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Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
ingénieur diplômé de l’Ecole polytechnique universitaire de Savoie de l’université de Chambéry, spécialité systèmes embarqués - automatique
RNCP42034 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2026
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2031
Organismes certificateurs publiés
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Les systèmes numériques, embarqués et communicants, les systèmes automatisés, instrumentés et intelligents sont présents dans de grands secteurs comme par exemple les transports, la domotique ou encore l’industrie au sens large et couvrent des métiers en développement.
L’objectif est de diplômer des ingénieurs qui assureront des missions faisant le lien entre le monde physique et le monde numérique. Ce diplôme certifie que son bénéficiaire sera en mesure : - de concevoir et de réaliser des systèmes de traitement, à forte composante logicielle, embarqués dans des équipements ou distribués dans les sites de production ; - de concevoir et de réaliser des systèmes communicants entre eux, à des fins de mesures, d'observation, de contrôle, de production de masses de données fiabilisées, ...
Cette certification répond à un fort besoin d’ingénieurs ayant des compétences élargies permettant d’intégrer le numérique dans les systèmes de production ou dans les services (transport, aide à la personne…).
Activités visées
Les ingénieurs en Systèmes Embarqués – Automatique (nom d’usage du diplôme : Automatisation, Capteurs, Systèmes Embarqués) seront amenés à : - Assurer une veille technologique et industrielle, rechercher de nouvelles opportunités d'innovation, analyser et comprendre les positionnements produit et traduire des besoins fonctionnels en cahier des charges ; - Analyser et comprendre un cahier des charges et conduire des études de conception et développement ; - Réaliser des phases de tests et de validations, déployer des protocoles expérimentaux et concevoir et réaliser des maquettes/prototypes ; - Rédiger des documents techniques, participer à l'élaboration de propositions commerciales et participer au pilotage, au suivi et à la coordination de projets ; - Analyser et comprendre un cahier des charges et concevoir et développer des applications numériques ; - Tester et déployer des applications numériques et concevoir et réaliser des formations aux utilisateurs ; - Rédiger des documents techniques, participer au pilotage, au suivi et à la coordination de projets et participer à l'élaboration de propositions commerciales ; - Analyser les besoins et assurer une veille technologique, mettre en place et intégrer des systèmes informatiques, maintenir le système d'information, réaliser des études techniques et assurer les maintenances préventive et corrective.
Compétences attestées
- Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques approfondies en électricité, en physique, en électronique, en instrumentation (capteur) et en acquisition de données selon son domaine d’expertise. - Rédiger les spécifications techniques. - Choisir l’instrumentation en fonction des usages et contraintes de l’environnement du système. - Sélectionner et utiliser les logiciels de programmation, d’acquisition et de traitement de données. - Gérer l’implantation de l'instrumentation, des équipements et cheminements de câbles électriques. - Organiser et superviser le déploiement d'architectures matérielles et logicielles appropriées et efficaces. -Mettre en œuvre des techniques de collecte et d’archivage de données. - Mettre en œuvre des outils ou des méthodes d'analyse et de fouille de données pour la découverte de connaissances. - Intégrer des modèles de connaissances appropriés au traitement de l'information (traitement statistique de données numériques et symboliques). - Intégrer des techniques permettant une exploitation efficace et sécurisée des données. - Réaliser le reporting de l’analyse des données. - Identifier et mobiliser des connaissances approfondies dans les domaines scientifiques et techniques notamment en automatique, en régulation, en programmation, en microcontrôleurs, processeurs... - Concevoir les spécifications de l'installation automatisée en fonction du cahier des charges. - Réaliser l'analyse fonctionnelle de l'installation et la décliner en un programme d'automatisation. - Définir, concevoir ou valider les schémas de boucles de régulation, ainsi que l'architecture des systèmes de contrôle commande. - Réaliser la programmation ainsi que les tests des systèmes programmés de contrôle commande. - Réaliser les dossiers d'équipement de l'installation automatisée (plan, schémas, notices d'exploitation, ...). - Identifier et mobiliser des connaissances approfondies dans les domaines scientifiques et techniques notamment en programmation, en microcontrôleurs, en processeurs… - Sélectionner et utiliser des outils et différents langages informatiques. - Réaliser et piloter le développement, la mise au point, le déploiement de l'application en intégrant des techniques permettant une exploitation efficace et sécurisée des données. - Tester puis valider les applications informatiques. - Rédiger une documentation technique.* - Identifier et mobiliser les ressources d'un champ scientifique et technique spécifique.* - Situer son activité par rapport à l’état de l’art des connaissances et/ou des pratiques. - Développer une démarche créative s’inscrivant dans un contexte d’innovation ; - Assurer le management opérationnel et traduire des besoins fonctionnels en cahier des charges.* - Exploiter efficacement les documentations techniques en langue anglaise - S’assurer de la protection des systèmes numériques. - Choisir et/ou mettre en œuvre des outils et des méthodes pour la réalisation d’un projet de développement en systèmes numériques. - Intégrer les aspects économique et financier du projet. - Collecter les besoins et faire des reporting sur les outils et usages développés dans un contexte pluriculturel et/ou international - Opérer des choix en mettant en place une stratégie adaptée pour atteindre ses objectifs. - Manager une équipe de développement en systèmes numériques. - Gérer un projet et manager une équipe de développeurs. - Gérer et conduire un projet sur l’utilisation de données. - Organiser et gérer le projet en respectant le planning. - Respecter les normes de qualité et de sécurité relatif à son domaine d’expertise. - Respecter les normes et règles de sécurité informatique. - Respecter les codes et valeurs de l’entreprise : respect des procédures (qualité, sécurité, santé, environnement…), des règles de gouvernance. -Communiquer efficacement avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes) dans un contexte national comme international. - Assurer une veille sur les évolutions technologiques et règlementaires. - Assurer une veille sur les évolutions technologiques et solutions logicielles d’analyse des données.
Prérequis d’entrée en formation
Cette certification est ouverte aux étudiants ayant obtenu un niveau de qualification de niveau 5 (classes préparatoires, licences scientifiques ou niveau équivalent).
Prérequis à la validation de la certification
Il est requis un niveau minimum (B2 ou B1 du cadre européen commun de référence pour les langues, selon la voie d'accès à la certification) attesté en langue anglaise (pouvant être adapté pour les publics en situation de handicap), ainsi que la justification d'une expérience à l’international (1 semestre ou 3 mois selon la voie d'accès à la certification) et d’une expérience en milieu professionnel (minimum 28 semaines).
Secteurs d’activité visés
L’ingénieur en Systèmes Embarqués – Automatique a reçu une formation lui permettant d’accéder à des métiers d’ingénierie ou de conseils dans différents secteurs d’activités, notamment dans : - Les filières industrielles (recherche et développement, bureau d’études, conception, production, maintenance) : matériels informatiques, électroniques et optiques ; ordinateurs et équipements périphériques d'équipements de communication ; instruments et appareils de mesure, d'essai et de navigation ; équipements électriques et électroniques automobiles et aéronautiques ; machines et équipements industriels et ensemble d'équipements de contrôle de processus industriels ; - Les secteurs de l’information et de la communication : édition de logiciels (progiciels, ERP, bureautique, gestion administrative et commerciale, banques, assurances, collectivités, recherche, ...) ; télécommunications ; programmation, conseil et autres activités de services informatiques (SSII ou services internes) ; activités d'ingénierie, études techniques ; activités spécialisées, scientifiques et techniques diverses.
Types d’emplois accessibles indiqués
- Ingénieur recherche et développement, ingénieur recherche et développement en systèmes numériques, ingénieur/chargé de recherche ; - Ingénieur études et développement, Ingénieur chargé d'affaires, Ingénieur instrumentation /électronique, Ingénieur informatique industrielle, Ingénieur systèmes embarqués, Ingénieur automaticien/contrôle-commande-supervision ; - Ingénieur études et développement en systèmes numériques, Ingénieur en science des données, Ingénieur en technologies de l'information, Ingénieur informatique embarquée ; Ingénieur projet ; - Ingénieur système, Ingénieur responsable technique, Ingénieur maintenance.
Blocs de compétences RNCP — 5 blocs publiés
RNCP42034BC01 — Mettre en œuvre une chaine de mesure et d’ instrumentation
Compétences du bloc
- Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques approfondies notamment en physique, en électricité, en électronique, en instrumentation et en acquisition de données ; - Analyser le besoin de mesure d’un système automatisé ou embarqué à partir d’un cahier des charges fonctionnel et de contraintes d’usage, d’environnement et de performance ; - Définir les spécifications techniques de la chaîne de mesure et de son intégration dans le système global ; - Choisir, dimensionner et valider les capteurs, dispositifs d’instrumentation et moyens d’acquisition adaptés aux performances attendues et aux contraintes du système ; - Concevoir l’architecture matérielle et fonctionnelle de la chaîne de mesure, depuis les capteurs jusqu’aux unités de traitement et de communication des données ; - Sélectionner et utiliser les outils logiciels de configuration, de programmation, d’acquisition et de traitement des données de mesure ; - Mettre en œuvre l’intégration de l’instrumentation dans le système, incluant les interfaces électroniques, les interconnexions et le câblage interne, dans le respect des règles de sécurité, de fiabilité et de compatibilité électromagnétique ; - Réaliser les tests, la validation et le réglage de la chaîne de mesure, incluant les procédures d’étalonnage et de qualification des performances ; - Exploiter et analyser les données issues de la chaîne de mesure pour le diagnostic, le pilotage ou l’optimisation du système ; - Respecter les normes, réglementations et procédures de qualité et de sécurité relatives à son domaine d’expertise ; - Respecter les codes et valeurs de l’entreprise : respect des procédures (qualité, sécurité, santé, environnement…), des règles de gouvernance ; - Communiquer efficacement avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes) dans un contexte national comme international.
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation en entreprise (stages, contrat pro, apprentissage, VAE) : Les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve.
Évaluation à l’école : Les compétences sont évaluées via : - Des contrôles écrits sur de la résolution de problèmes, la métrologie, l’acquisition et le traitement de données, la programmation graphique ... ; - La réalisation de travaux pratiques et de projets plus ou moins complexes sur de la physique appliquée et de l’instrumentation (propriétés de matériaux, mise en œuvre d'un capteur communicant intelligent et/ou d’une instrumentation, traitement des signaux, numérisation des données …).
RNCP42034BC02 — Extraire, analyser et traiter des données numériques
Compétences du bloc
- Gérer et conduire un projet sur l’ utilisation de données ; - Organiser et superviser le déploiement d'architectures matérielles et logicielles appropriées et efficaces ; - Mettre en œuvre des techniques de collecte et d’ archivage de données ; - Mettre en œuvre des outils ou des méthodes d'analyse et de fouille de données pour la découverte de connaissances ; - Intégrer des modèles de connaissances appropriés au traitement de l'information (traitement statistique de données numériques et symboliques) ; - Intégrer des techniques permettant une exploitation efficace et sécurisée des données ; - Réaliser le reporting de l’ analyse des données ; - Respecter les codes et valeurs de l’entreprise : respect des procédures (qualité, sécurité, santé, environnement…), des règles de gouvernance ; - Communiquer efficacement avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes) dans un contexte pluriculturel et/ou international ; - Assurer une veille sur les évolutions technologiques et solutions logicielles d’ analyse des données.
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation en entreprise (stages, contrat pro, apprentissage, VAE) : Les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve.
Évaluation à l’école. Les compétences sont évaluées via : - Des contrôles écrits et/ou oraux sur de la résolution de problèmes, les méthodes de traitement et valorisation de données... ; - La réalisation de travaux pratiques et de projets plus ou moins complexes en analyse de données (de sa mise en œuvre à son exploitation efficace et sécurisée).
RNCP42034BC03 — Concevoir et réaliser des structures de commande et de pilotage de systèmes automatisés
Compétences du bloc
- Identifier et mobiliser des connaissances approfondies dans les domaines scientifiques et techniques notamment en automatique, en régulation, en programmation, en microcontrôleurs, processeurs... ; - Concevoir les spécifications de l'installation automatisée en fonction du cahier des charges ; - Réaliser l'analyse fonctionnelle de l'installation et la décliner en un programme d'automatisation ; - Définir, concevoir ou valider les schémas de boucles de régulation, ainsi que l'architecture des systèmes de contrôle commande ; - Réaliser la programmation ainsi que les tests des systèmes programmés de contrôle commande ; - Réaliser les dossiers d'équipement de l'installation automatisée (plan, schémas, notices d'exploitation, ...) ; - Organiser et gérer le projet en respectant le planning ; - Respecter les normes de qualité et de sécurité relatif à son domaine d’ expertise ; - Respecter les codes et valeurs de l’entreprise : respect des procédures (qualité, sécurité, santé, environnement…), des règles de gouvernance ; - Communiquer efficacement avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes) dans un contexte national comme international.
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation en entreprise (stages, contrat pro, apprentissage, VAE) : Les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve.
Évaluation à l’école. Les compétences sont évaluées via : - Des contrôles écrits sur la résolution de problèmes, sur la modélisation, la simulation et l’automatisation de systèmes ; - La réalisation de travaux pratiques ou de projets sur la modélisation, la simulation et l’automatisation de systèmes.
RNCP42034BC04 — Concevoir et mettre en œuvre des systèmes informatiques, embarqués et communicants
Compétences du bloc
- Identifier et mobiliser des connaissances approfondies dans les domaines scientifiques et techniques notamment en programmation, en microcontrôleurs, en processeurs… ; - Gérer un projet et manager une équipe de développeurs ;Sélectionner et utiliser des outils et différents langages informatiques ; - Réaliser et piloter le développement, la mise au point, le déploiement de l'application en intégrant des techniques permettant une exploitation efficace et sécurisée des données ; - Tester puis valider les applications informatiques ; - Rédiger une documentation technique ; - Respecter les normes et règles de sécurité informatique ; - S’assurer de la protection des systèmes numériques ; - Respecter les codes et valeurs de l’entreprise : respect des procédures (qualité, sécurité, santé, environnement…), des règles de gouvernance ; - Communiquer efficacement avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes) dans un contexte national comme international ;
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation en entreprise (stages, contrat pro, apprentissage, VAE) : Les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve.
Évaluation à l’école. Les compétences sont évaluées via : - Des contrôles écrits et/ou oraux sur de la résolution de problèmes, les méthodes de traitement et valorisation de données... ; - La réalisation de travaux pratiques ou de projets sur la conception et la programmation de systèmes numériques, embarqués et communicants.
RNCP42034BC05 — Gérer et conduire un projet de conception d’ un système numérique
Compétences du bloc
- Identifier et mobiliser les ressources d'un champ scientifique et technique spécifique ; - Situer son activité par rapport à l’état de l’art des connaissances et /ou des pratiques ; - Développer une démarche créative s’inscrivant dans un contexte d’ innovation ; - Assurer le management opérationnel et traduire des besoins fonctionnels en cahier des charges ; - Exploiter efficacement les documentations techniques en langue anglaise ; - Choisir et/ou mettre en œuvre des outils et des méthodes pour la réalisation d’un projet de développement en systèmes numériques ; - Intégrer les aspects économique et financier du projet ; - Manager une équipe de développement en systèmes numériques ; - Collecter les besoins et faire des reporting sur les outils et usages développés dans un contexte pluriculturel et/ou international ; - Opérer des choix en mettant en place une stratégie adaptée pour atteindre ses objectifs ; - Respecter les codes et valeurs de l’entreprise : respect des procédures (qualité, sécurité, santé, environnement…), des règles de gouvernance ; - Communiquer efficacement avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes) dans un contexte national comme international.
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation en entreprise (stages, contrat pro, apprentissage, VAE) : Les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve.
Évaluation à l’école. Les compétences sont évaluées via : - Des contrôles écrits sur la résolution de problèmes et le développement de systèmes numériques ; - La réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’ implémentation d’ un système numérique.
Voies d’accès et jurys indiqués
Indications de la fiche RNCP42034 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
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| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Directeur de l’école (président du jury), directeur adjoint chargé de la formation, directeur adjoint chargé des relations entreprises, directeur adjoint chargé des relations internationales, responsables des études, tous les responsables de spécialités de l’école. |
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| Contrat d’apprentissage | Oui | Directeur de l’école (président du jury), directeur adjoint chargé de la formation, directeur adjoint chargé des relations entreprises, directeur adjoint chargé des relations internationales, responsables des études, tous les responsables de spécialités de l’école. |
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| Formation continue | Oui | Directeur de l’école (président du jury), directeur adjoint chargé de la formation, directeur adjoint chargé des relations entreprises, directeur adjoint chargé des relations internationales, responsables des études, tous les responsables de spécialités de l’école. |
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| Contrat de professionnalisation | Oui | Directeur de l’école (président du jury), directeur adjoint chargé de la formation, directeur adjoint chargé des relations entreprises, directeur adjoint chargé des relations internationales, responsables des études, tous les responsables de spécialités de l’école. |
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| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
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| Expérience (VAE) | Oui | Directeur de l’école (président du jury), le représentant VAE de l’école et un comité d’experts constitué au minimum de 3 personnes dont la majorité sont des enseignants-chercheurs et dont au moins deux sont issus du monde professionnel. |
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Codes ROME publiés dans la fiche de certification
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 201 — Technologies de commandes des transformations industrielles
- 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Enregistrements antérieurs cités
Partenaires publiés pour RNCP42034 — 1 mention dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
1 mention correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.
Partenaires mentionnés pour RNCP42034 — état de l’export du 22 octobre 2026| Nom et SIRET publiés | Rôle publié | État de l’habilitation dans la source | Dates publiées |
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INSTITUT DES TECHNIQUES D'INGENIEUR DE L'INDUSTRIE DES 2 SAVOIES SIRET : 38953335700015 | Former et organiser les évaluations HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : 26/03/2026 Dernière modification de l’état : 26/03/2026 |
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Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences