmes embarqués
* Chef de projet informatique embarquée
* Chef de projet en électronique embarquée
* Directeur de projet systèmes embarqués
* Développeur de logiciels embarqués
* Designer d’applications embarquées
Blocs de compétences RNCP — 4 blocs publiés
RNCP40202BC01 — Concevoir et prototyper des dispositifs innovants et créateurs de valeur dans le domaine des systèmes embarqués
Compétences du bloc
Produire des analyses et des synthèses sur un large champ de sciences fondamentales pour le développement de systèmes embarqués.
Identifier et mobiliser les ressources d’un champ scientifique et technique propres aux technologie des systèmes embarqués
Mettre en œuvre des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes pour le développement de systèmes embarqués même non familiers et non complètement définis, l’utilisation des outils informatiques, l’analyse et la conception de systèmes.
Produire des systèmes et services innovants en concevant, en prototypant, en testant, et en validant des solutions pour les parties prenantes internes et externes au projet de conception de systèmes embarqués.
Effectuer des activités de R&D, mettre en place des dispositifs expérimentaux, en s’ inscrivant dans une démarche de travail collaboratif
Trouver l’information pertinente, l’ évaluer et l’exploiter
Identifier et mobiliser les ressources d’un champ scientifique et technique propres aux technologie des systèmes embarqués
Mettre en œuvre des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes pour le développement de systèmes embarqués même non familiers et non complètement définis, l’utilisation des outils informatiques, l’analyse et la conception de systèmes.
Produire des systèmes et services innovants en concevant, en prototypant, en testant, et en validant des solutions pour les parties prenantes internes et externes au projet de conception de systèmes embarqués.
Effectuer des activités de R&D, mettre en place des dispositifs expérimentaux, en s’ inscrivant dans une démarche de travail collaboratif
Trouver l’information pertinente, l’ évaluer et l’exploiter
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation individuelle au centre de formation par un micro mémoire en première année.
Évaluation individuelle en centre de formation par devoir surveillé en temps limité de 2h et travaux pratiques portant sur les notions théoriques du bloc 1 et la mise en application de ces notions.
Évaluation individuelle en entreprise par les tuteurs d’entreprise et par le projet de fin d’étude (mise en situation en entreprise) sur les années 2 et 3 (rapport écrit mémoire et soutenance orale) portant sur toutes les dimensions d’un projet ingénieur au niveau scientifique, technique, économique, organisationnel et humain.
Critères d’évaluation :
* Qualité de rédaction de niveau ingénieur en termes de responsabilité, compétences et comportement face à une situation professionnelle ;
* Pertinence des justifications ;
* Raisonnement, analyse et synthèse ;
* Respect des délais ;
* Application d’une méthode rigoureuse ;
* Constitution d’un dossier de recherche validant un niveau culturel approfondi en économie, social et juridique ;
* Qualité d’expression orale ;
* Démonstration des acquis en situation professionnelle ;
* Capacité d’ouverture et de curiosité ;
* Capacité à gérer un projet.
Évaluation individuelle en centre de formation par devoir surveillé en temps limité de 2h et travaux pratiques portant sur les notions théoriques du bloc 1 et la mise en application de ces notions.
Évaluation individuelle en entreprise par les tuteurs d’entreprise et par le projet de fin d’étude (mise en situation en entreprise) sur les années 2 et 3 (rapport écrit mémoire et soutenance orale) portant sur toutes les dimensions d’un projet ingénieur au niveau scientifique, technique, économique, organisationnel et humain.
Critères d’évaluation :
* Qualité de rédaction de niveau ingénieur en termes de responsabilité, compétences et comportement face à une situation professionnelle ;
* Pertinence des justifications ;
* Raisonnement, analyse et synthèse ;
* Respect des délais ;
* Application d’une méthode rigoureuse ;
* Constitution d’un dossier de recherche validant un niveau culturel approfondi en économie, social et juridique ;
* Qualité d’expression orale ;
* Démonstration des acquis en situation professionnelle ;
* Capacité d’ouverture et de curiosité ;
* Capacité à gérer un projet.
RNCP40202BC02 — Contribuer à l'élaboration et au déploiement d'une vision stratégique d'entreprise de conception de systèmes embarqués
Compétences du bloc
Intégrer l’esprit d’entreprise et prendre en compte les enjeux économiques, le respect de la qualité, la compétitivité et productivité, les exigences commerciales, l’intelligence économique dans le domaine des systèmes embarqués.
Prendre en compte les enjeux sociaux, éthique, de sécurité et de santé au travail pour la mise en oeuvre de projets de systèmes embarqués.
Prendre en compte les enjeux environnementaux associés au secteur des systèmes embarqués, notamment par application des principes de développement durable.
Prendre en compte les enjeux et les besoins de la société.
Prendre en compte les enjeux sociaux, éthique, de sécurité et de santé au travail pour la mise en oeuvre de projets de systèmes embarqués.
Prendre en compte les enjeux environnementaux associés au secteur des systèmes embarqués, notamment par application des principes de développement durable.
Prendre en compte les enjeux et les besoins de la société.
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation individuelle au centre de formation par un micro mémoire en première année.
Évaluation individuelle en centre de formation par devoir surveillé en temps limité de 2h et travaux pratiques portant sur les notions théoriques du bloc 1 et la mise en application de ces notions.
Évaluation individuelle en entreprise par les tuteurs d’entreprise et par le projet de fin d’étude (mise en situation en entreprise) sur les années 2 et 3 (rapport écrit mémoire et soutenance orale) portant sur toutes les dimensions d’un projet ingénieur au niveau scientifique, technique, économique, organisationnel et humain.
Critères d’évaluation :
* Qualité de rédaction de niveau ingénieur en termes de responsabilité, compétences et comportement face à une situation professionnelle ;
* Pertinence des justifications ;
* Raisonnement, analyse et synthèse ;
* Respect des délais ;
* Application d’une méthode rigoureuse ;
* Constitution d’un dossier de recherche validant un niveau culturel approfondi en économie, social et juridique ;
* Qualité d’expression orale ;
* Démonstration des acquis en situation professionnelle ;
* Capacité d’ouverture et de curiosité ;
* Capacité à gérer un projet.
Évaluation individuelle en centre de formation par devoir surveillé en temps limité de 2h et travaux pratiques portant sur les notions théoriques du bloc 1 et la mise en application de ces notions.
Évaluation individuelle en entreprise par les tuteurs d’entreprise et par le projet de fin d’étude (mise en situation en entreprise) sur les années 2 et 3 (rapport écrit mémoire et soutenance orale) portant sur toutes les dimensions d’un projet ingénieur au niveau scientifique, technique, économique, organisationnel et humain.
Critères d’évaluation :
* Qualité de rédaction de niveau ingénieur en termes de responsabilité, compétences et comportement face à une situation professionnelle ;
* Pertinence des justifications ;
* Raisonnement, analyse et synthèse ;
* Respect des délais ;
* Application d’une méthode rigoureuse ;
* Constitution d’un dossier de recherche validant un niveau culturel approfondi en économie, social et juridique ;
* Qualité d’expression orale ;
* Démonstration des acquis en situation professionnelle ;
* Capacité d’ouverture et de curiosité ;
* Capacité à gérer un projet.
RNCP40202BC03 — Manager de façon éthique et responsable des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles en charge de programmes ou de projets de systèmes embarqués
Compétences du bloc
S’intégrer dans une organisation, l’animer et la faire évoluer en exerçant des responsabilités, en s’engageant et en prenant le leadership au travers du management de projets, de la maîtrise d’ouvrage, et de la communication avec des spécialistes et des non- spécialistes du secteur des systèmes embarqués.
Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans les projets entrepreneuriaux industriels des systèmes embarqués
Travailler en contexte international en communiquant dans une ou plusieurs langues étrangères, et en s’adaptant aux cultures.
Pratiquer une analyse réflexive et identifier ses point d’ excellences et ses propres axes de développement en vue de définir un projet professionnel tout au long de sa carrière dans le milieu des systèmes embarqués.
Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans les projets entrepreneuriaux industriels des systèmes embarqués
Travailler en contexte international en communiquant dans une ou plusieurs langues étrangères, et en s’adaptant aux cultures.
Pratiquer une analyse réflexive et identifier ses point d’ excellences et ses propres axes de développement en vue de définir un projet professionnel tout au long de sa carrière dans le milieu des systèmes embarqués.
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation individuelle au centre de formation par un micro mémoire en première année.
Évaluation individuelle en centre de formation par devoir surveillé en temps limité de 2h et travaux pratiques portant sur les notions théoriques du bloc 1 et la mise en application de ces notions.
Évaluation individuelle en entreprise par les tuteurs d’entreprise et par le projet de fin d’étude (mise en situation en entreprise) sur les années 2 et 3 (rapport écrit mémoire et soutenance orale) portant sur toutes les dimensions d’un projet ingénieur au niveau scientifique, technique, économique, organisationnel et humain.
Critères d’évaluation :
* Qualité de rédaction de niveau ingénieur en termes de responsabilité, compétences et comportement face à une situation professionnelle ;
* Pertinence des justifications ;
* Raisonnement, analyse et synthèse ;
* Respect des délais ;
* Application d’une méthode rigoureuse ;
* Constitution d’un dossier de recherche validant un niveau culturel approfondi en économie, social et juridique ;
* Qualité d’expression orale ;
* Démonstration des acquis en situation professionnelle ;
* Capacité d’ouverture et de curiosité ;
* Capacité à gérer un projet.
Évaluation individuelle en centre de formation par devoir surveillé en temps limité de 2h et travaux pratiques portant sur les notions théoriques du bloc 1 et la mise en application de ces notions.
Évaluation individuelle en entreprise par les tuteurs d’entreprise et par le projet de fin d’étude (mise en situation en entreprise) sur les années 2 et 3 (rapport écrit mémoire et soutenance orale) portant sur toutes les dimensions d’un projet ingénieur au niveau scientifique, technique, économique, organisationnel et humain.
Critères d’évaluation :
* Qualité de rédaction de niveau ingénieur en termes de responsabilité, compétences et comportement face à une situation professionnelle ;
* Pertinence des justifications ;
* Raisonnement, analyse et synthèse ;
* Respect des délais ;
* Application d’une méthode rigoureuse ;
* Constitution d’un dossier de recherche validant un niveau culturel approfondi en économie, social et juridique ;
* Qualité d’expression orale ;
* Démonstration des acquis en situation professionnelle ;
* Capacité d’ouverture et de curiosité ;
* Capacité à gérer un projet.
RNCP40202BC04 — Gérer des projets de Systèmes Embarqués
Compétences du bloc
Comprendre le fonctionnement et l’organisation fonctionnelle et structurelle (matérielle et logicielle) d’une application embarquée, en interaction avec son environnement
Concevoir, intégrer, maintenir ou faire évoluer partiellement ou intégralement un système embarqué
Concevoir, intégrer, maintenir ou faire évoluer partiellement ou intégralement un système embarqué
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation individuelle au centre de formation par un micro mémoire en première année.
Évaluation individuelle en centre de formation par devoir surveillé en temps limité de 2h et travaux pratiques portant sur les notions théoriques du bloc 1 et la mise en application de ces notions.
Évaluation individuelle en entreprise par les tuteurs d’entreprise et par le projet de fin d’étude (mise en situation en entreprise) sur les années 2 et 3 (rapport écrit mémoire et soutenance orale) portant sur toutes les dimensions d’un projet ingénieur au niveau scientifique, technique, économique, organisationnel et humain.
Critères d’évaluation :
* Qualité de rédaction de niveau ingénieur en termes de responsabilité, compétences et comportement face à une situation professionnelle ;
* Pertinence des justifications ;
* Raisonnement, analyse et synthèse ;
* Respect des délais ;
* Application d’une méthode rigoureuse ;
* Constitution d’un dossier de recherche validant un niveau culturel approfondi en économie, social et juridique ;
* Qualité d’expression orale ;
* Démonstration des acquis en situation professionnelle ;
* Capacité d’ouverture et de curiosité ;
* Capacité à gérer un projet.
Évaluation individuelle en centre de formation par devoir surveillé en temps limité de 2h et travaux pratiques portant sur les notions théoriques du bloc 1 et la mise en application de ces notions.
Évaluation individuelle en entreprise par les tuteurs d’entreprise et par le projet de fin d’étude (mise en situation en entreprise) sur les années 2 et 3 (rapport écrit mémoire et soutenance orale) portant sur toutes les dimensions d’un projet ingénieur au niveau scientifique, technique, économique, organisationnel et humain.
Critères d’évaluation :
* Qualité de rédaction de niveau ingénieur en termes de responsabilité, compétences et comportement face à une situation professionnelle ;
* Pertinence des justifications ;
* Raisonnement, analyse et synthèse ;
* Respect des délais ;
* Application d’une méthode rigoureuse ;
* Constitution d’un dossier de recherche validant un niveau culturel approfondi en économie, social et juridique ;
* Qualité d’expression orale ;
* Démonstration des acquis en situation professionnelle ;
* Capacité d’ouverture et de curiosité ;
* Capacité à gérer un projet.
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Non | Non renseignée |
| Contrat d’apprentissage | Oui | Le Directeur de l’école Centrale de Nantes (Président du jury), Le Directeur de la Formation (vice-président), Le Directeur-adjoint de la formation par alternance, Le Directeur du CFA - ITII Pays de la Loire, Le Président de la Commission de filière Sysèmes Embarqués du CFA – ITII Pays de la Loire, Le Responsable pédagogique de l’alternance – ITII Pays de la Loire. |
| Formation continue | Oui | Le Directeur de l’école Centrale de Nantes (Président du jury), Le Directeur de la Formation (vice-président), Le Directeur-adjoint de la formation par alternance, Le Directeur du CFA - ITII Pays de la Loire, Le Président de la Commission de filière Sysèmes Embarqués du CFA – ITII Pays de la Loire, Le Responsable pédagogique de l’alternance – ITII Pays de la Loire. |
| Contrat de professionnalisation | Non | Non renseignée |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Le Directeur de Formation (président du jury) Le référent de la formation ingénieur de spécialité BTP Un enseignant-chercheur de l’Ecole Centrale de Nantes Un professionnel du monde socio-économique La personne responsable de la formation continue |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- M1805 — Études et développement informatique
- H1402 — Management et ingénierie méthodes et industrialisation
- H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 31606 — Conduite projet industriel
- 32062 — Recherche développement
- 31060 — Informatique embarquée
- 24346 — Électronique embarquée
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 255 — Electricite, électronique
- 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP40202 — Ingénieur diplômé de l’École Centrale de Nantes spécialité Systèmes Embarqués
Aucune statistique de promotion n’est renseignée dans cet export pour cette certification. Cette absence ne vaut ni zéro certifié, ni absence de débouchés.
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP40202 — 1 mention dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
1 mention correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.
| Nom et SIRET publiés | Rôle publié | État de l’habilitation dans la source | Dates publiées |
|---|---|---|---|
| INST TECHNIQUES INGENIEUR DE L'INDUSTRIE SIRET : 38343194700035 | Former et organiser les évaluations HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : 12/02/2025 Dernière modification de l’état : 12/02/2025 |
Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences