Métiers et formations
Un métier décrit des activités ; une certification atteste un cadre de compétences ; une formation prépare un parcours. Comparez ces objets séparément.
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Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
755 résultats · page 1 sur 42 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 416 identifiants et 389 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
416 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 24. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Comparer les certifications en développement, systèmes, réseaux, données et cybersécurité à partir de leurs blocs de compétences. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Ingénieur diplômé de l'École nationale supérieure des mines de Saint-Étienne de l'institut Mines-Télécom, spécialité microélectronique et informatique
RNCP42714 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2026
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2031
- Date limite de délivrance
- 31/08/2031
Organismes certificateurs publiés
- INSTITUT MINES TELECOM - ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES MINES SAINT ETIENNE — SIRET 18009202500105 — état dans la source : Actif
- MINISTERE DE L'ECONOMIE DES FINANCES ET DE LA SOUVERAINETE INDUSTRIELLE ET NUMERIQUE — SIRET 11002001300097 — état dans la source : Actif
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE — SIRET 11004401300040 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
La certification Ingénieur spécialité microélectronique et informatique de Mines Saint-Étienne (Ingénieur ISMIN) s'inscrit dans l’écosystème du pôle de compétitivité Aktantis, pour une transition numérique durable, qui se caractérise par la présence d'industriels et d'équipes de recherche de rayonnement mondial dans les domaines des technologies microélectroniques, de l'intelligence artificielle, des data sciences et de la sécurité numérique.
Les technologies électroniques constituent, selon le ministère de l'Économie et des Finances, « le socle fondamental de la transition numérique et deviennent un outil incontournable de la transition énergétique et écologique ». Dans ce contexte, l’Ingénieur ISMIN contribue à ces évolutions en participant à la fabrication et à l'intégration de systèmes complets, son expertise s'étendant de la fabrication de composants aux systèmes embarqués en passant par le traitement de l’information.
On observe, par ailleurs, une convergence des cycles de Recherche et Développement (R&D) entre la microélectronique et l'intelligence artificielle (IA). Cette dynamique s'inscrit dans un contexte où l'IA et la soutenabilité environnementale occupent une place centrale dans les stratégies d'entreprise et les politiques publiques. Conscient de la transformation profonde que représente l'IA pour les entreprises et la société, l'ingénieur ISMIN conçoit des solutions de data science et propose des stratégies, dans l’optique d’une aide à la décision, qui articulent les objectifs de performance et de fiabilité et respectent les valeurs éthiques et environnementales.
L'ingénieur ISMIN se distingue également par sa capacité à créer des ponts entre électronique, informatique, IA et sécurité. Il est ainsi en mesure de garantir la protection de l'ensemble de la chaîne de valeur technologique, de la sécurisation des composants, des communications et des systèmes embarqués à la sécurité des réseaux.
Enfin, l'ingénieur ISMIN contribue à la transformation numérique des entreprises en développant des solutions adaptées aux besoins de l’entreprise et en l’accompagnant dans un processus d'intégration stratégique et systématique des technologies numériques depuis les processus métier jusqu’à la culture organisationnelle.
A même de relever ces nombreux défis, l’ingénieur ISMIN dispose de perspectives professionnelles diversifiées en intégrant aussi bien de grands groupes industriels que des PME innovantes, des entreprises de fabrication de composants ou de services numériques, des cabinets de conseil, des structures de R&D ou des organisations publiques. La certification lui permet enfin d'envisager des opportunités à l'international, au sein d'entreprises, de centres de recherche internationaux ou de projets de coopération scientifique et technologique.
Les technologies électroniques constituent, selon le ministère de l'Économie et des Finances, « le socle fondamental de la transition numérique et deviennent un outil incontournable de la transition énergétique et écologique ». Dans ce contexte, l’Ingénieur ISMIN contribue à ces évolutions en participant à la fabrication et à l'intégration de systèmes complets, son expertise s'étendant de la fabrication de composants aux systèmes embarqués en passant par le traitement de l’information.
On observe, par ailleurs, une convergence des cycles de Recherche et Développement (R&D) entre la microélectronique et l'intelligence artificielle (IA). Cette dynamique s'inscrit dans un contexte où l'IA et la soutenabilité environnementale occupent une place centrale dans les stratégies d'entreprise et les politiques publiques. Conscient de la transformation profonde que représente l'IA pour les entreprises et la société, l'ingénieur ISMIN conçoit des solutions de data science et propose des stratégies, dans l’optique d’une aide à la décision, qui articulent les objectifs de performance et de fiabilité et respectent les valeurs éthiques et environnementales.
L'ingénieur ISMIN se distingue également par sa capacité à créer des ponts entre électronique, informatique, IA et sécurité. Il est ainsi en mesure de garantir la protection de l'ensemble de la chaîne de valeur technologique, de la sécurisation des composants, des communications et des systèmes embarqués à la sécurité des réseaux.
Enfin, l'ingénieur ISMIN contribue à la transformation numérique des entreprises en développant des solutions adaptées aux besoins de l’entreprise et en l’accompagnant dans un processus d'intégration stratégique et systématique des technologies numériques depuis les processus métier jusqu’à la culture organisationnelle.
A même de relever ces nombreux défis, l’ingénieur ISMIN dispose de perspectives professionnelles diversifiées en intégrant aussi bien de grands groupes industriels que des PME innovantes, des entreprises de fabrication de composants ou de services numériques, des cabinets de conseil, des structures de R&D ou des organisations publiques. La certification lui permet enfin d'envisager des opportunités à l'international, au sein d'entreprises, de centres de recherche internationaux ou de projets de coopération scientifique et technologique.
Activités visées
L'ingénieur certifié de Mines Saint-Étienne, spécialité microélectronique et informatique, a vocation à intervenir tout au long de la chaine de valeur des technologies électroniques et numériques : - Conception, adaptation et déploiement de solutions logicielles dans le cadre d'infrastructures technologiques, de systèmes d'information et de systèmes embarqués - Conception et intégration de dispositifs électroniques intégrés dans des produits ou des systèmes innovants - Conception et réalisation de systèmes logiciels et électroniques communicants, autonomes et sécurisés intégrés dans des matériels, produits notamment mobiles et des réseaux d'objets - Collecte, structuration et exploitation de données en fonction des problématiques métiers de l'entreprise et de sa stratégie - Développement d'algorithmes d’apprentissage automatique et de modèles prédictifs visant à optimiser et/ou automatiser des processus décisionnels - Identification des menaces potentielles affectant un système ou un produit, et intégration de mesures de sécurité préventives, détectives et correctives, dans une approche dynamique de gestion des risques - Coordination et supervision de toutes les étapes d’un projet complexe et innovant, de la conception au déploiement, en intégrant les enjeux des objectifs de développement durable et de responsabilité sociétale et environnementale - Accompagnement dans l'intégration de technologies numériques dans l’ensemble des opérations d'une entreprise, des processus métier à la culture organisationnelle (transformation numérique) - Collaboration avec des équipes de recherche privées ou publiques dans le cadre de transfert de technologies ou de projets de recherche et développement
Compétences attestées
Résoudre des problèmes complexes en s’appuyant sur une vision systémique : du diagnostic à la mise en œuvre d’une solution efficiente, en passant par la modélisation et la simulation
Proposer des solutions originales, alignées avec les Objectifs de Développement Durable (ODD), en mobilisant, dans une approche interdisciplinaire et collaborative, des concepts et des méthodes en mathématiques et physique appliquée, en sciences et technologies de l’information incluant l’électronique, l’informatique, la science des données et la sécurité ainsi qu’en sciences économiques et de gestion, en sciences humaines et sociales
Concevoir, tester et développer des dispositifs électroniques et informatiques innovants, autonomes, intelligents et sécurisés en questionnant de façon critique et éthique leurs usages, leurs implications sociétales et leurs impacts écologiques potentiels
Dans une approche holistique, optimiser l'efficacité fonctionnelle, économique et énergétique d’une solution en recourant avec discernement à l’intégration de technologies écoresponsables
Contribuer à des activités de recherche fondamentale, de recherche et développement ou de transfert de technologies en favorisant la diffusion des principes et des apports de la démarche scientifique en réponse aux grands enjeux de société
Dans une perspective de résolution de problème, collecter et analyser les informations répondant à un besoin identifié, à partir de sources pertinentes selon leur niveau d'expertise.
Organiser et diffuser une veille règlementaire, technologique, économique et sociale dans une démarche d'amélioration continue, d'anticipation des risques potentiels et d'identification des solutions émergentes et innovantes
Contribuer à l'élaboration d'une vision stratégique et opérationnelle d’entreprise en phase avec ses propres valeurs et l’accompagner dans un processus d'intégration stratégique et systématique des technologies numériques
Comprendre le contexte et la finalité d'un projet, identifier et analyser avec rigueur les besoins et les usages de la société, les dynamiques de marché et les positionnements concurrentiels et déployer une méthodologie structurée de gestion de projet propice à l'engagement et à la co-construction
Développer un projet de création ou adopter des pratiques entrepreneuriales au sein de l’entreprise en concevant des projets susceptibles de transformer les modèles existants et intégrant toutes les dimensions essentielles que sont la commercialisation, la production, les ressources humaines, la gestion administrative et financière
S’appuyer sur l'intelligence collective, sur l'échange et la mutualisation des compétences et des connaissances, pour réaliser un projet ou atteindre un objectif commun
Identifier les responsabilités éthiques et professionnelles, en tenant compte des enjeux des relations au travail, de sécurité, de santé et de diversité
Communiquer efficacement, diriger des débats techniques et animer des réunions en anglais professionnel, voire dans une seconde langue, dans un contexte multidisciplinaire et interculturel
Conduire une analyse réflexive et faire évoluer ses compétences et ses méthodes de travail pour répondre aux besoins de l’entreprise et de la société.
Proposer des solutions originales, alignées avec les Objectifs de Développement Durable (ODD), en mobilisant, dans une approche interdisciplinaire et collaborative, des concepts et des méthodes en mathématiques et physique appliquée, en sciences et technologies de l’information incluant l’électronique, l’informatique, la science des données et la sécurité ainsi qu’en sciences économiques et de gestion, en sciences humaines et sociales
Concevoir, tester et développer des dispositifs électroniques et informatiques innovants, autonomes, intelligents et sécurisés en questionnant de façon critique et éthique leurs usages, leurs implications sociétales et leurs impacts écologiques potentiels
Dans une approche holistique, optimiser l'efficacité fonctionnelle, économique et énergétique d’une solution en recourant avec discernement à l’intégration de technologies écoresponsables
Contribuer à des activités de recherche fondamentale, de recherche et développement ou de transfert de technologies en favorisant la diffusion des principes et des apports de la démarche scientifique en réponse aux grands enjeux de société
Dans une perspective de résolution de problème, collecter et analyser les informations répondant à un besoin identifié, à partir de sources pertinentes selon leur niveau d'expertise.
Organiser et diffuser une veille règlementaire, technologique, économique et sociale dans une démarche d'amélioration continue, d'anticipation des risques potentiels et d'identification des solutions émergentes et innovantes
Contribuer à l'élaboration d'une vision stratégique et opérationnelle d’entreprise en phase avec ses propres valeurs et l’accompagner dans un processus d'intégration stratégique et systématique des technologies numériques
Comprendre le contexte et la finalité d'un projet, identifier et analyser avec rigueur les besoins et les usages de la société, les dynamiques de marché et les positionnements concurrentiels et déployer une méthodologie structurée de gestion de projet propice à l'engagement et à la co-construction
Développer un projet de création ou adopter des pratiques entrepreneuriales au sein de l’entreprise en concevant des projets susceptibles de transformer les modèles existants et intégrant toutes les dimensions essentielles que sont la commercialisation, la production, les ressources humaines, la gestion administrative et financière
S’appuyer sur l'intelligence collective, sur l'échange et la mutualisation des compétences et des connaissances, pour réaliser un projet ou atteindre un objectif commun
Identifier les responsabilités éthiques et professionnelles, en tenant compte des enjeux des relations au travail, de sécurité, de santé et de diversité
Communiquer efficacement, diriger des débats techniques et animer des réunions en anglais professionnel, voire dans une seconde langue, dans un contexte multidisciplinaire et interculturel
Conduire une analyse réflexive et faire évoluer ses compétences et ses méthodes de travail pour répondre aux besoins de l’entreprise et de la société.
Prérequis d’entrée en formation
Admission par voie de concours correspondant au programme CPGE (Classes Préparatoires aux Grandes Écoles) - Concours Mines-Telecom (CMT)
Admissions sur titre :
- les candidats à une admission sur titre en première année du cursus doivent justifier d'un niveau d’études correspondant à la licence (niveau 6) ou 180 ECTS - les candidats à une admission sur titre en seconde année du cursus doivent justifier d'un niveau d’études correspondant au master 1 (niveau 6) ou 240 ECTS
Les candidats internationaux non francophones doivent justifier d'un niveau B1 en français (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) certifié par un test reconnu dans le milieu académique
Admissions sur titre :
- les candidats à une admission sur titre en première année du cursus doivent justifier d'un niveau d’études correspondant à la licence (niveau 6) ou 180 ECTS - les candidats à une admission sur titre en seconde année du cursus doivent justifier d'un niveau d’études correspondant au master 1 (niveau 6) ou 240 ECTS
Les candidats internationaux non francophones doivent justifier d'un niveau B1 en français (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) certifié par un test reconnu dans le milieu académique
Secteurs d’activité visés
Fabrication de composants électroniques Fabrication d'équipements informatiques et électroniques Fabrication d’instrumentation scientifique et technique Fabrication d’équipements médicaux Services de recherche et développement en technologies numériques Conseil en technologies de l'information et systèmes d'information Télécommunications Construction ferroviaire, navale, automobile, aéronautique, aérospatiale Défense Supply chain Énergies Santé, bioélectronique Recherche publique et enseignement supérieur Banque, assurances, services financiers Administration d’état, territoriale et hospitalière
Types d’emplois accessibles indiqués
- Ingénieur électronique - Ingénieur microélectronique - Ingénieur bioélectronique - Ingénieur systèmes embarqués - Ingénieur informatique - Ingénieur IOT (Internet des objets) - Ingénieur sécurité matérielle - Ingénieur sécurité informatique - Ingénieur Data scientist - Ingénieur Intelligence Artificielle (IA) - Data engineer - Ingénieur d'études, de Recherche et Développement (R&D) - Chef de projet - Consultant technologies de l'information et systèmes d'information
Blocs de compétences RNCP — 5 blocs publiés
RNCP42714BC01 — Concevoir et développer des dispositifs électroniques numériques, analogiques ou mixtes, communicants, autonomes et sécurisés
Compétences du bloc
Définir l’architecture matérielle et fonctionnelle d’un dispositif électronique numérique ou analogique en appliquant la méthodologie d'un flot de conception pour traduire les spécifications, concevoir une preuve de concept et réaliser le dispositif final
Identifier les signaux et les fonctions nécessaires à leur traitement et sélectionner les capteurs qui permettront d'acquérir des grandeurs physiques exploitables
Modéliser et simuler les fonctions, l'environnement et les contraintes d'un dispositif électronique au moyen d'outils dédiés
Analyser et concevoir un réseau sécurisé d'objets communicants, autonomes, intelligents, sécurisés, à faible empreinte environnementale
Programmer en langage informatique sur les différents niveaux d'abstraction, du bas niveau au niveau applicatif
Établir un protocole et effectuer des tests en conditions physiques réelles afin d'évaluer la fiabilité et la performance du dispositif
Identifier les signaux et les fonctions nécessaires à leur traitement et sélectionner les capteurs qui permettront d'acquérir des grandeurs physiques exploitables
Modéliser et simuler les fonctions, l'environnement et les contraintes d'un dispositif électronique au moyen d'outils dédiés
Analyser et concevoir un réseau sécurisé d'objets communicants, autonomes, intelligents, sécurisés, à faible empreinte environnementale
Programmer en langage informatique sur les différents niveaux d'abstraction, du bas niveau au niveau applicatif
Établir un protocole et effectuer des tests en conditions physiques réelles afin d'évaluer la fiabilité et la performance du dispositif
Modalités d’évaluation du bloc
Cas pratiques, études de cas, jeux sérieux, projets ou mises en situation professionnelle effectués dans au moins une des 3 plateformes technologiques - salle blanche, plateforme sécurité matérielle et plateforme prototypage - donnant lieu à des exposés techniques, des comptes rendus de type rapport, des présentations orales et des retours d'expérience.
Les activités en entreprise sont évaluées conjointement par le tuteur académique et le tuteur entreprise et font l’objet de présentations orales, de rapports écrits et de retours d'expérience.
Contrôles de connaissances
Examens écrits, oraux, évaluations pratiques, QCM, quizz.
Les modalités d'évaluation peuvent être individuelles ou collectives.
Les activités en entreprise sont évaluées conjointement par le tuteur académique et le tuteur entreprise et font l’objet de présentations orales, de rapports écrits et de retours d'expérience.
Contrôles de connaissances
Examens écrits, oraux, évaluations pratiques, QCM, quizz.
Les modalités d'évaluation peuvent être individuelles ou collectives.
RNCP42714BC02 — Concevoir et développer des applications mobiles et des solutions logicielles, du front-end au back-end
Compétences du bloc
Identifier et analyser les usages, les conditions d'utilisation, les contraintes techniques et normatives, les risques et les coûts d'exploitation sur toute la durée de vie de la solution
Définir la structure fonctionnelle, son articulation et son intégration dans un système en fonction d'options technologiques en cherchant le meilleur compromis entre exigences de performance, de sécurité et impact environnemental
Rédiger le code dans le respect du cahier des charges, déployer la solution logicielle et l'interfacer avec d'autres applicatifs
Anticiper, préconiser voire intégrer des outils de data science et d'intelligence artificielle afin d'améliorer significativement la qualité, l'efficacité et l'évolutivité de la solution
Développer et déployer des procédures de test et d'audit afin de vérifier la conformité de la solution aux exigences du cahier des charges et d'anticiper son évolution tout au long son cycle de vie
Définir la structure fonctionnelle, son articulation et son intégration dans un système en fonction d'options technologiques en cherchant le meilleur compromis entre exigences de performance, de sécurité et impact environnemental
Rédiger le code dans le respect du cahier des charges, déployer la solution logicielle et l'interfacer avec d'autres applicatifs
Anticiper, préconiser voire intégrer des outils de data science et d'intelligence artificielle afin d'améliorer significativement la qualité, l'efficacité et l'évolutivité de la solution
Développer et déployer des procédures de test et d'audit afin de vérifier la conformité de la solution aux exigences du cahier des charges et d'anticiper son évolution tout au long son cycle de vie
Modalités d’évaluation du bloc
Cas pratiques, études de cas, jeux sérieux, projets ou mises en situation professionnelle effectués dans au moins une des 3 plateformes technologiques - salle blanche, plateforme sécurité matérielle et plateforme prototypage - donnant lieu à des exposés techniques, des comptes rendus de type rapport, des présentations orales et des retours d'expérience.
Les activités en entreprise sont évaluées conjointement par le tuteur académique et le tuteur entreprise et font l’objet de présentations orales, de rapports écrits et de retours d'expérience.
Contrôles de connaissances
Examens écrits, oraux, évaluations pratiques, QCM, quizz.
Les modalités d'évaluation peuvent être individuelles ou collectives.
Les activités en entreprise sont évaluées conjointement par le tuteur académique et le tuteur entreprise et font l’objet de présentations orales, de rapports écrits et de retours d'expérience.
Contrôles de connaissances
Examens écrits, oraux, évaluations pratiques, QCM, quizz.
Les modalités d'évaluation peuvent être individuelles ou collectives.
RNCP42714BC03 — Concevoir et exploiter une solution de data science et d'intelligence artificielle
Compétences du bloc
Diagnostiquer et identifier les causes fondamentales de problèmes complexes à l'aide d'analyses structurées
Collecter, analyser et interpréter des données en s'appuyant sur des méthodes statistiques avancées
Concevoir, développer et tester des algorithmes d’apprentissage automatique pour répondre à des objectifs spécifiques
Optimiser les algorithmes pour garantir un équilibre entre performance, qualité et exigences techniques
Évaluer et garantir la sécurité, la qualité et la conformité des données tout au long de leur cycle de vie
Adopter des pratiques numériques responsables pour réduire l'impact environnemental dans le stockage et le traitement des données
Collecter, analyser et interpréter des données en s'appuyant sur des méthodes statistiques avancées
Concevoir, développer et tester des algorithmes d’apprentissage automatique pour répondre à des objectifs spécifiques
Optimiser les algorithmes pour garantir un équilibre entre performance, qualité et exigences techniques
Évaluer et garantir la sécurité, la qualité et la conformité des données tout au long de leur cycle de vie
Adopter des pratiques numériques responsables pour réduire l'impact environnemental dans le stockage et le traitement des données
Modalités d’évaluation du bloc
Cas pratiques, études de cas, jeux sérieux, projets ou mises en situation professionnelle effectués dans au moins une des 3 plateformes technologiques - salle blanche, plateforme sécurité matérielle et plateforme prototypage - donnant lieu à des exposés techniques, des comptes rendus de type rapport, des présentations orales et des retours d'expérience.
Les activités en entreprise sont évaluées conjointement par le tuteur académique et le tuteur entreprise et font l’objet de présentations orales, de rapports écrits et de retours d'expérience.
Contrôles de connaissances
Examens écrits, oraux, évaluations pratiques, QCM, quizz.
Les modalités d'évaluation peuvent être individuelles ou collectives.
Les activités en entreprise sont évaluées conjointement par le tuteur académique et le tuteur entreprise et font l’objet de présentations orales, de rapports écrits et de retours d'expérience.
Contrôles de connaissances
Examens écrits, oraux, évaluations pratiques, QCM, quizz.
Les modalités d'évaluation peuvent être individuelles ou collectives.
RNCP42714BC04 — Sécuriser des solutions ou des systèmes électroniques et informatiques
Compétences du bloc
Identifier les menaces et les vulnérabilités d'un système en tenant compte des aspects techniques, organisationnels et humains
Concevoir et développer des algorithmes robustes pour garantir la confidentialité, l'intégrité et l'authenticité des données et du code
Intégrer un protocole de sécurité dans un dispositif ou un système pour protéger les communications sur le réseau et les données dans le respect du RGPD
Tester l’efficacité et, le cas échéant, adapter les mesures de sécurité mises en place en procédant à des cyberattaques, des attaques logicielles et/ou matérielles
Mener une veille active sur les aspects règlementaires et sur l’évolution des menaces en matière de cybersécurité
Concevoir et développer des algorithmes robustes pour garantir la confidentialité, l'intégrité et l'authenticité des données et du code
Intégrer un protocole de sécurité dans un dispositif ou un système pour protéger les communications sur le réseau et les données dans le respect du RGPD
Tester l’efficacité et, le cas échéant, adapter les mesures de sécurité mises en place en procédant à des cyberattaques, des attaques logicielles et/ou matérielles
Mener une veille active sur les aspects règlementaires et sur l’évolution des menaces en matière de cybersécurité
Modalités d’évaluation du bloc
Cas pratiques, études de cas, jeux sérieux, projets ou mises en situation professionnelle effectués dans au moins une des 3 plateformes technologiques - salle blanche, plateforme sécurité matérielle et plateforme prototypage - donnant lieu à des exposés techniques, des comptes rendus de type rapport, des présentations orales et des retours d'expérience.
Les activités en entreprise sont évaluées conjointement par le tuteur académique et le tuteur entreprise et font l’objet de présentations orales, de rapports écrits et de retours d'expérience.
Contrôles de connaissances
Examens écrits, oraux, évaluations pratiques, QCM, quizz.
Les modalités d'évaluation peuvent être individuelles ou collectives.
Les activités en entreprise sont évaluées conjointement par le tuteur académique et le tuteur entreprise et font l’objet de présentations orales, de rapports écrits et de retours d'expérience.
Contrôles de connaissances
Examens écrits, oraux, évaluations pratiques, QCM, quizz.
Les modalités d'évaluation peuvent être individuelles ou collectives.
RNCP42714BC05 — Piloter un projet responsable de systèmes électroniques et informatiques
Compétences du bloc
Comprendre le contexte et la finalité d'un projet en identifiant et en analysant les besoins et les usages de la société et ses parties prenantes au travers des documents d'analyse de marché et d’analyse concurrentielle
Formaliser les objectifs, les fonctionnalités, les exigences d'un projet dans un cahier des charges fonctionnel et technique, analyser les risques, la faisabilité du cahier des charges, le besoin exprimé dans les spécifications fonctionnelles et le dossier de paramétrage
Adopter une méthodologie responsable adaptée au type de projet, aux ressources disponibles (co-conception), aux objectifs (Waterfall, Agile, Lean voire mixtes), et des modes de collaboration associés (travail en équipe, gestion des compétences, gestion des conflits)
Communiquer efficacement à l'écrit et à l'oral, animer des débats techniques et des réunions (comités de pilotage, suivi de projet et recettage) en anglais professionnel, voire dans une seconde langue, dans un contexte interculturel
Organiser une veille règlementaire, technologique, économique et sociale dans une démarche à la fois d'amélioration continue, d'anticipation des risques potentiels et d'identification des solutions émergentes et innovantes
Formaliser les objectifs, les fonctionnalités, les exigences d'un projet dans un cahier des charges fonctionnel et technique, analyser les risques, la faisabilité du cahier des charges, le besoin exprimé dans les spécifications fonctionnelles et le dossier de paramétrage
Adopter une méthodologie responsable adaptée au type de projet, aux ressources disponibles (co-conception), aux objectifs (Waterfall, Agile, Lean voire mixtes), et des modes de collaboration associés (travail en équipe, gestion des compétences, gestion des conflits)
Communiquer efficacement à l'écrit et à l'oral, animer des débats techniques et des réunions (comités de pilotage, suivi de projet et recettage) en anglais professionnel, voire dans une seconde langue, dans un contexte interculturel
Organiser une veille règlementaire, technologique, économique et sociale dans une démarche à la fois d'amélioration continue, d'anticipation des risques potentiels et d'identification des solutions émergentes et innovantes
Modalités d’évaluation du bloc
Cas pratiques, études de cas, jeux sérieux, projets ou mises en situation professionnelle effectués dans au moins une des 3 plateformes technologiques - salle blanche, plateforme sécurité matérielle et plateforme prototypage - donnant lieu à des exposés techniques, des comptes rendus de type rapport, des présentations orales et des retours d'expérience.
Les activités en entreprise sont évaluées conjointement par le tuteur académique et le tuteur entreprise et font l’objet de présentations orales, de rapports écrits et de retours d'expérience.
Contrôles de connaissances
Examens écrits, oraux, évaluations pratiques, QCM, quizz.
Les modalités d'évaluation peuvent être individuelles ou collectives.
Les activités en entreprise sont évaluées conjointement par le tuteur académique et le tuteur entreprise et font l’objet de présentations orales, de rapports écrits et de retours d'expérience.
Contrôles de connaissances
Examens écrits, oraux, évaluations pratiques, QCM, quizz.
Les modalités d'évaluation peuvent être individuelles ou collectives.
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Le jury de délivrance de la certification est composé comme suit : - Directeur de l’école ou son représentant - Directeur en charge des formations ou son représentant - Responsable des études ISMIN - 4 représentants titulaires des enseignants et 4 suppléants |
| Contrat d’apprentissage | Non | Non renseignée |
| Formation continue | Non | Non renseignée |
| Contrat de professionnalisation | Non | Non renseignée |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Le jury de délivrance de la certification par la VAE est composé comme suit : - Directeur de l’école ou son représentant - Directeur en charge des formations ou son représentant - Responsable des études ISMIN - 2 représentants des enseignants - 2 représentants du monde socio-économique |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
- M1802 — Expertise et support en systèmes d'information
- M1805 — Études et développement informatique
- M1803 — Direction des systèmes d'information
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 24326 — Microélectronique
- 31054 — Informatique - Systèmes d’information et numérique
- 32062 — Recherche développement
- 15099 — Résolution problème
- 32066 — Transition numérique
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 200 — Technologies industrielles fondamentales
- 255 — Electricite, électronique
- 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP42714 — Ingénieur diplômé de l'École nationale supérieure des mines de Saint-Étienne de l'institut Mines-Télécom, spécialité microélectronique et informatique
Échelle propre à cette fiche, avec origine à zéro. Les barres représentent des effectifs publiés, sans estimation des années manquantes. Aucun taux d’insertion n’est calculé à partir de ces effectifs.
| Année de promotion | Nombre de certifiés | Certifiés par la VAE | Insertion globale à 6 mois (%) | Insertion dans le métier à 2 ans (%) |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 100 | 0 | 85 % | 96 % |
| 2025 | 99 | 0 | 87 % | 96 % |
L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.
Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP42714
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP42714 — 0 mentions dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
Aucun partenaire détaillé dans cet export pour cette fiche. Indication « Existence de partenaires » : Non. Cette absence ne prouve pas qu’aucun organisme ne propose cette certification. Vérifiez les organismes habilités sur la fiche officielle.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences