Métiers et formations
Un métier décrit des activités ; une certification atteste un cadre de compétences ; une formation prépare un parcours. Comparez ces objets séparément.
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Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Ingénieur diplômé de Télécom Saint-Etienne de l'Université Jean Monnet, spécialité informatique et électronique
RNCP42239 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2026
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2031
- Date limite de délivrance
- 31/08/2034
Organismes certificateurs publiés
- TELECOM SAINT-ETIENNE — SIRET 93850168100069 — état dans la source : Actif
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE — SIRET 11004401300040 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
La transformation numérique des entreprises crée un besoin croissant en ingénieurs capables de maîtriser l'ensemble de la chaîne de valeur des données industrielles, de leur captation à leur exploitation.
La formation, dont le nom d’usage est “Informatique et Électronique, pour l’Ingénierie de la Donnée”, répond aux besoins stratégiques des entreprises et organisations dans les secteurs en forte transformation numérique : industrie 4.0, systèmes connectés, e-santé, mobilité intelligente, villes connectées, mobilité… Cette certification vise des profils d'ingénieurs pluridisciplinaires, capables d'intervenir sur l'intégralité du cycle de vie des données industrielles : depuis leur acquisition par des systèmes électroniques embarqués jusqu'à leur exploitation par des algorithmes d'intelligence artificielle, en garantissant leur qualité, leur sécurité et leur conformité aux normes en vigueur. Elle prépare les apprentis à devenir des acteurs clés de la transformation numérique des entreprises, capables de piloter des projets innovants tout en prenant en compte les dimensions techniques, humaines et environnementales.
La formation, dont le nom d’usage est “Informatique et Électronique, pour l’Ingénierie de la Donnée”, répond aux besoins stratégiques des entreprises et organisations dans les secteurs en forte transformation numérique : industrie 4.0, systèmes connectés, e-santé, mobilité intelligente, villes connectées, mobilité… Cette certification vise des profils d'ingénieurs pluridisciplinaires, capables d'intervenir sur l'intégralité du cycle de vie des données industrielles : depuis leur acquisition par des systèmes électroniques embarqués jusqu'à leur exploitation par des algorithmes d'intelligence artificielle, en garantissant leur qualité, leur sécurité et leur conformité aux normes en vigueur. Elle prépare les apprentis à devenir des acteurs clés de la transformation numérique des entreprises, capables de piloter des projets innovants tout en prenant en compte les dimensions techniques, humaines et environnementales.
Activités visées
Les activités assurées par les certifiés sont :
* Gérer tous les aspects d’un projet d’Ingénierie ou de recherche et développement dans les domaines intégrant de l'informatique et de l'électronique.
* Concevoir, développer, intégrer des solutions logicielles dans des systèmes d’information en prenant en compte les contraintes liées au contexte (sécurité, développement durable, éthique, respect de la législation, contraintes matérielles).
* Implanter la partie logicielle de produits intelligents et communicants sur des plateformes électroniques en programmant les composants et les cartes électroniques.
* Assurer la compatibilité des dimensions logicielles et matérielles dans le cadre des projets qu’ils managent.
* Gérer des projets et manager des équipes dans un contexte multiculturel.
* Communiquer efficacement, à l’oral comme à l’écrit, en interne avec les équipes et les parties prenantes du projet, ainsi qu’avec les clients pour comprendre leurs besoins et présenter les résultats, et avec les utilisateurs afin de les former aux solutions mises en place.
* Mettre en œuvre des mesures de sécurité pour protéger les systèmes et les personnes.
* Assurer une veille technologique.
* Gérer tous les aspects d’un projet d’Ingénierie ou de recherche et développement dans les domaines intégrant de l'informatique et de l'électronique.
* Concevoir, développer, intégrer des solutions logicielles dans des systèmes d’information en prenant en compte les contraintes liées au contexte (sécurité, développement durable, éthique, respect de la législation, contraintes matérielles).
* Implanter la partie logicielle de produits intelligents et communicants sur des plateformes électroniques en programmant les composants et les cartes électroniques.
* Assurer la compatibilité des dimensions logicielles et matérielles dans le cadre des projets qu’ils managent.
* Gérer des projets et manager des équipes dans un contexte multiculturel.
* Communiquer efficacement, à l’oral comme à l’écrit, en interne avec les équipes et les parties prenantes du projet, ainsi qu’avec les clients pour comprendre leurs besoins et présenter les résultats, et avec les utilisateurs afin de les former aux solutions mises en place.
* Mettre en œuvre des mesures de sécurité pour protéger les systèmes et les personnes.
* Assurer une veille technologique.
Compétences attestées
La certification atteste des compétences génériques propres à l'ensemble des titres d'ingénieur ainsi que les compétences suivantes spécifiques à l'ingénieur diplômé dans les domaines de l'informatique et de l’électronique :
* Maîtriser les fondamentaux théoriques en mathématiques appliquées, statistique, et science des données et intelligence artificielle (IA) pour identifier, formuler et problématiser des défis techniques, organisationnels ou scientifiques liés aux données.
* Adapter les solutions en tenant compte des spécificités sectorielles, des contraintes du marché et des enjeux industriels, économiques, humains et écologiques.
* Communiquer efficacement les analyses et résultats et adapter sa communication aux cibles visées (techniciens, décideurs, partenaires internationaux, etc.).
* Concevoir des architectures logicielles adaptées à la captation, au traitement et à la visualisation des données, en répondant aux exigences d’interopérabilité, de sécurité et de conformité aux normes.
* Développer des applications et pipelines de données robustes, évolutifs et performants, en utilisant des langages modernes et des frameworks adaptés.
* Collecter, stocker et traiter des données volumineuses provenant de sources variées, en utilisant des technologies de gestion de données à grande échelle (Hadoop, Spark, NoSQL, etc.).
* Déployer des solutions de gestion de données dans des environnements embarqués ou cloud, en assurant leur fiabilité, leur sécurité et leur alignement sur les normes industrielles.
* Concevoir, programmer et vérifier des composants programmables et des cartes électroniques, en prenant en compte les contraintes spécifiques aux architectures d’exécution (microprocesseurs, microcontrôleurs, DSP) et aux systèmes temps réel.
* Préparer et configurer des plateformes électroniques pour embarquer des applications, en veillant à leur bon fonctionnement dans des environnements temps réel complexes.
* Intégrer et gérer la connectivité, la communication et la sécurité des plateformes électroniques, en exploitant des technologies réseau modernes.
* Automatiser et optimiser les flux de données (collecte, stockage, traitement) pour répondre aux besoins des systèmes temps réel ou des analyses avancées, tout en garantissant qualité, accessibilité et sécurité des données.
* Piloter des projets technologiques en mode agile ou classique, de la définition des besoins à la mise en production, tout en tenant compte des spécificités culturelles, des environnements multiculturels, des facteurs humains et des relations au travail.
* Intégrer les tendances technologiques, les attentes du marché et les enjeux géopolitiques, éthiques et économiques pour gérer les cycles d’innovation.
* Mettre en œuvre une veille technologique active pour identifier de nouvelles opportunités et anticiper les évolutions du secteur, en se positionnant comme acteur de l’innovation.
* Maîtriser les fondamentaux théoriques en mathématiques appliquées, statistique, et science des données et intelligence artificielle (IA) pour identifier, formuler et problématiser des défis techniques, organisationnels ou scientifiques liés aux données.
* Adapter les solutions en tenant compte des spécificités sectorielles, des contraintes du marché et des enjeux industriels, économiques, humains et écologiques.
* Communiquer efficacement les analyses et résultats et adapter sa communication aux cibles visées (techniciens, décideurs, partenaires internationaux, etc.).
* Concevoir des architectures logicielles adaptées à la captation, au traitement et à la visualisation des données, en répondant aux exigences d’interopérabilité, de sécurité et de conformité aux normes.
* Développer des applications et pipelines de données robustes, évolutifs et performants, en utilisant des langages modernes et des frameworks adaptés.
* Collecter, stocker et traiter des données volumineuses provenant de sources variées, en utilisant des technologies de gestion de données à grande échelle (Hadoop, Spark, NoSQL, etc.).
* Déployer des solutions de gestion de données dans des environnements embarqués ou cloud, en assurant leur fiabilité, leur sécurité et leur alignement sur les normes industrielles.
* Concevoir, programmer et vérifier des composants programmables et des cartes électroniques, en prenant en compte les contraintes spécifiques aux architectures d’exécution (microprocesseurs, microcontrôleurs, DSP) et aux systèmes temps réel.
* Préparer et configurer des plateformes électroniques pour embarquer des applications, en veillant à leur bon fonctionnement dans des environnements temps réel complexes.
* Intégrer et gérer la connectivité, la communication et la sécurité des plateformes électroniques, en exploitant des technologies réseau modernes.
* Automatiser et optimiser les flux de données (collecte, stockage, traitement) pour répondre aux besoins des systèmes temps réel ou des analyses avancées, tout en garantissant qualité, accessibilité et sécurité des données.
* Piloter des projets technologiques en mode agile ou classique, de la définition des besoins à la mise en production, tout en tenant compte des spécificités culturelles, des environnements multiculturels, des facteurs humains et des relations au travail.
* Intégrer les tendances technologiques, les attentes du marché et les enjeux géopolitiques, éthiques et économiques pour gérer les cycles d’innovation.
* Mettre en œuvre une veille technologique active pour identifier de nouvelles opportunités et anticiper les évolutions du secteur, en se positionnant comme acteur de l’innovation.
Prérequis d’entrée en formation
Télécom Saint-Etienne recrute en première année du cycle ingénieur de trois ans, environ 30 étudiants selon différentes voies de concours pour des candidats justifiant d’une formation scientifique et technologique de niveau 5 ou 6.
Secteurs d’activité visés
Les ingénieurs Télécom Saint-Étienne travaillent principalement dans les entreprises des types suivants :
- Industries manufacturières
- Entreprises de conseil en technologie
- Startups innovantes
- Organismes de recherche
- Grands groupes industriels
- Sociétés de services numériques
Et de façon plus globale toutes les entreprises et organisations dans les secteurs en forte transformation numérique : industrie 4.0, systèmes connectés, e-santé, mobilité intelligente, villes connectées, mobilité…
- Industries manufacturières
- Entreprises de conseil en technologie
- Startups innovantes
- Organismes de recherche
- Grands groupes industriels
- Sociétés de services numériques
Et de façon plus globale toutes les entreprises et organisations dans les secteurs en forte transformation numérique : industrie 4.0, systèmes connectés, e-santé, mobilité intelligente, villes connectées, mobilité…
Types d’emplois accessibles indiqués
Les jeunes ingénieurs de cette filière Data Engineering se répartissent essentiellement en trois grandes fonctions qui sont :
* L’ingénierie, les études et conseils techniques,
* La conception et la mise en œuvre de systèmes d'information manipulant des données,
* Le conseil et l'audit dans leurs champs d'application.
Exemple de métiers :
* Responsable de la transformation digitale d'entreprises manufacturières
* Ingénieur technique sur des projets IoT et systèmes embarqués
* Consultant en architecture de systèmes d'information industriels
* Ingénieur R&D en systèmes embarqués intelligents
* Ingénieur innovation dans une entreprise technologique
* Développeur d'algorithmes pour systèmes temps réel
* Ingénieur en transformation digitale
* Responsable de projets IoT internationaux
* Manager d'équipes multiculturelles en développement informatique
* Coordinateur de projets d'innovation industrielle
* Ingénieur en sécurité des systèmes embarqués
* Ingénieur en traitement de données massives industrielles
* Ingénieur de solutions cloud pour l'industrie
* Ingénieur en systèmes temps réel
* Consultant en intégration de solutions IoT
* Développeur full-stack spécialisé en applications industrielles ou services
* Développeur de solutions embarquées
* Ingénieur en intégration de systèmes
* Développeur d'interfaces homme-machine
* Consultant en transformation numérique
* L’ingénierie, les études et conseils techniques,
* La conception et la mise en œuvre de systèmes d'information manipulant des données,
* Le conseil et l'audit dans leurs champs d'application.
Exemple de métiers :
* Responsable de la transformation digitale d'entreprises manufacturières
* Ingénieur technique sur des projets IoT et systèmes embarqués
* Consultant en architecture de systèmes d'information industriels
* Ingénieur R&D en systèmes embarqués intelligents
* Ingénieur innovation dans une entreprise technologique
* Développeur d'algorithmes pour systèmes temps réel
* Ingénieur en transformation digitale
* Responsable de projets IoT internationaux
* Manager d'équipes multiculturelles en développement informatique
* Coordinateur de projets d'innovation industrielle
* Ingénieur en sécurité des systèmes embarqués
* Ingénieur en traitement de données massives industrielles
* Ingénieur de solutions cloud pour l'industrie
* Ingénieur en systèmes temps réel
* Consultant en intégration de solutions IoT
* Développeur full-stack spécialisé en applications industrielles ou services
* Développeur de solutions embarquées
* Ingénieur en intégration de systèmes
* Développeur d'interfaces homme-machine
* Consultant en transformation numérique
Blocs de compétences RNCP — 4 blocs publiés
RNCP42239BC01 — Analyser et problématiser des situations complexes autour de la donnée
Compétences du bloc
* Maîtriser les fondamentaux théoriques en mathématiques appliquées, statistique, et science des données et intelligence artificielle (IA) pour identifier, formuler et problématiser des défis techniques, organisationnels ou scientifiques liés aux données.
* Adapter les solutions en tenant compte des spécificités sectorielles, des contraintes du marché et des enjeux industriels, économiques, humains et écologiques.
* Communiquer efficacement les analyses et résultats et adapter sa communication aux cibles visées (techniciens, décideurs, partenaires internationaux, etc.).
* Intégrer les tendances technologiques, les attentes du marché et les enjeux géopolitiques, éthiques et économiques pour gérer les cycles d’innovation.
* Adapter les solutions en tenant compte des spécificités sectorielles, des contraintes du marché et des enjeux industriels, économiques, humains et écologiques.
* Communiquer efficacement les analyses et résultats et adapter sa communication aux cibles visées (techniciens, décideurs, partenaires internationaux, etc.).
* Intégrer les tendances technologiques, les attentes du marché et les enjeux géopolitiques, éthiques et économiques pour gérer les cycles d’innovation.
Modalités d’évaluation du bloc
* Contrôle de connaissances à partir d'écrits, de rendus, de résolutions de problèmes, de comptes-rendus de travaux réalisés sous forme individuelle ou collective.
* Réalisation de projets avec mise en situation dans des contextes professionnels ou semi-professionnels.
* Évaluation des compétences lors des phases d'alternance (soutenance, réflexivité, rapport d’analyse…,).
* Validation des compétences internationales, des compétences écologiques et sociétales par accumulation d’expériences.
* Réalisation de projets avec mise en situation dans des contextes professionnels ou semi-professionnels.
* Évaluation des compétences lors des phases d'alternance (soutenance, réflexivité, rapport d’analyse…,).
* Validation des compétences internationales, des compétences écologiques et sociétales par accumulation d’expériences.
RNCP42239BC02 — Concevoir, développer et gérer des données à grande échelle
Compétences du bloc
* Maîtriser les fondamentaux théoriques en mathématiques appliquées, statistique, et science des données et intelligence artificielle (IA) pour identifier, formuler et problématiser des défis techniques, organisationnels ou scientifiques liés aux données.
* Concevoir des architectures logicielles adaptées à la captation, au traitement et à la visualisation des données, en répondant aux exigences d’interopérabilité, de sécurité et de conformité aux normes.
* Développer des applications et pipelines de données robustes, évolutifs et performants, en utilisant des langages modernes et des frameworks adaptés.
* Collecter, stocker et traiter des données volumineuses provenant de sources variées, en utilisant des technologies de gestion de données à grande échelle (Hadoop, Spark, NoSQL, etc.).
* Déployer des solutions de gestion de données dans des environnements embarqués ou cloud, en assurant leur fiabilité, leur sécurité et leur alignement sur les normes industrielles.
* Concevoir des architectures logicielles adaptées à la captation, au traitement et à la visualisation des données, en répondant aux exigences d’interopérabilité, de sécurité et de conformité aux normes.
* Développer des applications et pipelines de données robustes, évolutifs et performants, en utilisant des langages modernes et des frameworks adaptés.
* Collecter, stocker et traiter des données volumineuses provenant de sources variées, en utilisant des technologies de gestion de données à grande échelle (Hadoop, Spark, NoSQL, etc.).
* Déployer des solutions de gestion de données dans des environnements embarqués ou cloud, en assurant leur fiabilité, leur sécurité et leur alignement sur les normes industrielles.
Modalités d’évaluation du bloc
* Contrôle de connaissances à partir d'écrits, de rendus, de résolutions de problèmes, de comptes-rendus de travaux réalisés sous forme individuelle ou collective.
* Réalisation de projets avec mise en situation dans des contextes professionnels ou semi-professionnels.
* Évaluation des compétences lors des phases d'alternance (soutenance, réflexivité, rapport d’analyse…,).
* Validation des compétences internationales, des compétences écologiques et sociétales par accumulation d’expériences.
* Réalisation de projets avec mise en situation dans des contextes professionnels ou semi-professionnels.
* Évaluation des compétences lors des phases d'alternance (soutenance, réflexivité, rapport d’analyse…,).
* Validation des compétences internationales, des compétences écologiques et sociétales par accumulation d’expériences.
RNCP42239BC03 — Concevoir, déployer et optimiser des solutions embarquées et des flux de données
Compétences du bloc
* Concevoir, programmer et vérifier des composants programmables et des cartes électroniques, en prenant en compte les contraintes spécifiques aux architectures d’exécution (microprocesseurs, microcontrôleurs, DSP) et aux systèmes temps réel.
* Préparer et configurer des plateformes électroniques pour embarquer des applications, en veillant à leur bon fonctionnement dans des environnements temps réel complexes.
* Intégrer et gérer la connectivité, la communication et la sécurité des plateformes électroniques, en exploitant des technologies réseau modernes.
* Automatiser et optimiser les flux de données (collecte, stockage, traitement) pour répondre aux besoins des systèmes temps réel ou des analyses avancées, tout en garantissant qualité, accessibilité et sécurité des données.
* Déployer des solutions de gestion de données dans des environnements embarqués ou cloud, en assurant leur fiabilité, leur sécurité et leur alignement sur les normes industrielles.
* Préparer et configurer des plateformes électroniques pour embarquer des applications, en veillant à leur bon fonctionnement dans des environnements temps réel complexes.
* Intégrer et gérer la connectivité, la communication et la sécurité des plateformes électroniques, en exploitant des technologies réseau modernes.
* Automatiser et optimiser les flux de données (collecte, stockage, traitement) pour répondre aux besoins des systèmes temps réel ou des analyses avancées, tout en garantissant qualité, accessibilité et sécurité des données.
* Déployer des solutions de gestion de données dans des environnements embarqués ou cloud, en assurant leur fiabilité, leur sécurité et leur alignement sur les normes industrielles.
Modalités d’évaluation du bloc
* Contrôle de connaissances à partir d'écrits, de rendus, de résolutions de problèmes, de comptes-rendus de travaux réalisés sous forme individuelle ou collective.
* Réalisation de projets avec mise en situation dans des contextes professionnels ou semi-professionnels.
* Évaluation des compétences lors des phases d'alternance (soutenance, réflexivité, rapport d’analyse…,).
* Validation des compétences internationales, des compétences écologiques et sociétales par accumulation d’expériences.
* Réalisation de projets avec mise en situation dans des contextes professionnels ou semi-professionnels.
* Évaluation des compétences lors des phases d'alternance (soutenance, réflexivité, rapport d’analyse…,).
* Validation des compétences internationales, des compétences écologiques et sociétales par accumulation d’expériences.
RNCP42239BC04 — Manager des projets d’applications et de services innovants en informatique et électronique
Compétences du bloc
* Piloter des projets technologiques en mode agile ou classique, de la définition des besoins à la mise en production, tout en tenant compte des spécificités culturelles, des environnements multiculturels, des facteurs humains et des relations au travail.
* Intégrer les tendances technologiques, les attentes du marché et les enjeux géopolitiques, éthiques et économiques pour gérer les cycles d’innovation.
* Mettre en œuvre une veille technologique active pour identifier de nouvelles opportunités et anticiper les évolutions du secteur, en se positionnant comme acteur de l’innovation.
* Travailler en contexte international et multiculturel.
* Intégrer les tendances technologiques, les attentes du marché et les enjeux géopolitiques, éthiques et économiques pour gérer les cycles d’innovation.
* Mettre en œuvre une veille technologique active pour identifier de nouvelles opportunités et anticiper les évolutions du secteur, en se positionnant comme acteur de l’innovation.
* Travailler en contexte international et multiculturel.
Modalités d’évaluation du bloc
* Contrôle de connaissances à partir d'écrits, de rendus, de résolutions de problèmes, de comptes-rendus de travaux réalisés sous forme individuelle ou collective.
* Réalisation de projets avec mise en situation dans des contextes professionnels ou semi-professionnels.
* Évaluation des compétences lors des phases d'alternance (soutenance, réflexivité, rapport d’analyse…,).
* Validation des compétences internationales, des compétences écologiques et sociétales par accumulation d’expériences.
* Réalisation de projets avec mise en situation dans des contextes professionnels ou semi-professionnels.
* Évaluation des compétences lors des phases d'alternance (soutenance, réflexivité, rapport d’analyse…,).
* Validation des compétences internationales, des compétences écologiques et sociétales par accumulation d’expériences.
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Non | Non renseignée |
| Contrat d’apprentissage | Oui | Le jury est composé d'au moins cinq enseignants de l’école. Il est présidé par le directeur de la formation de l’école. La composition du jury est proposée chaque année par le Directeur de l’école et validée par le Président de l’Université. |
| Formation continue | Oui | Le jury est composé d'au moins cinq enseignants de l’école. Il est présidé par le directeur de la formation de l’école. La composition du jury est proposée chaque année par le Directeur de l’école et validée par le Président de l’Université. |
| Contrat de professionnalisation | Non | Non renseignée |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Le jury VAE est nommé par le Président de l'Université sur proposition de l'École. Il est composé d'au minimum 3 membres : 2 enseignants chercheurs et 1 professionnel qualifié au titre de la certification visée. Le Président du jury est un enseignant membre de l'équipe pédagogique du diplôme autre que l'enseignant ayant assuré l'accompagnement de la VAE. |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- M1802 — Expertise et support en systèmes d'information
- M1805 — Études et développement informatique
- H1209 — Intervention technique en études et développement électronique
- H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
- M1806 — Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 31054 — Informatique - Systèmes d’information et numérique
- 24354 — Électronique
- 15099 — Résolution problème
- 32062 — Recherche développement
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 110 — Spécialités pluri-scientifiques
- 255 — Electricite, électronique
- 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP42239 — Ingénieur diplômé de Télécom Saint-Etienne de l'Université Jean Monnet, spécialité informatique et électronique
Échelle propre à cette fiche, avec origine à zéro. Les barres représentent des effectifs publiés, sans estimation des années manquantes. Aucun taux d’insertion n’est calculé à partir de ces effectifs.
| Année de promotion | Nombre de certifiés | Certifiés par la VAE | Insertion globale à 6 mois (%) | Insertion dans le métier à 2 ans (%) |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 17 | Non renseigné | 100 % | 100 % |
| 2022 | 17 | Non renseigné | 100 % | 100 % |
| 2023 | 16 | Non renseigné | 100 % | 100 % |
| 2024 | 15 | Non renseigné | 83 % | Non renseigné |
L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.
Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP42239
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP42239 — 1 mention dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
1 mention correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.
| Nom et SIRET publiés | Rôle publié | État de l’habilitation dans la source | Dates publiées |
|---|---|---|---|
| FORMA SUP ARL SIRET : 43903961100025 | Organiser les évaluations HABILITATION_ORGANISER | Actif | Date actif : 07/05/2026 Dernière modification de l’état : 07/05/2026 |
Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences